INDIRIZZO _Liceo Scienze Umane PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE

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1 Istituto Statalbe d'istruzione Superiore R.FORESI LICEO CLASSICO LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENZE UMANE FORESI ISTITUTO PROFESSIONALE PER L INDUSTRIA E L ARTIGIANATO BRIGNETTI ISTITUTO ALBERGHIERO E DELLA RISTORAZIONE BRIGNETTI INDIRIZZO _Liceo Scienze Umane PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE Docente Simonetta Rosselli Materia Diritto Economia Classe II Sezione A SU A.S / 2016 Data di presentazione 11/11/2015

2 TEST / PROVE UTILIZZATI PER LA RILEVAZIONE DEI LIVELLI DI PARTENZA Livello alto (voti ) Livello medio (voti 6-7) Livello basso (debito formativo) % % % Giudizio complessivo sul profilo della classe Sufficiente Buono Distinto Ottimo Interventi necessari per colmare le carenze rilevate e/o di approfondimento per coloro che non hanno evidenziato lacune

3 Programmazione per competenze MODULO N. _1_ TITOLO _Il sistema giuridico Tempi di realizzazione _4 mesi Competenze di base Conoscere il significato di : norma giuridica, diritto soggettivo, diritto oggettivo, persona giuridica. Saper individuare le principali fonti giuridiche e conoscere la classificazione gerarchica. Conoscere i principali avvenimenti storici europei dell età moderna e contemporanea Contenuti La Costituzione Italiana : esame articoli prima e seconda parte Lo Stato e i suoi elementi costitutivi : popolo territorio, sovranità. Stato e democrazia Lo Stato italiano: dallo Statuto Albertino alla Costituzione repubblicana. Le forme della democrazia, la sede del potere legislativo : il Parlamento. Il potere esecutivo: il Governo. La pubblica Amministrazione: finalità e operatività. La Magistratura e la giustizia, Il Presidente della Repubblica : differenze con gli altri stati. La corte Costituzionale Metodi didattici Attività laboratoriale x Lezione partecipata x Lezione frontale x Autoapprendimento Problem solving x Altro Obiettivi specifici dell Unità in termini di: Conoscenze Che cosa è lo Stato e quali elementi lo costituiscono, quali sono le caratteristiche dello stato italiano, quali sono i principi fondamentali della nostra Costituzione, comprendere le caratteristiche fondamentali dei principi e delle regole della Costituzione Italiana, come è diviso il potere in Italia, come funziona il Parlamento, come nasce una legge quali sono i compiti del Governo, come e da chi viene amministrata la giustizia, di che cosa si occupa il Presidente della Repubblica. Principali tappe dell Unione Europea Abilità/capacità Confrontare modelli giuridici di Stato con situazioni reali Confrontare fatti attuali della vita italiana con le norme costituzionali Esprimere con linguaggio giuridico i concetti appresi Riconoscere il ruolo delle istituzioni statali ed europee e riconoscere le opportunità offerte alla persona

4 Essere in grado di rivolgersi, per le proprie necessità, ai principali servizi erogati dallo Stato, dalle Regioni e dagli enti minori

5 Modalità di Verifica e Valutazione Formativa (Controllo in itinere del processo di apprendimento) Test a risposta chiusa Test a completamento x Test a risposta multipla x Altro Sommativa (Controllo del profitto ai fini della valutazione) Prove semistrutturate x Riassunti x Prove strutturate Relazioni Prove aperte Colloqui guidati x Autovalutazione Altro Numero di verifiche previste Primo Quadrimestre 2 Secondo Quadrimestre 2 Test a risposta multipla 1 Altro Strumenti utilizzati Libro di testo x Appunti x Mappe concettuali x PC / Internet Dispense Altro articoli di giornale,_sentenze x Data 11/11/2015 Il Docente Simonetta Rosselli