ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE PER I SERVIZI COMMERCIALI

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1 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE: TECNOLOGIE TESSILI classe Terza Le lezioni di Tecnologie Tessili hanno come scopo la conoscenza delle fibre tessili, dei filati e dei L o bbiettivo è que llo di co lle ga re i nom i commercia li dei tessuti co n le principali ca ra tte ristiche in re lazione a lle fibre utilizza te e ai possibili impieghi. Tali conoscenze devono essere utilizzate nella progettazione tecnica dei capi di abbigliamento. In particolare lo studente dopo aver analizzare le prestazioni del capo di abbigliamento da progettare in termini di caratteristiche fisiologiche e estetiche propone alcuni tipi di tessuto per la confezione scegliendoli fra quelli disponibili. Effe ttuata la scelta finale va luta la qua lità de l pro do tto tessile, ne ipo tizza il costo e ne proge tta l e tiche tta comple ta. 1) Fina lità e o bie ttivi dida ttici della disciplina 1.1. Obiettivi generali della disciplina A. Promuovere le facoltà logiche e intuitive. B. Esercita re a l rag ionamen to ded u ttivo e in du ttivo. C. Avviare al confronto di dati e contenuti individuando analogie e differenze. D. Avviare l'utilizzo dei termini tecnici. E. Educare gli studenti ad un rigore espositivo Obiettivi specifici della disciplina A. La conoscenza delle principali fibre tessili impiegate nell'abbigliamento. B. La co noscenza de lle ca ra tte ristiche de i fila ti. C. La conoscenza delle principali caratteristiche dei D. La lavorabilità e la manutenzione delle principali fibre tessili. 2) Metodologia, strumenti utilizzati e modalità d insegnamento 2.1. Metodologia e modalità d insegnamento A. Lezione frontale. B. Lezione dialogata. C. Momenti di esercitazione in classe Strumenti utilizzati A. Libro di testo 1

2 B. Fotocopie fornite dal docente. C. Ana lisi di campioni di tessuto. D. P ro iezione di ipe rtesti e/o filmati. 3) Tipologia di verifica, criteri di misurazione e di valutazione 3.1. Sa ranno e ffe ttuate ve rifiche forma tive e somma tive. A. Le verifiche formative saranno effettuate in itinere oralmente. B. Le verifiche sommative saranno effettuate alla fine della trattazione di ciascun modulo. C. La valutazione prevista per la disciplina è orale ma visto il ridotto numero di ore saranno effettuate anche delle verifiche scritte con dei test a risposta multipla, domande aperte e chiuse per poter valutare il processo di apprendimento dell'intera classe contemporaneamente Criteri di misurazione e di valutazione A. La valutazione verrà fatta adottando una griglia di valutazione considerante il raggiungimento delle conoscenze, competenze e capacità degli studenti; utilizzata anche per l esame di stato. B. Verifiche scritte: ciascuna domanda avrà uno specifico punteggio. C. Numero di verifiche per quadrimestre: Interrogazioni orali: n 1-2 Prove scritte: n 2-3 4) Macroargomenti A. Le caratteristiche delle fibre tessili La filiera tessile. Collegare la filiera tessile alle Definizione di fibra tessile. Classificazione delle fibre tessili. Caratteristiche delle fibre tessili. fibre tessili. Saper individuare il gruppo di appartenenza di ogni singola fibra tessile. Saper riconoscere un tessuto analizzandone la sua mano. Analizzare le fibre tessili componenti un tessuto in base alle caratteristiche. B. Le principa li fibre tessili in re lazione alle ca ra tte ristiche e agli impieghi ne ll abbigliamento. Le fibre tessili naturali, artificiali e sintetiche: origini, c aratteristic he e confronti. Principali utilizzi delle fibre tessili. La manutenzione delle fibre tessili Saper distinguere e/o confrontare le fibre tessili naturali dalle artificiali e dalle s intetic he. Comprendere le etichette dei capi. Saper interpretare i simboli Ginetex. Collegare le caratteristiche del capo di abbigliamento all etichetta della sua composizione fibrosa. Analizzare le caratteristiche del capo partendo dalla s ua etichetta. Progettare un etic hetta di composizione. 2

3 C. Le principa li ca ra tte ristiche dei fila ti in re lazione a lle fibre utilizza te e agli impie ghi più comuni. Le principali caratteristiche dei filati. Il ciclo di filatura del cotone. I filati unici e ritorti. I filati fantasia da torsione. Saper calcolare il titolo di un filato di cotone. Saper distinguere un filato per tessitura da un filato per maglieria. Saper distinguere un filato lineare da un filato fantasia. Saper scegliere il filato adatto ad alcuni c api di abbigliamento. Iniziare a collegare le caratteristiche dei tessuti a quelle dei filati utilizzati per la produzione. D. I Definizione e classificazione dei Saper distinguere i vari tipi di F are dei confronti fra alcuni tipi di tipi di tessuto. tessuto. Il funzionamento del telaio e la Saper effettuare dei confronti fra Distinguere i tessuti in base alle preparazione degli orditi. tessuti diversi. principali caratteristiche. Le princ ipali tecniche della Saper rappresentare la messa in Interpretare alcune caratteristic he tessitura. carta delle armature dei Le armature fondamentali e le fondamentali. Saper disegnare moduli di tessuto principali varianti. Saper rappresentare i tessuti con note le armature e i colori dei effetti minuti. filati. E. I tessuti principa lmente utilizzati:denom inazio ni commerciali e principa li ca ra tte ristiche Nomi commerciali dei tessuti Saper descrivere e confrontare i Impostare l analisi dei principalmente utilizzati. vari tipi di tessuti in base alla Saper individuare il tessuto Classificazione dei tipi di tessuto principali caratteristiche. migliore per un certo scopo. in base alla c ompos izione fibrosa e Saper effettuare dei confronti fra Saper giustificare la scelta fatta. ai principali utilizzi tessuti diversi. nell abbigliamento. F. La progettazione di un capo di abbigliamento. Nomi commerciali dei tessuti Confrontare i vari tessuti reperibili Analizzare le prestazioni del capo principalmente utilizzati e sul mercato ed effettuare una di abbigliamento e verific are la principali caratteristiche. prima scelta. scelta fatta. Fattibilità tecnica dei principali Prevedere possibili alternative di Prevedere alcune problematiche tessuti in base alle varie che potrebbero insorgere. Costo indicativo o di riferimento caratteristiche fra le quali il costo dei principali tessuti più diffusi. della materia prima. G. L etichettatura dei prodotti tessili. Comprendere le etichette dei Collegare le proprietà delle fibre Interpretare eventuali etic hette capi. tessili alle prestazioni attese dal non conformi o contenenti termini La manutenzione dei prodotti capo di abbigliamento. non previs ti dalla legislazione tessili. Controllare l etichetta di un italiana. 3

4 Saper distinguere e interpretare i simboli Ginetex. I nomi delle più diffuse fibre tessili nelle etic hette internazionali. prodotto tessile collegando la composizione fibrosa alle istruzioni di manutenzione. Interpretare alc une etic hette di manutenzione apparentemente in contrasto con la composizione fibrosa del capo di abbigliamento 5) P ro poste pe r le a ttività integra tive A. Non sono previste visite d istruzione B. Si potrebbero effettuare delle semplici analisi e o esercitazioni sui tessuti utilizzati nelle attività di confezioni 6) Strategie didattiche per migliorare il processo di apprendimento A. Recupero in itinere. B. Sportello didattico su richiesta e prenotazione degli studenti. A tale proposito si chiede la possibilità di presentare una documentazione al termine di ogni quadrimestre non po te ndo pre vede re il numero de lle o re richieste e gli a rgomenti richie sti dagli studenti. 4

5 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE: TECNOLOGIE TESSILI classe Quarta 7) Fina lità e o bie ttivi dida ttici della disciplina 7.1. Obiettivi generali della disciplina F. Esercita re a l rag ionamen to ded u ttivo e in du ttivo. G. Educare gli studenti ad un rigore espositivo. H. Utilizzare i dati tecnici Obiettivi specifici della disciplina E. La conoscenza delle principali caratteristiche dei F. Le conoscenza delle principali prove tecnologiche sui G. La conoscenza dei principali trattamenti di nobilitazione per i H. La qualità e i principali controlli sui I. Saper progettare un capo di abbigliamento. J. La conosce nza de lla legislazione ita liana rigua rdante i prodo tti tessili e de ll a bbigliamento. 8) Metodologia, strumenti utilizzati e modalità d insegnamento 8.1. Metodologia e modalità d insegnamento D. Lezione frontale. E. Lezione dialogata. F. Momenti di esercitazione in classe Strumenti utilizzati E. Libro di testo F. Fotocopie fornite dal docente. G. Ana lisi di campioni di tessuto. H. P ro iezione di ipe rtesti e/o filmati. 9) Tipologia di verifica, criteri di misurazione e di valutazione 9.1. Sa ranno e ffe ttuate ve rifiche forma tive e somma tive. D. Le verifiche formative saranno effettuate in itinere oralmente. E. Le verifiche sommative saranno effettuate alla fine della trattazione di ciascun modulo. F. La valutazione prevista per la disciplina è orale ma visto il ridotto numero di ore saranno effettuate anche delle verifiche scritte con dei test a risposta multipla, 5

6 domande aperte e chiuse per poter valutare il processo di apprendimento dell'intera classe contemporaneamente Criteri di misurazione e di valutazione D. La valutazione verrà fatta adottando una griglia di valutazione considerante il raggiungimento delle conoscenze, competenze e capacità degli studenti; utilizzata anche per l esame di stato. E. Verifiche scritte: ciascuna domanda avrà uno specifico punteggio. F. Numero di verifiche per quadrimestre: Interrogazioni orali: n 1-2 Prove scritte: n ) Macroargomenti H. Le ca ratte ris tiche dei tessuti dipende nti da lla ma te ria prima La filiera tessile. Distinguere le caratteristiche dei Saper descrivere i tessuti in base Caratteristiche delle fibre tessili. Caratteristic he dei filati. Collegare le c aratteristic he dei alle caratteristiche importanti per la confezione. Caratteristiche delle armature. tessuti ai passaggi della filiera tessile. I. Prove tecnologiche sui Le principali prove effettuate sui Saper interpretare i risultati delle prove in relazione al tipo di tessuto analizzato. Programmare l analisi di un tessuto in relazione al suo utilizzo nella confezione. J. I principali trattamenti di nobilitazione per i prodotti tessili. Conoscere i principali trattamenti di nobilitazione dei tessuti in relazione alle fibre utilizzate e agli scopi prefissati. Scegliere il finissaggio adatto alle caratteristiche del tessuto da trattare. Scegliere dove effettuare il trattamento nei passaggi della filiera. Riconoscere il trattamento subito. Scegliere il trattamento in relazione al capo di abbigliamento finito. Analizzare la mano di un tessuto e valutare la rispondenza del ris ultato. K. La qualità e i principali controlli sui tessuti e sui prodotti tessili. Definizione di qualità in generale. Saper distinguere i difetti palesi e Studiare le procedure da Conoscere le procedure e le prove i difetti occulti dei utilizzare nel processo produttivo per valutare la qualità nei vari Analizzare i risultati dei controlli per ottenere la qualità prefissata passaggi della filiera tessile. qualità. del prodotto finale. 6

7 Conoscere le normative per i manufatti tessili. Definire gli standard di qualità in relazione al tipo di prodotto. Predisporre il controllo qualità in relazione al capo di abbigliamento finito. Interpretare la presenza dei difetti. L. La progettazione di un capo di abbigliamento. La struttura aziendale. Confrontare e collegare le attività Saper progettare un capo di La creazione della collezione. delle funzioni aziendali. abbigliamento e calcolarne il La produzione industriale. Descrivere le possibili produzioni costo industriale. La resa del tessuto e il dei c api di abbigliamento. Verific are la scelta fatta piazzamento ottimizzato. Confrontare i risultati e scegliere considerando le prestazioni del Voci di c osto nella produzione il tipo di produzione migliore. capo di abbigliamento. dell abbigliamento. I costi dei prodotti importati. Prevedere alcune problematiche che potrebbero insorgere. M. L etichettatura dei prodotti tessili. Conoscenza della legislazione Comprendere le etichette dei Interpretare eventuali etichette italiana riguardante i prodotti capi. non conformi o contenenti termini tessili e dell abbigliamento. Compilare le etichette dei capi di non previsti dalla legislazione Saper distinguere e interpretare i abbigliamento secondo la italiana. simboli Ginetex. normativa. Riscrivere le etichette di I nomi delle più diffuse fibre tessili manutenzione considerando la nelle etichette internazionali. presenza di accessori sul capo. 11) P ro poste pe r le a ttività integra tive C. Si propone una visita d istruzione alla manifestazione Milano Unica nel mese di fe bbra io 08 D. Si po trebbe ro effe ttua re de lle ana lisi de i tessuti utilizza ti ne lle a ttività di co nfe zio ni 12) Strategie didattiche per migliorare il processo di apprendimento C. Recupero in itinere. D. Sportello didattico su richiesta e prenotazione degli studenti. A tale proposito si chiede la possibilità di presentare una documentazione al termine di ogni quadrimestre non po te ndo pre vede re il numero de lle o re richieste e gli a rgomenti richie sti dagli studenti. 7