UNA SCUOLA A MISURA DI FUTURO. Secondaria di primo grado G. BORSI

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1 UNA SCUOLA A MISURA DI FUTURO Secondaria di primo grado G. BORSI

2 LA DIDATTICA PER COMPETENZE ACQUISIZIONE DELLE 8 COMPETENZE CHIAVE Comunicazione in lingua madre Comunicazione nelle lingue straniere Competenza matematica-scientifica-tecnologica Competenza digitale Imparare a Imparare Competenze sociali e civiche Senso di iniziativa e imprenditorialità Consapevolezza ed espressione culturali

3 LE CARATTERISTICHE DELLA SCUOLA IL PTOF Benessere a scuola: diffusione di una cultura dell ascolto e della prevenzione per favorire gli apprendimenti. Sportello d ascolto, cyber sportello, formazione degli e-motivatori Tecnologia: LIM in tutte le classi, BYOD, Progetti e attività STEM/STEAM Robotica e Stampa 3D Musica: percorso musicale attivo dal 1993

4 L USO DELLA TECNOLOGIA A SCUOLA permette di educare all uso ordinato e funzionale dei media finalizza all rricchimento culturale, potenziando, non sostituendo le modalità di trasmissione del metodo di stfip docente/discente pone attenzione alla diversità degli stili cognitivi, supportando il docente permette la personalizzazione dei percorsi didattici permette ai ragazzi di essere protagonisti attivi del processo di apprendimento fornisce loro le competenze per il successo formativo

5 PERCORSI A.S. 2018/19 Percorso A: settimana corta: 30 ore da lunedì a venerdì. Percorso B: percorso tradizionale: 30 ore da lunedì a sabato Percorso C: percorso musicale: 30 ore da lunedì a sabato. Laboratori musicali in un una sesta ora antimeridiana e una o due lezioni pomediane di strumento e musica d insieme

6 PERCORSO MUSICALE studio di uno strumento musicale scelto tra violino, pianoforte, flauto traverso e chitarra un ora in più di musica al mattino in sesta ora in prima (Teoria musicale/coro) laboratori di musica d insieme orchestra in seconda e terza

7 LE SCELTE DA EFFETTUARE il tempo scuola (Percorso A, B o C) la seconda lingua comunitaria: Francese, spagnolo, tedesco, inglese potenziato religione o attività formative alternative

8 ORGANICO POTENZIATO Matematica: recupero e potenziamento in orario mattutino e pomeridiano, classi aperte, sportello di recupero Arte: atelier creativo digitale, laboratori multimediali Musica: coro, laboratori strumentali per le classi non a indirizzo musicale

9 AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA ORARIO CURRICOLARE Click on CLIL e interventi di madrelingua inglese Interventi di recupero/potenziamento Giochi matematici (Bocconi...) Attività progettuali volte allo sviluppo della comunicazione verbale e non verbale che coinvolgono tutte le aree disciplinari sia per il recupero, sia per il potenziamento) Teatro Le attività vengono realizzate con le risorse dell organico potenziato e del contributo volontario dei genitori

10 AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA ORARIO EXTRACURRICOLARE Latino Corsi d inglese con madrelingua per il conseguimento della certificazione KET Attività sportive Laboratori musicali (per alunni che non frequentano il percorso musicale) Corsi di recupero disciplinare, anche a classi aperte Corsi di metodologia dell apprendimento per rendere efficace lo studio Laboratori multimediali (eventualmente aperti ai genitori) Laboratori creativi (mercatini della solidarietà) Le attività vengono realizzate con contributi statali e europei (progetto STEM e progetti PON) e con contributo dei genitori.

11 INTERVENTI EDUCATIVI DI SUPPORTO Patente di classe Continuità Orientamento Sportello d ascolto Legalità

12 AZIONI CONCRETE PER UNA SCUOLA APERTA AL FUTURO Progetti STEM/STEAM Progetti PON/FSE Partecipazione a incontri nazionali e internazionali dei nostri alunni in qualità di tutors Minecraft Summer School Minecraft Immersive Italy 2017 Progetto STEM

13 PNSD: LE AZIONI PREVISTE E GIA REALIZZATE Lim in tutte le classi Nomina Animatore Digitale e Team Innovazione (6 docenti) Predisposizione infrastruttura (copertura Wi-Fi totale) Nomina di altri 10 docenti per i percorsi digitali del PNSD Predisposizione di un laboratorio 2.0 (isole di lavoro con computer imac) Utilizzo di Minecraft Education nella didattica laddove possibile Creazione di un Atelier Digitale (Modellazione 3D e Stampa 3D) Introduzione al pensiero computazionale attraverso il Coding Avviamento di una sperimentazione sulla robotica educativa Implementazione del BYOD

14 GRAZIE!