PIANO DI LAVORO. docente: GIANCARLO PECILE. classe: IV GEOMETRI. disciplina: DIRITTO

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1 ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SUPERIORE Vincenzo Manzini Corsi di Studio: Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA- Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometra Liceo Linguistico/Linguistico Moderno - Liceo Scientifico Piazza IV Novembre SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine) Telefono n Fax n e -mail: udis01200e@istruzione.it C.F PIANO DI LAVORO docente: GIANCARLO PECILE classe: IV GEOMETRI disciplina: DIRITTO consegnato in data: 15/12/2012 Anno scolastico 2012/2013

2 COMPOSIZIONE DELLA CLASSE N. STUDENTI MASCHI FEMMINE PROFILO DELLA CLASSE A ANALISI DELLA SITUAZIONE INIZIALE A1. INFORMAZIONI DESUNTE DAI RISULTATI DELLE DI INIZIO ANNO (PREREQUISITI) Non si è reputato utile somministrare alla classe uno specifico test d ingresso, trattandosi di una disciplina completamente nuova per la classe. Dopo aver sviluppato una parte preliminare del programma, gli allievi sono stati valutati con prove-colloquio di tipo orale. A2. LIVELLI DI PROFITTO RILEVATI FINO ALLA DATA DI APPROVAZIONE DEL PRESENTE PIANO Indicare il numero di allievi per ogni livello. LIVELLO ALTO (VOTI ) LIVELLO MEDIO (VOTO 7) LIVELLO BASSO (VOTO 6) LIVELLO INSUFFICIENTE (VOTI 3 4-5) A3. - INTERVENTI NECESSARI PER COLMARE LE LACUNE RILEVATE (conoscenza, abilità, modalità e durata) Dalle prime osservazioni e valutazioni effettuate si evincono per alcuni studenti scarso interesse, disattenzione, difficoltà di concentrazione in classe; per altri allievi si è riscontrata la superficialità nell affrontare la materia e l assenza d impegno nel lavoro domestico che fatalmente si tramutano in risultati negativi in termini di acquisizione dei contenuti e di apprendimento. Altra grave lacuna rilevata riguarda per la maggioranza degli studenti stessi le limitate capacità espositive ed argomentative nel colloquio. La classe sarà coinvolta e stimolata in attività che mirando alla gratificazione personale dell allievo, conducano ad un maggior interesse, partecipazione ed impegno nello studio. L attività svolta mirerà anche a sviluppare le competenze comunicative attraverso il suggerimento e l attuazione di opportuni metodi di lavoro in aula e soprattutto nell ambiente domestico. TRAGUARDI FORMATIVI STANDARD MINIMI DI APPRENDIMENTO IN TERMINI DI SAPERE E SAPER FARE Aver compreso, saper interpretare ed esporre con sufficiente precisione lessicale i concetti essenziali dei seguenti temi: i soggetti e l oggetto del diritto; la famiglia, la successione e la donazione; la proprietà e i diritti reali di godimento; la comunione; le obbligazioni: fonti ed estinzione. Per l analisi dei singoli obiettivi si rimanda alle tavole di programmazione dei moduli. OBIETTIVI TRASVERSALI CONCORDATI NEL CONSIGLIO DI CLASSE Per quanto riguarda gli obiettivi trasversali si rinvia alla scheda di programmazione delle attività educative e didattiche del Consiglio di classe. N. ore annuali della disciplina 66 (2 ore per 33 settimane), di cui n. 0 ore di codocenza 2/8

3 ATTIVITÀ INTEGRATIVE PREVISTE.... CRITERI METODOLOGICI A. SCELTE METODOLOGICHE Lo studio e l approfondimento di temi ed argomenti giuridici ed economici faranno spesso riferimento ad eventi e situazioni reali in modo da stimolare l'interesse e la curiosità verso la materia. B. INTERVENTI DI APPROFONDIMENTO PER CHI NON HA EVIDENZIATO LACUNE Approfondimenti su argomenti di attualità (o proposti dagli allievi) che riguardano la materia oggetto di studio. Analisi e commento di fatti o avvenimenti d interesse giuridico od economico. 3/8

4 VERIFICA E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI A. - A1. STRUMENTI DA UTILIZZARE PER LE FORMATIVE Test verofalso Questionari Analisi e Articolo Casi Saggio commento di pratici e breve Questionari aperti di un testo giornale prof.li chiusi Problemi ed esercizi settoriali Verifiche pluridisciplinari Colloquio in itinere programmato Colloquio in itinere non programmato X X X X X Simulazioni di prove d esame Altro A2. STRUMENTI DA UTILIZZARE PER LE SOMMATIVE Test verofalso Questionari Analisi e Articolo Casi Saggio commento di pratici e breve Questionari aperti di un testo giornale prof.li chiusi Problemi ed esercizi settoriali Verifiche pluridisciplinari Colloquio in itinere programmato Colloquio in itinere non programmato X X X X Simulazioni di prove d esame Altro A3. N. SOMMATIVE PER OGNI PERIODO (TRIMESTRE, PENTAMESTRE) N. Verifiche Scritte N. Verifiche Orali B. GRIGLIA DI VALUTAZIONE Si utilizza la griglia riportata nel POF e allegata alla scheda di Programmazione delle attività educative e didattiche del Consiglio di classe. C. ATTIVITÀ DI RECUPERO IN ITINERE Con modalità ed esemplificazioni diverse da quelle iniziali Con attività individuali di lavoro domestico Con attività individuali di lavoro in classe X X X Con attività di lavoro di gruppo Altro 4/8

5 TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE MATERIA: DIRITTO (ORE SETTIMANALI 2) CLASSE QUARTA A GEOMETRI MODULO I: Introduzione al diritto PERIODO: I Trimestre Prerequisiti: la prima unità del modulo ha un carattere introduttivo allo studio del diritto civile, pertanto, non richiede prerequisiti specialistici particolari; unità 2, 3, 4 e 5: comprendere la funzione sociale del diritto; distinguere le norme giuridiche dalle altre regole sociali; identificare i caratteri delle norme giuridiche. Sapere: Unità 1 IL DIRITTO E LA NORMA GIURIDICA I principi generali del diritto Il fenomeno giuridico e le relative vicende Il concetto di rapporto giuridico Saper fare: Comprendere i concetti di diritto e di norma giuridica Conoscere le fonti del diritto e la loro gerarchia, distinguendo la provenienza delle diverse norme e il loro valore Definire i soggetti del diritto in generale Classificare i diritti soggettivi Descrivere le vicende costitutive, modificative ed estintive della capacità dei soggetti Definire e classificare le persone giuridiche Unità 2 L INTERPRETAZIONE E L APPLICAZIONE DELLA NORMA Unità 3 LE FONTI DEL DIRITTO Unità 4 IL RAPPORTO GIURIDICO, LE SITUAZIONI SOGGETTIVE E GLI ATTI GIURIDICI Unità 5 I SOGGETTI DEL DIRITTO: PERSONE FISICHE E GIURIDICHE Lezione frontale Lezione partecipata Libro di testo Codice civile Orali e/o Scritte 8/9 settimane MODULO II: la famiglia e le successioni PERIODO: Trimestre e Pentamestre Prerequisiti: unità 1: il concetto di capacità di agire; diritti e doveri scaturenti da un rapporto giuridico; differenze tra diritti patrimoniali e non patrimoniali; unità 2: il concetto di rapporto giuridico; le situazioni giuridiche soggettive; diritti patrimoniali e non patrimoniali.. 5/8

6 Sapere: La nozione di famiglia, di matrimonio, la filiazione. Conoscere la disciplina delle successioni a causa di morte Saper fare: Comprendere la ragione per cui il diritto, al fine di tutelare i soggetti più deboli, estende il suo ambito di azione ad aspetti personali della vita di ciascuno Conoscere gli istituti giuridici del matrimonio, della separazione e del divorzio, anche con riferimento ai diversi regimi patrimoniali Analizzare gli aspetti giuridici del rapporto genitori-figli, nelle sue modalità di costituzione (filiazione legittima, naturale e adottiva) e di svolgimento (diritti e doveri) Saper distinguere la successione legittima, testamentaria e necessaria Unità 1 LA FAMIGLIA Unità 2 LA SUCCESSIONE E DONAZIONE Lezione frontale Lezione partecipata Libro di testo Codice civile Rete internet Come sopra 4 settimane MODULO III: I beni, la proprietà e gli altri diritti reali PERIODO: Trimestre e Pentamestre Prerequisiti: unità 1 e 2: i concetti di diritto oggettivo e soggettivo; conoscere il rapporto di gerarchia tra le fonti del diritto; distinguere i rapporti di diritto pubblico da quelli di diritto privato; unità 3, 4 e 5: riconoscere e classificare i diritti soggettivi; conoscere l'istituto della proprietà e le forme di tutela della proprietà. Sapere: Unità 1 I BENI E I DIRITTI REALI IN GENERALE La regolamentazione giuridica del diritto di proprietà La regolamentazione giuridica dei diritti reali di godimento Il possesso Saper fare: Conoscere la nozione, i limiti e la tutela del diritto di proprietà; distinguere i diversi titoli di acquisto (originario o derivativo) e le azioni giudiziarie esperibili Analizzare le caratteristiche principali dei diritti reali su cosa altrui, della comunione e del condominio, individuare i diritti e gli obblighi dei loro titolari Unità 2 LA PROPRIETÀ, LA COMUNIONE E IL CONDOMINIO Unità 3 I DIRITTI REALI SU COSA ALTRUI Unità 4 IL POSSESSO Come sopra Come sopra Come sopra 10/11 settimane 6/8

7 Conoscere il fenomeno del possesso e la sua tutela Distinguere I concetti di proprietà, possesso e detenzione, sapendo scegliere l'azione giudiziaria che è possibile esercitare nel caso concreto MODULO IV: Le obbligazioni e i contratti PERIODO: Pentamestre Prerequisiti: capacità di distinguere i negozi giuridici e le rispettive funzioni; capacità di distinguere i diritti patrimoniali. Sapere: Il rapporto obbligatorio e le sue vicende Inadempimento, responsabilità del debitore e garanzie Conoscere la nozione, la struttura del contratto e la sua formazione. Conoscere gli ambiti di validità ed efficacia del contratto Saper fare: Comprendere il concetto di obbligazione e la sua funzione Conoscere le fonti, gli elementi, la classificazione delle obbligazioni e alcune tipologie particolari Identificare le parti del rapporto obbligatorio e individuare tempo, luogo, autore e il destinatario della prestazione Conoscere i diversi modi di estinzione delle obbligazioni, in particolare comprendere il significato dell'adempimento Individuare le cause e le conseguenze dell'inadempimento Comprendere la funzione economica e sociale del contratto Conoscere gli elementi e la classificazione dei contratti Conoscere gli effetti prodotti dal contratto tra le parti e Unità 1 LE OBBLIGAZIONI Unità 2 IL CONTRATTO Unità 3 PRINCIPALI CONTRATTI TIPICI E ATIPICI Come sopra Come sopra Come sopra 10/11 settimane 7/8

8 nei confronti dei terzi Distinguere i casi di invalidità, di rescissione e di risoluzione Conoscere la disciplina dei principali contratti tipici e saperli individuare e confrontare tra loro, mettendo in luce analogie, differenze e relazioni 8/8