APPRENDIMENTO. Scoprire Dio Creatore e Padre. Cogliere, anche nella liturgia, alcuni segni cristiani del Natale e della Pasqua.
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- Filomena Napolitano
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1 CLASSE: PRIMA -Saper riconoscere Dio come Creatore e Padre degli uomini. Scoprire Dio Creatore e Padre. -Il Creato e/o rappresentazioni iconiche di vario tipo e/o scritti (in primo luogo la Bibbia) che mostrino segni sacri. -Saper riconoscere nella figura di Gesù di Nazareth, l'emmanuele "Dio con noi". Riconoscere il significato cristiano del Natale. Cogliere, anche nella liturgia, alcuni segni cristiani del Natale e della Pasqua. Conoscere alcuni aspetti dell'ambiente di vita di -Osservazione dell ambiente che ci circonda e/o di quello mostrato dai mass media. -Riflessione su fonti scritte. -Documenti che illustrano l ambiente dove è vissuto -Saper vedere la Chiesa, come comunità dei cristiani. Riconoscere i Cristiani come amici di -Analizzare la vita, nei suoi vari aspetti, della Chiesa (gruppo di persone), con particolare attenzione alla centralità della figura di 1
2 CLASSE: SECONDA -Essere a conoscenza che l'origine del mondo e dell'uomo viene descritta nel Cristianesimo e in altre Comprendere, attraverso racconti biblici che il mondo è opera di Dio, affidato alla responsabilità dell'uomo. -Lettura della Bibbia e/o di altri testi e/o documenti che trattano dell origine del creato e della responsabilità dell uomo verso di esso. -Capire come Gesù, il Messia, sia il compimento delle promesse di Dio. Cogliere, attraverso alcune pagine evangeliche, come Gesù viene incontro alle attese di perdono e di pace, di giustizia e di vita eterna. -Rintracciare, attraverso l accostamento a documenti (in primo luogo il Vangelo), la missione di Gesù, come risposta hai bisogni positivi della vita dell uomo. -Vedere nella preghiera, l espressione della religiosità. -Riconoscere il valore della preghiera e riconoscere il Padre nostro come prima preghiera Cristiana. -Lettura del Padre Nostro e/o di altre preghiere, cristiane e non. 2
3 CLASSE: TERZA -Essere a conoscenza che l'origine del mondo e dell'uomo viene descritta nel Cristianesimo e in altre Ricostruire le principali tappe della storia della salvezza attraverso figure significative. -Presentazione della storia della salvezza e dei principali personaggi che ne hanno preso parte, attraverso la lettura della Bibbia e/o di altri documenti che ne facilitino la comprensione. -Conoscere la Bibbia e i testi sacri di alcune grandi Evidenziare la risposta della Bibbia alle domande di senso dell'uomo. -Bibbia e/o vari documenti che presentino le principali risposte alle domande di senso dell uomo. -Conoscere la festa della Pasqua. Rilevare la continuità e la novità della Pasqua cristiana (segno d amore) rispetto alla Pasqua ebraica. -Confronto tra la Pasqua Ebraica e quella Cristiana. Evidenziare la particolarità della Pasqua Cristiana. 3
4 CLASSE: QUARTA -Essere consapevoli che è Gesù, il Signore, che rivela il Regno di Dio con parole e azioni. Cogliere nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte valide per gli uomini. -Vangelo e altri documenti che evidenziano le indicazioni di Gesù per la costruzione di un personale progetto di vita. -Conoscere le linee essenziali della Prima Chiesa. Conoscere alcune pagine degli "Atti degli Apostoli. -Lettura e presentazione di documenti ( Atti degli Apostoli in primo luogo) che mostrino la vita della Chiesa origini. -Essere a conoscenza di come la Chiesa (in Gesù), popolo di Dio nel mondo, abbia nella sua storia: avvenimenti, persone e strutture. Riconoscere in alcuni testi biblici la figura di Maria, presente nella vita del Figlio Gesù e in quella della Chiesa. -Documenti (in primo luogo la Bibbia) che illustrino la presenza di Maria nella vita di Gesù e della Chiesa. 4
5 CLASSE: QUINTA -Conoscere le linee essenziali della Chiesa, il suo credo e la sua missione, e i suoi segni. - La vita della Chiesa. - Riconoscere nella fede e nei sacramenti gli elementi che costituiscono la comunità cristiana. -Documenti che spiegano gli elementi di appartenenza al Cristianesimo (fede e iniziazione cristiana). -Conoscere i principali segni e simboli del Cristianesimo, anche nell'arte. Cogliere alcuni aspetti dell arte Cristiana nel tempo. -Documenti, iconici e/o testuali, che presentino segni e simboli del Cristianesimo -Essere a conoscenza di come la Chiesa (in Gesù), popolo di Dio nel mondo, abbia nella sua storia: avvenimenti, persone e strutture. - Cogliere come l insegnamento del Vangelo porti scelte responsabili anche per un progetto di vita. Identificare nei segni espressi dalla Chiesa l'azione dello Spirito di Dio. Riconoscere nei santi e nei martiri, di ieri e di oggi, Cattolici ma anche di altre confessioni, progetti riusciti di vita cristiana. Rendersi conto che nella comunità ecclesiale c'è una varietà di doni, che si manifesta in diverse vocazioni e ministeri (ad esempio il valore del silenzio nel monachesimo). -Documenti e/o testimonianze che mostrino: il contributo della Chiesa alla vita della società e dell uomo; la presenza dello Spirito Santo che la unisce e la invia all umanità; l interpretazione che l uomo da della sua fede; la fecondità presente nelle varie vocazioni e ministeri. -Conoscere le origini e lo sviluppo: sia del Cristianesimo, sia (nelle linee essenziali) delle grandi Leggere e interpretare i principali segni religiosi espressi dai diversi popoli. -Documenti che presentino i principali segni presenti nei vari popoli. 5
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