Istituto Statale d'istruzione Superiore R.FORESI LICEO CLASSICO LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENZE UMANE FORESI

Transcript

1 Istituto Statale d'istruzione Superiore R.FORESI LICEO CLASSICO LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENZE UMANE FORESI ISTITUTO PROFESSIONALE PER L INDUSTRIA E L ARTIGIANATO BRIGNETTI ISTITUTO ALBERGHIERO E DELLA RISTORAZIONE BRIGNETTI INDIRIZZO : Manutenzione ed Assistenza Tecnica PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE Docente Elio Alberto Girgenti Materia FISICA Classe II Sezione MAT A.S / 2016 Data di presentazione: 30 novembre 2015

2 TEST / PROVE UTILIZZATI PER LA RILEVAZIONE DEI LIVELLI DI PARTENZA Livello alto (voti ) Livello medio (voti 6-7) Livello basso (debito formativo) % % % Giudizio complessivo sul profilo della classe Sufficiente Buono Distinto Ottimo Interventi necessari per colmare le carenze rilevate e/o di approfondimento per coloro che non hanno evidenziato lacune Nel biennio è opportuno intendere l'insegnamento della fisica come introduzione alla disciplina, riservando poi al triennio lo studio approfondito delle leggi matematiche che la regolano. Si imposterà pertanto la didattica cercando di focalizzare l'attenzione dei ragazzi su pochi concetti fondamentali i quali verranno esaminati inizialmente da un punto di vista pratico ed elementare e poi formalizzarli in modo più preciso. Particolare attenzione verrà posta alla contestualizzazione dei fenomeni esaminati ed al loro inserimento nella vita reale. A tale scopo verranno effettuate esperienze in laboratorio compatibili col programma allo scopo di approfondire la comprensione della materia.

3 PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE MODULO N. 1 TITOLO: Equilibrio e principi della dinamica TEMPI: Novembre - Dicembre Competenze di base osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire dall esperienza essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Contenuti teorici Di un vettore nelle sue componenti Equilibrio su un piano inclinato Prima, seconda e terza principio della dinamica Metodi didattici X Attività laboratoriale X Lezione frontale Problem solving X Lezione partecipata Autoapprendimento Altro. Obiettivi specifici dell unita in termini di: Conoscenze. Equilibrio in meccanica; forza; momento; pressione. Campo gravitazionale; accelerazione di gravità; forza peso. Moti del punto materiale; leggi della dinamica; impulso; quantità di moto. Abilità. Operare con grandezze fisiche vettoriali. Analizzare situazioni di equilibrio statico individuando le forze e i momenti applicati. PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE MODULO N. 2 TITOLO: Forze e gravitazione - Energia TEMPI: Dicembre Gennaio - Febbraio

4 Competenze di base osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire dall esperienza essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Contenuti teorici La caduta libera Forza centripeta Le leggi di Keplero La gravitazione universale La potenza L energia L energia cinetica, potenziale gravitazionale ed elastica Principio di conservazione dell energia meccanica Metodi didattici X Attività laboratoriale X Lezione frontale Problem solving X Lezione partecipata Autoapprendimento Altro. Obiettivi specifici dell unita in termini di: Conoscenze Energia, lavoro, potenza; attrito e resistenza del mezzo. Conservazione dell energia meccanica e della quantità di moto in un sistema isolato. Abilità Distinguere tra massa inerziale e massa gravitazionale. Descrivere situazioni di moti in sistemi inerziali e non inerziali, distinguendo le forze apparenti da quelle attribuibili a interazioni. Descrivere situazioni in cui l energia meccanica si presenta come cinetica e come potenziale e diversi modi di trasferire, trasformare e immagazzinare energia. PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE MODULO N. 3 TITOLO: L elettricità Campo elettrico e campo magnetico

5 TEMPI: Marzo Aprile- Maggio - Giugno Competenze di base osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire dall esperienza essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate Contenuti teorici Conduttori e isolanti Legge di Coulomb Differenza di potenziale elettrico Campo elettrico La corrente elettrica Le leggi di Ohm L effetto Joule Campo magnetico L induzione elettromagnetica Teorema di Gauss Metodi didattici X Attività laboratoriale X Lezione frontale Problem solving X Lezione partecipata Autoapprendimento Altro. Obiettivi specifici dell unita in termini di: Conoscenze. Carica elettrica; campo elettrico; fenomeni elettrostatici. Corrente elettrica; elementi attivi e passivi in un circuito elettrico; effetto Joule. Campo magnetico; interazioni magnetiche; induzione elettromagnetica. Abilità. Confrontare le caratteristiche dei campi gravitazionale, elettrico e magnetico, individuando analogie e differenze. Utilizzare le grandezze fisiche resistenza e capacità elettrica, descrivendone le applicazioni nei circuiti elettrici. Analizzare semplici circuiti elettrici in corrente continua, con collegamenti in serie e in parallelo

6 Modalità di Verifica e Valutazione Formativa (Controllo in itinere del processo di apprendimento) Test a risposta chiusa X Test a completamento X Test a risposta multipla Quesiti a risposta aperta X Sommativa (Controllo del profitto ai fini della valutazione) Prove semistrutturate Riassunti Prove strutturate X Relazioni X Prove aperte Autovalutazione Colloqui guidati Prove grafiche Numero di verifiche previste Primo Quadrimestre Secondo Quadrimestre Delle tipologie indicate sopra 2 Delle tipologie indicate sopra 2 Strumenti utilizzati Libro di testo X Appunti Mappe concettuali PC / Internet X Dispense Data 30 novembre 2015 Il Docente Elio Alberto Girgenti