SCUOLA DELL INFANZIA G.RODARI ANNO SCOLASTICO 2006/2007 LABORATORIO COME SI STA SEDUTI ATTENTI ALLA VISTA! COMPAGNO DI GIOCHI

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1 SCUOLA DELL INFANZIA G.RODARI ANNO SCOLASTICO 2006/2007 LABORATORIO ATTENTI ALLA VISTA! COME SI STA SEDUTI COMPAGNO DI GIOCHI

2 ATTENTI ALLA VISTA! NO NO SI SI Da evitare le fonti di luce davanti o dietro lo schermo che provocano abbagliamento o riflesso. Il monitor va posizionato a 90 rispetto alle finestre. Non sistemare il monitor lateralmente, come succede quando c'è poco spazio. Lo schermo va posto di fronte a chi è seduto alla scrivania, la sedia deve essere regolabile in altezza e inclinazione. Il computer è nemico della salute dei bambini? No di certo! È solo sufficiente non sottovalutare i problemi che potrebbero nascere con un uso smodato del computer. La lunga permanenza di fronte ad un terminale può provocare disturbi ed irritazioni agli occhi; per questo è bene che i bambini non utilizzino il computer per più di un'ora consecutiva al giorno. È inoltre molto importante che l'illuminazione della stanza non provochi riflessi sullo schermo. Bisogna anche stare attenti a non mettere mai il computer controluce rispetto alla finestra. Non avvicinarsi troppo allo schermo: gli occhi si sforzano e rischiano problemi visivi. La distanza del monitor dagli occhi deve essere compresa tra i 40 e i 60 centimetri.

3 COME SI STA SEDUTI CORRETTAMENTE NO NO SI SI Non sedersi sul bordo della sedia e soprattutto non piegare il busto in avanti La schiena deve stare ben appoggiata alla sedia L'uso prolungato del computer può provocare la comparsa di disturbi fisici soprattutto nei bambini, che vi si avvicinano sempre più numerosi sia per studiare che per divertirsi. Per questo è molto importante stare seduti in posizioni corrette mettendo la schiena ben aderente allo schienale della sedia. Durante l'utilizzo della tastiera e del mouse, poi, è molto importante controllare anche la posizione delle braccia e delle gambe, regolando la distanza e l'altezza del tavolo e del computer. Gli arti superiori non devono essere inclinati nè appoggiati sul bordo del tavolo. Non incrociare le gambe e non piegarle sotto il corpo. Il gomito deve essere a 90, gli avambracci paralleli al tavolo e i polsi appoggiati ad un supporto. Tenere le gambe ad angolo retto rispetto alla colonna vertebrale e i piedi ben appoggiati.

4 COMPAGNO DI GIOCHI NO NO SI SI Sono da evitare giochi violenti che possono nuocere allo sviluppo personale del bambini. Il computer è un aiuto per lo svolgimento dei compiti o per giochi in grado di stimolare la creatività. La maggior parte dei bambini considera il computer un giocattolo ma esso è anche un utile strumento di lavoro. Sono molti quelli che trascorrerebbero ore interminabili davanti al monitor. Questo nuovo compagno di giochi infatti è capace di stimolare la fantasia, la creatività e sviluppare le loro capacità intellettuali in modo del tutto autonomo. Questo profondo interesse però, senza la guida dell'adulto, può portare a dipendenza ed isolamento. È quindi importante condurre il bambino a farne un uso intelligente e non passivo, evitando di avvicinarlo a giochi violenti e di lasciarlo da solo davanti al computer per troppo tempo. Con gli amici davanti allo schermo, passare un pomeriggio può essere piacevole e istruttivo, sia per giocare che per studiare. L'ideale è intervallare le ore passate davanti allo schermo con una merenda o con una conversazione. Evitare di lasciare il bambino da solo davanti al computer troppo a lungo. Stare soli troppo tempo davanti al computer può creare isolamento e una minore risposta agli stimoli. Con gli amici davanti allo schermo passare un pomeriggio può essere piacevole ed istruttivo, sia per studiare che per giocare. L'ideale è intervallare le ore passate davanti allo schermo con una merenda o con una conversazione.

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6 DISEGNA E SCRIVI LA SCATOLA METALLICA SU CUI SPESSO E APPOGGIATO IL MONITOR SI CHIAMA UNITA CENTRALE. DENTRO QUESTA SCATOLA SONO CONTENUTE TUTTE LE PARTI PIÙ IMPORTANTI DEL COMPUTER. UNITA CENTRALE

7 DISEGNA E SCRIVI QUESTA È LA TASTIERA. ATTRAVERSO ESSA PUOI SCRIVERE (DIGITARE) DEL TESTO, INVIARE COMANDI ALL UNITÀ CENTRALE, AL MONITOR O FARE DELLE SCELTE. È MOLTO IMPORTANTE CONOSCERE ALCUNI TASTI COME AD ESEMPIO IL TASTO DEL MAIUSCOLO, IL TASTO CON IL LUCCHETTO, IL TASTO CHE TORNA INDIETRO E IL TASTO INVIO O ENTER, CHE È IL TASTO PIÙ IMPORTANTE DI TUTTA LA TASTIERA. TASTIERA

8 DISEGNA E SCRIVI IL MONITOR VIENE ANCHE CHIAMATO VIDEO O SCHERMO ED È UN ALTRO COMPONENTE MOLTO IMPORTANTE. PERMETTE DI VEDERE TUTTE LE OPERAZIONI CHE COMPI: I CALCOLI CHE FAI, IL TESTO CHE SCRIVI, I DISEGNI CHE INVENTI, LE IMMAGINI CHE INSERISCI, I DATI CHE TI SERVONO, ECC. MONITOR

9 DISEGNA E SCRIVI MOUSE IN INGLESE VUOL DIRE TOPO. CON IL MOUSE NON PUOI SCRIVERE MA PUOI USARLO PER AFFERRARE OGGETTI O PAROLE SUL VIDEO E SPOSTARLI; TRACCIARE DISEGNI A MANO LIBERA, UTILIZZANDO IL PUNTATORE COME UNA MATITA; INOLTRE PUOI SELEZIONARE, APRIRE FINESTRE, CARTELLE O DOCUMENTI ECC. HA DUE PULSANTI, IL SINISTRO SERVE PER TUTTE LE OPERAZIONI NORMALI, IL DESTRO INVECE APRE DELLE FINESTRELLE DI COMANDI (MENÙ). MOUSE

10 DISEGNA E SCRIVI LA STAMPANTE E QUELLO STRUMENTO CHE TI PERMETTE DI STAMPARE TUTTO CIO CHE HAI DISEGNATO, COLORATO O SCRITTO SUL MONITOR. STAMPANTE

11 DISEGNA E SCRIVI SONO ANCHE DETTE "ALTOPARLANTI". SONO PROPRIO COME LE CASSE DELLO STEREO E SERVONO PER ASCOLTARE LA MUSICA, L AUDIO E LE VOCI. LE CASSE SONO COLLEGATE AL COMPUTER. CASSE

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13 - LA MAESTRA ATTACCA LA SPINA 3- SI ASPETTA CHE SPARISCA LA CLESSIDRA DAL MONITOR 2- SI ACCENDE L UNITA CENTRALE E IL MONITOR 4- SI ACCENDONO LE CASSE

14 CON IL PC POSSIAMO: PROVO A DISEGNARE DISEGNARE SCRIVERE GIOCARE

15 PROVO A PROVO A SCRIVERE GIOCARE IL LIBRO E STATO REALIZZATO DALLA SCUOLA DELL'INFANZIA RODARI (CON IL NOTEVOLE SOSTEGNO DELLA DOCUMENTAZIONE ESISTENTE SU INTERNET!!)