SUPERIORE DI SAN DANIELE DEL FRIULI VINCENZO MANZINI CORSI DI STUDIO:

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1 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE DI SAN DANIELE DEL FRIULI VINCENZO MANZINI CORSI DI STUDIO: Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometri Liceo Linguistico/Linguistico Moderno Liceo Scientifico Piazza IV Novembre SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine) Telefono n Fax n udis01200e@istruzione.it sito: C.F R E L A Z I O N E F I N A L E A.S CLASSE: II B AFM DOCENTE: Zamparo Gianna Materia: Scienze Integrate ( CHIMICA) Situazione di partenza: Classe eterogenea, per stile cognitivo e predisposizione allo studio, e con discreta disponibilità alla collaborazione. Discreta l attenzione e l interesse sia durante le spiegazioni teoriche in aula sia durante lo svolgimento delle attività laborator iali. Due allievi seguono una programmazione differenziata e sono affiancati dai docenti di sostegno. 1. PROGRAMMAZIONE 1a. Svolgimento del programma La programmazione è stata svolta come preventivato Modulo 1 La Materia e Le sue trasformazioni Modulo 2: La Materia : Aspetti quantitativi Modulo 3 Dentro la materia : dagli atomi alle molecole Modulo 4 : Elettroliti: reazioni tra ioni e reazioni di ossidoriduzione 1b. Coordinamento interdisciplinare No 1c. Criteri didattici seguiti lezione frontale attività di laboratorio

2 2. VALUTAZIONE 2a. Metodi di valutazione verifiche orali verifiche scritte : - relazioni sulle attività svolte in laboratorio - prova scritta per valutazione orale 2 b. Valutazione situazione finale della classe Descrizione per gruppi di livello: Livello 4 Allievi che hanno raggiunto tutti gli obiettivi programmati e/o esercitano in maniera autonoma e sicura tutte le competenza N 2 Livello 3 Allievi che hanno raggiunto la maggior parte degli obiettivi e/o esercitano in maniera corretta le competenze previste N 1 Livello 2 Allievi che hanno raggiunto solo per gli aspetti essenziali gli obiettivi programmati e/o esercitano con qualche incertezza o solo in situazioni sperimentate le competenze previste N. 10 Livello 1 Allievi che non hanno raggiunto gli obiettivi programmati e/o non sanno esercitare le competenze previste N 3 2c. Comportamento degli alunni : sostanzialmente corretto 3. RAPPORTI CON LE FAMIGLIE durante i colloqui pomeridiani I quadrimestre: la maggior parte durante i colloqui pomeridiani II quadrimestre: la maggior parte durante l orario settimanale: pochi 4. SUSSIDI DIDATTICI UTILIZZATI Risorse online: animazioni, visione e commento di filmati. Attrezzature di laboratorio 5. DOTAZIONE ATTREZZATURE SCOLASTICHE Adeguata per lo svolgimento di semplici attività sperimentali 6. LIBRO DI TESTO : pienamente utilizzato 7. OSSERVAZIONI SULLA CLASSE

3 La classe si è dimostrata disponibile al dialogo educativo e collaborativa. Gli obiettivi, in generale sono stati raggiunti in modo soddisfacente da parte di quegli allievi che si sono dedicati con costanza e metodo, altri invece più discontinui nell applicazione necessitano di essere maggiormente guidati nelle fasi di costruzione degli apprendimenti GIUGNO 2013

4 ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO STATALE DI SAN DANIELE DEL FRIULI Sezioni Associate: Scuole Secondarie di I grado Aldo Moro e la Sua Scorta di Ragogna e Pellegrino da S.D. di San Daniele del Friuli Istituto Statale d Istruzione Superiore Vincenzo Manzini di San Daniele del Friuli Piazza IV Novembre SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine) Telefono n Fax n udis01200e@istruzione.it sito: C.F PROGRAMA SVOLTO Anno scolastico 2012/13 docente: Gianna Zamparo classe: 2 B AFM disciplina: Scienze Integrate chimica Modulo 1 La Materia e Le sue trasformazioni Unità d apprendimento 1 : Strumenti per il lavoro scientifico Le grandezze fisiche fondamentali e derivate, strumenti e unità di misura. La densità delle sostanze. Incertezze delle misure. La propagazione dell errore nelle grandezze derivate. La proporzionalità tra le grandezze. Unità d apprendimento 2 Le sostanze : proprietà ed energia Stati fisici della materia. I passaggi di stato.interpretazione dei passaggi di stato secondo il modello particellare della materia. Curva di riscaldamento e curva di raffreddamento. Differenza temperaturacalore. Le scale termometriche:kelvin,celsius,farheneit. Le unità di misura del calore. Definizione di energia, la equazione della calorimetria: relazione di proporzionalità tra calore, massa, temperatura; il calore specifico delle sostanze.sostanze pure e miscugli, omogenei ed eterogenei. I principali metodi per la separazione dei componenti di un miscuglio omogeneo ed eterogeneo. La distillazione. Cromatografia dell inchiostro. Le soluzioni: proprietà fisiche. concentrazione delle soluzioni: m/m%; m/v%; V/V%; la solubiltà. UNITÀ D APPRENDIMENTO N. 3 : Elementi e composti La classificazione delle sostanze pure: sostanze semplici e sostanze composte. I simboli degli elementi. Le proprietà chimiche e fisiche dei metalli e non metalli. semimetalli. Distinzione particellare tra metalli e non metalli. Il significato quali-quantitativo di formula chimica. Le formule delle sostanze. Differenza miscugli composti. La composizione definita dei composti chimici. La teoria atomica della materia.

5 UNITÀ D APPRENDIMENTO N. 4: Le reazioni chimiche Le trasformazioni della materia: le reazioni chimiche. Significato di reagente e di prodotto di una reazione. La conservazione della massa nelle reazioni chimiche: la legge di Lavoiser. Il bilanciamento delle reazioni. Reazioni chimiche ed energia: le reazioni endoenergetiche ed esoenergetiche La velocità con cui si trasformano le sostanze: i fattori che influenzano la velocità di una reazione chimica. Modulo 2 La Materia : Aspetti quantitativi Unità d apprendimento 1 : Dal peso atomico alla mole La massa delle molecole e degli atomi La mole : definizione ed esercizi Il volume di una mole di gas in STP e secondo l equazione generale del gas ideale La molarità. Unità d apprendimento 2 : I rapporti molari nelle equazioni chimiche I rapporti molari nelle equazioni chimiche Come si risolvono i problemi di stechiometria:aspetti quantitativi,relazione massa massa; massa volume Modulo 3 Dentro la materia : dagli atomi alle molecole Unità d apprendimento 1 : All interno dell atomo La teoria atomica della materia. Le forze elettriche. Le particelle subatomiche e il modello nucleare. Le proprietà elettriche dei materiali.la carta d identità degli atomi La radioattività della materia Unità d apprendimento2: Dalla struttura elettronica alla tavola periodica I livelli energetici,la configurazione elettronica degli elementi più rappresentativi. Un ordine tra gli elementi: la tavola periodica, i gruppi e i periodi. La tavola periodica e la classificazione degli elementi. La nomenclatura tradizionale e IUPAC dei composti inorganici più rappresentativi ossidi,anidridi,idracidi,ossiacidi, sali. Unità d apprendimento3: I legami chimici Elettroni di valenza e regola dell ottetto. l legame ionico: gli elettroni si trasferiscono. Il legame covalente: gli elettroni si mettono in comune. Il legame metallico: elettroni condivisi tra più atomi. Legami chimici e proprietà delle sostanze.sostanze polari e sostanze apolari. Forze intermolecolari e stati di aggregazione delle sostanze covalenti Modulo 4 : Elettroliti: reazioni tra ioni e reazioni di ossidoriduzione Unità d apprendimento1: Gli acidi e le basi Forze tra molecole diverse: solubilità e miscibilità. Le soluzioni elettrolitiche. La dissociazione ionica. Acidi e basi in soluzione acquosa. La scala di ph. Le reazioni di ossidoriduzione Reazioni redox ed energia elettrica. I fenomeni elettrolitici San Daniele Il Docente Allievi