CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva)

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1 CONTENUTI DISCIPLINARI (Esplicita anche se ci sono state significative variazioni rispetto alla programmazione preventiva) 1. Metodologia della progettazione: metodologia della progettazione; definizione del problema; sviluppo e proposta del concept; implementazione; terminologia tecnica. 2. St. del graphic design e del manifesto: Cappiello; Depero; tipografia futurista; gli anni 30: svizzeri e italiani; Huber; Grignani; Pintori; Dolcini; Gruppo Memphis; Balan; Studio Tapiro; storia del manifesto; i vari formati e le varie tipologie; 3. Composizione e il font: il font: classificazione e le sue caratteristiche; concetti fondamentali della composizione e dell impaginazione: simmetrica e asimmetrica; esercitazione sul font (peer education); gerarchia visiva; struttura della gabbia e della griglia in InDesign; aspetti storici e tecnici del manifesto e della locandina progettazione grafica in Illustrator e impaginazione in Indesign della locandina per il video saggio (progettazione interdisciplinare); gif animata con un minimo di 8 tavole realizzate in illustrator, animate in photoshop con alterazione del font. 4. Il colore: valori percettivi e valori psicologici del colore; il colore nell ambito grafico-pubbliciario; caratteristiche del colore: tonalità, saturazione, luminosità; i metodi colore RGB, CMYK e CieLab (flipped teaching). Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 1! / 5!

2 5. Il marchio, logo e logotipo: definizione di marchio, logo e logotipo; esercitazione guidata tramite tutorial in inglese sulla costruzione di un marchio (problem solving metacognitivo); progettazione e realizzazione del marchio personale statico in Illustrator, per il video saggio (progettazione interdisciplinare). sviluppo del marchio animato in After Effect, per il video saggio (progettazione interdisciplinare). 6. Comunicazione: copy strategy; comunicazione above the line e below the line; la comunicazione in televisione e al cinema; i punti dei processi narrativi. È stata svolta un attività interdisciplinare con la materia di linguaggio del cinema e della tv: progettazione e realizzazione, per un gruppo di studenti, della locandina per il video saggio; invece tutta la classe ha realizzato il marchio personale animato per l applicazione sul video saggio. PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2018/19 MATERIALI E SUSSIDI DIDATTICI Materiali estrapolati da testi diversi: Gli strumenti del grafico, clitt. Gli occhi del grafico, clitt. Tecnologie dei processi di produzione, clitt. Progettazione grafica, clitt. Dispense autoprodotte. Materiale web (spesso in lingua inglese). Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 2! / 5!

3 OBIETTIVI DIDATTICI La disciplina linguaggio della grafica, dal punto di vista teorico pone l obiettivo di fornire ai discenti gli strumenti per riuscire a riconoscere i diversi stili grafici, i principali graphic designers, le diverse tipologie di comunicazione e le differenti influenze provenienti da diversi ambiti. Invece, riguardo la parte pratica, pone l accento sulle fasi della metodologia della progettazione, sui diversi layout grafici per differenti tipologie di prodotti: cartacei e di animazione base. MODALITA DI LAVORO E DI VERIFICA (Indica con una X le voci che interessano) MODALITA DI LAVORO NUMERO E VERIFICHE EFFETTUATE N I Quad N II Quad Discussione guidata Interrogazioni lunghe Lavoro di gruppo Interrogazioni brevi 2 2 Lezione frontale Griglia di osservazione Lezione partecipata Prove di laboratorio 1 Metodo induttivo Componimenti Ricerche in rete Quesiti a risposte aperte Problem solving Quesiti scelta multipla Simulazioni Prove formative Quesiti vero/falso Quesiti completamento Visione di Cd/Dvd/Film Quesiti correlazione Analisi di siti Progetti interdisciplinari Relazioni Esercizi Progetto esterno Applicazioni scritto/grafiche Ricerca in rete Applicazioni pratiche 1 5 Questi aperti, risposte multiple e vero o falso 1 1 Concept MATERIALI E STRUMENTI UTILIZZATI Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 3! / 5!

4 Libri di testo Appunti X Multimedia X Altro Altri testi X Cd/dvd E-learning X Dispense X Blog X Materiali on-line X VALUTAZIONE (Indica con una X le voci di cui si è tenuto conto nella valutazione) Conoscenze acquisite (sapere) Competenze acquisite (saper essere) Abilità acquisite (saper fare) Progressi compiuti Impegno Interesse /Partecipazione all attività didattica Metodo di studio Puntualità nelle consegne Metodologia della progettazione INTERVENTI AL FINE DI RENDERE EFFICACE IL PROCESSO DI VALUTAZIONE (Indica con una X le voci che interessano e/o integra le voci mancanti) Sono stati comunicati agli studenti le ragioni del successo / insuccesso della prestazione Sono stati spiegati agli studenti gli errori Le verifiche periodiche sono state supportate sempre da giudizi analitici Sono state realizzate sempre delle grigli di valutazione ponderate per i singoli progetti EVENTUALE ATTIVITA DI RECUPERO (Indica con una X le voci che interessano) Sportello Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 4! / 5!

5 In itinere (indicare le modalità): Sospensione attività didattica abituale inizio II Quadrim. Studio assistito (indicare le modalità): Altro (specificare) Presentato alla classe in data 29/05/19 Studenti Insegnante/i Programma consuntivo e Relazione finale Pag. 5! / 5!