ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE KING-MILA

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE KING-MILA Via Germonio Torino; Tel. 011/ C.F C.U. UF6WQP Torino 29 luglio 2016 Avviso finalizzato all individuazione di docenti per il conferimento di incarichi nell istituzione scolastica, ai sensi dell art. 1, commi da 79 a 82 della legge 107/2015 e della nota Miur 2609 del 22/07/2016 SCUOLA PRIMARIA VISTI i commi 79, 80 ed 82 dell art. 1 della L. n. 107 del 2015; VISTA la CP n. 140 del 17 maggio 2016 sugli organici di diritto provinciali della scuola primaria; ACQUISITO l organico di diritto dei docenti assegnato all istituto (prot n. 2679/C9a del 18 maggio per la scuola primaria; VISTE le operazioni di mobilità già concluse (CP n. 158 del 30 maggio 2016 scuola primaria); VISTO l attuale organico della scuola primaria e considerato che al momento della pubblicazione del presente avviso risultano vacanti e disponibili nell organico dell autonomia (OD e potenziamento) 6 posti comuni 4 posti di sostegno CONSIDERATE le Indicazioni operative del MIUR (prot. n del 22 luglio 2016) per l individuazione dei docenti trasferiti o assegnati agli ambiti territoriali e il conferimento di incarichi nelle istituzioni scolastiche CONSIDERATO il PTOF approvato dal Consiglio d Istituto con delibera n. 84 del 13 gennaio 2016 ed il Piano di Miglioramento adottato dall Istituto Il dirigente scolastico RENDE NOTO il seguente Avviso finalizzato all individuazione di docenti per il conferimento di incarichi nell istituzione scolastica, ai sensi dell art. 1, commi da 79 a 82 della legge 107/2015 e della nota Miur 2609 del 22/07/2016. I docenti collocati nell ambito territoriale nel quale è inserita l istituzione scolastica scrivente, sono invitati a presentare la loro candidatura in relazione ai posti di seguito indicati, che al momento di emanazione dell avviso, risultano vacanti e disponibili: 6 posti comuni 4 posti di sostegno La disponibilità dei posti potrebbe subire variazioni, per esempio a causa di assegnazioni d ufficio di docenti con la precedenza garantita dalla L.104/1992 o altre leggi mobilità su organico di diritto non note alla data attuale Le eventuali variazioni nella disponibilità dei posti saranno oggetto di specifici avvisi. Pag. 1/12

2 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE KING-MILA Via Germonio Torino; Tel. 011/ C.F C.U. UF6WQP 1. Modalità di presentazione della candidatura Le candidature devono essere inviate per agli indirizzi e Le candidature devono pervenire, a pena di esclusione, entro e non oltre le ore del 6 agosto L invio della candidatura costituisce preventiva dichiarazione di disponibilità ad accettare la proposta di incarico, ferma restando la possibilità per il docente di optare tra più proposte, ai sensi dell art. 1 c. 82 della Legge 107/ Contenuto della domanda Gli aspiranti devono dichiarare nella domanda, a pena di esclusione: a) il proprio cognome e nome; b) la data e il luogo di nascita; c) il codice fiscale; d) il luogo di residenza (indirizzo, comune, provincia, C.A.P) e) i numeri telefonici di reperibilità f) l indirizzo ove desiderano ricevere le comunicazioni relative alla presente procedura. g) il possesso titolo valido per insegnamento per il grado di istruzione e la tipologia di posto Nella domanda il docente dovrà inoltre indicare, a pena di esclusione, il grado di istruzione e tipologia di posto per il quale intende presentare domanda, nonché la corrispondenza dei titoli (esperienze, titoli e certificazioni, formazione) di cui è in possesso, ai criteri indicati nel presente avviso per ogni tipologia di posto. A tale scopo e per ridurre i tempi della valutazione delle candidature e le successive operazioni di chiamata, il candidato dovrà compilare il relativo modello tra quelli in allegato (allegato n. 1a posto comune, allegato 1b sostegno). Per titoli, certificazioni e corsi di formazione occorre specificare: la denominazione completa del percorso di formazione, la durata in ore e gli eventuali crediti conseguiti, la data di conseguimento, l ente presso il quale il titolo/certificazione è stato conseguito Tra i percorsi di formazione, sono valutabili quelle svolte entro il 30 giugno 2016 per una durata di almeno 40 ore e realizzate da Università, Enti accreditati dal Miur e dalle Istituzioni scolastiche nell'ambito di piani regionali e nazionali. Per consentire la valutazione dei criteri legati alle esperienze (riferibili alla prima colonna dell allegato alle indicazioni MIUR), il candidato deve inoltre allegare in autocertificazione una relazione (allegato n. 2a posto comune, allegato 2b sostegno) che illustri l esperienza maturata, indicando: una descrizione delle attività e delle metodologie coinvolte nell esperienza modalità di realizzazione: quando è stata maturata, in quale scuola e con quali classi (è necessario indicare gli estremi dell istituzione scolastica per permettere una verifica dell effettivo svolgimento dell esperienza) in cosa consiste l eventuale carattere innovativo dell esperienza quali sono stati i risultati L assenza o l incompletezza del/i modello/a 2a e 2b non consentirà di valutare la coerenza delle esperienze dichiarate nel modello 1 con quanto indicato nella tabella del paragrafo 3 e Pag. 2/12

3 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE KING-MILA Via Germonio Torino; Tel. 011/ C.F C.U. UF6WQP potrebbe non rendere possibile accreditarne il possesso ai fini dell elenco prioritario di cui al paragrafo 4. Deve inoltre essere allegata copia del CV in formato europeo. Ai sensi dell art. 18 del D.Lgs n. 196 del 2003, le informazioni indicate nelle dichiarazioni verranno utilizzate unicamente per le finalità per le quali sono state acquisite. Alla domanda deve essere allegata copia sottoscritta del documento di identità del richiedente. Si rammenta che la falsità in atti e la dichiarazione mendace, ai sensi del DPR n. 445/2000 e successive modifiche ed integrazioni, implica responsabilità civile e sanzioni penali. L'amministrazione non assume alcuna responsabilità in caso di mancata ricezione delle comunicazioni del richiedente ovvero nel caso in cui le comunicazioni non siano ricevute dal candidato a causa dell inesatta indicazione dell indirizzo né per eventuali disguidi informatici e telematici non imputabili a colpa dell'amministrazione stessa. 3. Criteri per la valutazione delle domande Nella valutazione delle candidature saranno considerati i seguenti criteri (possesso di esperienze didattiche, titoli e certificazioni, corsi di formazione) legati al PTOF ed eventuali esigenze di organico originate successivamente alla sua approvazione ed al piano di miglioramento. I criteri sono indicati in ordine di priorità. Posto n. 1,2,3 4,5,6 Tipo Posto comune Criteri in ordine di priorità Esperienze Titoli e certificazioni Formazione Motivazioni 1. certificazione Potenziamento lingua inglese B2 dell apprendimen (o superiore) o to della lingua titolo equivalente inglese (PTOF o specializzazione pag.7); all insegnamento Priorità 2-a. per dell inglese nella il potenziamento scuola primaria 2. Didattica innovativa per lo sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza (documentata per almeno un anno scolastico) 3. Didattica digitale Obiettivo di miglioramento: diffusione della didattica per lo sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza (PTOF pag.5 e 8) Priorità 1-b/2-a. per il potenziamento PNSD e PTOF (pag.17) Pag. 3/12

4 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE KING-MILA Via Germonio Torino; Tel. 011/ C.F C.U. UF6WQP 1,2, 3,4 (documentata per almeno un anno scolastico) 5. Didattica laboratoriale (documentata per almeno un anno scolastico) 4. Didattiche innovative e trasversali 6. Nuove tecnologie Priorità 3-h. per il potenziamento Obiettivo di miglioramento: formazione docenti e condivisione di buone pratiche (PTOF pag. 8) Obiettivo di miglioramento: diffusione della didattica per lo sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza (PTOF pag.5 e 8) Priorità 1-b. per il potenziamento PNSD e PTOF (pag.17); Obiettivo di miglioramento: formazione docenti e condivisione di buone pratiche (PTOF pag. 8) Sostegno 1. inclusione Priorità 4-l. per il potenziamento 2. Disabilità e disturbi specifici dell apprendime nto (documentata per almeno un anno scolastico) 3.certificazione lingua inglese B2 (o superiore) o abilitazione all insegnamento dell inglese nella scuola primaria Priorità 4-l. per il potenziamento Potenziamento dell apprendimen to della lingua inglese (PTOF pag.7); Priorità 2-a. per il potenziamento Pag. 4/12

5 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE KING-MILA Via Germonio Torino; Tel. 011/ C.F C.U. UF6WQP 4. Didattica laboratoriale (documentata per almeno un anno scolastico) 5. Didattica digitale (documentata per almeno un anno scolastico) Obiettivo di miglioramento: diffusione della didattica per lo sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza (PTOF pag. 8) PNSD e PTOF (pag.17) Priorità 3-h. per il potenziamento Il possesso del titolo di specializzazione sul sostegno per la scuola primaria è requisito necessario. L individuazione del candidato avverrà sulla base del numero dei criteri posseduti. A parità di numero di criteri posseduti, il posto sarà proposto al candidato in possesso del criterio con la priorità maggiore. A parità di criterio con priorità maggiore, si confronteranno quelli con priorità successive. A parità di requisiti posseduti sarà considerato il punteggio di mobilità nell ambito territoriale. Qualora sussistesse ulteriore parità, sarà scelto il candidato più anziano. 4. Procedura Il dirigente scolastico, esamina la corrispondenza del CV del docente, dei titoli e delle esperienze dichiarati, con i criteri del paragrafo 3. Il dirigente scolastico all esito dell esame delle domande pervenute, sulla base dei criteri indicati nel presente Avviso, stilerà elenco prioritario di aspiranti per ciascuna tipologia di posto; sulla base di detto elenco, comunicherà via la motivata assegnazione al docente individuato, a partire dal 8 agosto ed entro il 14 agosto. Il docente è tenuto a comunicare l accettazione vincolante mediante , entro 48 ore dall invio della di assegnazione. La mancata risposta sarà considerata una rinuncia. L accettazione va inviata dalla stessa casella usata per l invio della domanda; dovendo usare una casella diversa il candidato dovrà nuovamente allegare copia del documento di identità. I docenti che hanno accettato la proposta devono sottoscrivere l'incarico triennale di cui al comma 80 della Legge 170/ Responsabile del procedimento Ai sensi di quanto disposto dall art. 5 della Legge 7 agosto 1990, n. 241, il responsabile del procedimento di cui al presente Avviso e il dirigente scolastico, Claudio Ferrero. Pag. 5/12

6 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE KING-MILA Via Germonio Torino; Tel. 011/ C.F C.U. UF6WQP 6. Trattamento dei dati personali Ai sensi e per gli effetti del D.lgs. n. 196/2003 i dati personali forniti dai richiedenti saranno oggetto di trattamento finalizzato ad adempimenti connessi e conseguenti all espletamento della procedura. Tali dati potranno essere comunicati, per le medesime esclusive finalità, a soggetti cui sia riconosciuta, da disposizioni di legge, la facoltà di accedervi. Il presente Avviso è pubblicato sul sito internet di questa Istituzione scolastica. La trasparenza e la pubblicità dei criteri adottati, degli incarichi conferiti e dei curricula dei docenti sono assicurate attraverso la pubblicazione nel sito internet di questa Istituzione scolastica. 7. Accesso agli atti L accesso agli atti, secondo quanto previsto dall art. 53, comma 1 del D.lgs. n. 50 del sarà consentito, secondo la disciplina della novellata Legge 7 agosto 1990, n. 241, e dell art. 3 differimento c. 3 del D.M. 10 gennaio 1996, n. 60, solo dopo la conclusione del procedimento. Il Dirigente Scolastico Claudio Ferrero Pag. 6/12

7 ALLEGATO N.1a MODELLO DICHIARAZIONE DEL POSSESSO DEI CRITERI DI PRIORITA POSTO COMUNE Dichiarazione sostitutiva di certificazione (art. 46 D.P.R.28 dicembre 2000 n. 445 ) Il/la Sottoscritto/a c.f. nato/a a ( ) il / /, residente a ( ) in n, consapevole che chiunque rilascia dichiarazioni mendaci è punito ai sensi del codice penale e delle leggi speciali in materia, ai sensi e per gli effetti dell'art. 46 D.P.R. n. 445/2000. DICHIARA Di possedere il titolo valido per l insegnamento nella scuola primaria (posto comune), conseguito il.. presso Di possedere inoltre i seguenti requisiti relativamente ai criteri di cui all avviso emanato dal dirigente scolastico dell IC King-Mila finalizzato all individuazione di docenti per il conferimento di incarichi nell istituzione scolastica, ai sensi dell art. 1, commi da 79 a 82 della legge 107/2015 e della nota Miur 2609 del 22/07/2016. CRITERI POSSESSO CRITERI * DESCRIZIONE TITOLO ED ENTE FORMATORE ** 1. Certificazione lingua inglese B2 (o superiore) o equivalente o specializzazione all insegnamento dell inglese nella scuola primaria 2. Didattica innovativa per lo sviluppo delle competenze SI SI NO NO Modello all.2a 3. Didattica digitale SI NO Modello all.2a 4. Didattiche innovative e trasversali SI NO 5. Didattica laboratoriale SI NO Modello all.2a 6. Nuove tecnologie SI NO *Per ogni riga/criterio, barrare la casella interessata ** Indicare: la denominazione completa del percorso di formazione, la durata in ore e gli eventuali crediti, la data di conseguimento, l ente presso il quale il titolo/certificazione è stato conseguito Luogo, Firma del dichiarante (per esteso e leggibile) Pag. 7/12

8 ALLEGATO N. 2a MODELLO PER LA DOCUMENTAZIONE DELLE ESPERIENZE POSTO COMUNE Dichiarazione sostitutiva di certificazione (art. 46 D.P.R.28 dicembre 2000 n. 445 ) Il/La sottoscritto/a c.f. nato/a a ( ) il / /, residente a ( ) in n consapevole che chiunque rilascia dichiarazioni mendaci è punito ai sensi del codice penale e delle leggi speciali in materia, ai sensi e per gli effetti del D.P.R. n. 445/2000, dichiara di aver svolto la seguente esperienza riferibile ai criteri di cui all avviso finalizzato all individuazione di docenti per il conferimento di incarichi nell istituzione scolastica King-Mila, ai sensi dell art. 1, commi da 79 a 82 della legge 107/2015 e della nota Miur 2609 del 22/07/2016. Descrizione dell esperienza (dalla quale deve emergere il collegamento con il criterio) L esperienza è riferibile al criterio didattica innovativa per lo sviluppo delle competenze didattica digitale didattica laboratoriale Metodologie utilizzate Tipologie/esempi di attività svolte Modalità di svolgimento (Quando, con quali classi, e in quale/i istituzione/i scolastica/che) Risultati e realizzazioni Pag. 8/12

9 Eventuale documentazione allegata Si autorizza il dirigente scolastico destinatario della candidatura a contattare l istituto dove si è svolta l esperienza sopra descritta al solo scopo di procedere ad eventuali verifiche della dichiarazione. Luogo, Firma del dichiarante (per esteso e leggibile) Pag. 9/12

10 ALLEGATO N.1b MODELLO DICHIARAZIONE DEL POSSESSO DEI CRITERI DI PRIORITA POSTO DI SOSTEGNO Dichiarazione sostitutiva di certificazione (art. 46 D.P.R.28 dicembre 2000 n. 445 ) Il/la Sottoscritto/a c.f. nato/a a ( ) il / /, residente a ( ) in n, consapevole che chiunque rilascia dichiarazioni mendaci è punito ai sensi del codice penale e delle leggi speciali in materia, ai sensi e per gli effetti dell'art. 46 D.P.R. n. 445/2000. DICHIARA Di possedere il titolo valido per l insegnamento nella scuola primaria conseguito il... presso e la specializzazione per l insegnamento su posto di sostegno conseguita il... presso Di possedere inoltre i seguenti requisiti relativamente ai criteri di cui all avviso emanato dal dirigente scolastico dell IC King-Mila finalizzato all individuazione di docenti per il conferimento di incarichi nell istituzione scolastica, ai sensi dell art. 1, commi da 79 a 82 della legge 107/2015 e della nota Miur 2609 del 22/07/2016. CRITERI POSSESSO CRITERI * DESCRIZIONE TITOLO ED ENTE DI FORMAZIONE ** 1. inclusione SI NO 2. disabilità e disturbi specifici dell apprendimento SI NO Modello all.2b 3. Certificazione lingua inglese B2 (o superiore) o equivalente o specializzazione all insegnamento dell inglese nella scuola primaria SI NO 4. didattica laboratoriale SI NO Modello all.2a 5. didattica digitale SI NO Modello all.2a *Per ogni riga/criterio, barrare la casella interessata **Indicare: la denominazione completa del percorso di formazione, la durata in ore e gli eventuali crediti, la data di conseguimento, l ente presso il quale il titolo/certificazione è stato conseguito Luogo,. Firma del dichiarante (per esteso e leggibile) Pag. 10/12

11 ALLEGATO N. 2b MODELLO PER LA DOCUMENTAZIONE DELLE ESPERIENZE POSTO DI SOSTEGNO Dichiarazione sostitutiva di certificazione (art. 46 D.P.R.28 dicembre 2000 n. 445 ) Il/La sottoscritto/a c.f. nato/a a ( ) il / /, residente a ( ) in n consapevole che chiunque rilascia dichiarazioni mendaci è punito ai sensi del codice penale e delle leggi speciali in materia, ai sensi e per gli effetti dell'art. 46 D.P.R. n. 445/2000, dichiara di aver svolto la seguente esperienza riferibile ai criteri di cui all avviso finalizzato all individuazione di docenti per il conferimento di incarichi nell istituzione scolastica King-Mila, ai sensi dell art. 1, commi da 79 a 82 della legge 107/2015 e della nota Miur 2609 del 22/07/2016. Descrizione dell esperienza (dalla quale deve emergere il collegamento con il criterio) L esperienza è riferibile al criterio Disabilità e disturbi specifici dell apprendimento Didattica laboratoriale didattica digitale Metodologie utilizzate Tipologie/esempi di attività svolte Modalità di svolgimento (Quando, con quali classi, e in quale/i istituzione/i scolastica/he) Risultati e realizzazioni Pag. 11/12

12 Eventuale documentazione allegata Si autorizza il dirigente scolastico destinatario della candidatura a contattare l istituto dove si è svolta l esperienza sopra descritta al solo scopo di procedere ad eventuali verifiche della dichiarazione. Luogo, Firma del dichiarante (per esteso e leggibile) Pag. 12/12