Disciplina : Storia-Costituzione e cittadinanza UNITA DI APPRENDIMENTO 1
|
|
- Vittorio Marra
- 4 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Disciplina : Storia-Costituzione e cittadinanza UNITA DI APPRENDIMENTO 1 TRAGUARDI DI COMPETENZA IN USCITA Comprende testi storici, ricava informazioni Conosce i processi fondamentali del periodo esaminato Opera collegamenti OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Uso dei documenti: Usare fonti di diverso tipo per ricavare conoscenze su temi definiti. Organizzazione delle informazioni: Costruire grafici e mappe spazio-temporali per organizzare le conoscenze. Strumenti concettuali e conoscenze Conoscere aspetti e strutture fondamentali dei periodi storici esaminati Produzione: Produrre testi utilizzando le conoscenze acquisite. CONTENUTI Consolidamento delle conoscenze relative al Risorgimento La seconda rivoluzione industriale Il colonialismo I nazionalismi e gli imperialismi L età giolittiana I sistemi di potere Prima guerra mondiale I principi fondamentali della Costituzione ATTIVITA Lezioni di introduzione, di inquadramento, di analisi dei principali avvenimenti storici e delle problematiche connesse agli argomenti studiati; verbalizzazioni di schemi logici e grafici; commento degli articoli relativi ai principi fondamentali della Costituzione METODOLOGIA Attività individualizzate, lezioni frontali, attività di gruppo, attività laboratoriali VERIFICHE Conversazioni orali Lettura e completamento di mappe Discussioni organizzate
2 VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE Criteri di valutazione: Conoscenza dei fatti ed eventi storici Individuazione di cause, effetti e relazioni tra i fatti Comprensione e uso di termini specifici Padronanza: voto (9-10) Conoscenza completa e approfondita,organizzazione autonoma dei contenuti appresi Rielaborazione organica dei dati e capacità di operare collegamenti autonomamente. Comprensione ed uso appropriato del lessico specifico. Autonomia: voto (7-8) Conoscenza abbastanza completa di eventi e situazioni Individuazione di cause ed effetti e relazioni appropriate tra più eventi. Ricostruzione ordinata degli eventi, esposizione chiara con uso del lessico specifico. Base: voto (6) Conoscenza essenziale dei fatti Individuazione di semplici problematiche Esposizione con un linguaggio semplice Inadeguatezza: voto (5-4) Conoscenza parziale di fatti ed eventi Individuazione parziale di cause ed effetti relativi a fatti storici Comprensione ed uso parziale di alcuni termini specifici
3 Disciplina : Storia-Costituzione e cittadinanza UNITA DI APPRENDIMENTO 2 TRAGUARDI DI COMPETENZA IN USCITA Sa esporre gli eventi esaminati in modo ordinato e lessicalmente corretto. Sa operare collegamenti. Conosce gli aspetti essenziali della storia del Novecento anche con riferimento al suo ambiente. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Uso dei documenti: Usare fonti di diverso tipo per ricavare conoscenze su temi definiti Organizzazione delle informazioni Collocare la storia locale in relazione alla storia italiana, europea, mondiale Costruire mappe per organizzare le conoscenze. Strumenti concettuali e conoscenze Conoscere aspetti e strutture dei momenti storici italiani, europei e mondiali Produzione Utilizzare conoscenze selezionate da fonti di informazioni diverse CONTENUTI Rivoluzione sovietica Fascismo Nazismo Seconda guerra mondiale Diritti e doveri dei cittadini negli articoli costituzionali ATTIVITA Lezioni frontali, schemi di sintesi, tabelle, mappe concettuali e loro verbalizzazione, analisi e commento di articoli costituzionali VERIFICHE Conversazioni orali Discussioni organizzate Completamento di mappe Lettura di carte tematiche
4 VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE Criteri di valutazione: Conoscenza dei fatti ed eventi storici Individuazione di cause, effetti e relazioni tra i fatti Comprensione e uso di termini specifici Padronanza: voto (9-10) Conoscenza completa e approfondita,organizzazione autonoma dei contenuti appresi Rielaborazione organica dei dati e capacità di operare collegamenti autonomamente. Comprensione ed uso di un lessico specifico in ogni situazione richiesta. Autonomia: voto (7-8) Conoscenza abbastanza completa di eventi e situazioni Individuazione di cause ed effetti e relazioni appropriate tra più eventi. Ricostruzione ordinata con uso corretto del lessico specifico. Base voto: (6) Conoscenza essenziale dei fatti Individuazione di semplici problematiche Esposizione con un linguaggio semplice Inadeguatezza: voto (5-4) Conoscenza parziale di fatti ed eventi Individuazione parziale di cause ed effetti relativi a fatti storici Comprensione ed uso parziale di alcuni termini specifici
5 Disciplina : Storia-Costituzione e cittadinanza UNITA DI APPRENDIMENTO 3 TRAGUARDI DI COMPETENZA IN USCITA Conosce gli aspetti essenziali della storia del suo ambiente. Ha elaborato un metodo di studio personale. Usa le conoscenze per orientarsi nel presente. Comprendere i problemi fondamentali del mondo contemporaneo. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Uso dei documenti Usare fonti di diverso tipo per ricavare informazioni Organizzazione delle informazioni Costruire mappe spazio-temporali per organizzare le conoscenze. Collocare la storia locale in relazione alla storia italiana, europea, mondiale Strumenti concettuali e conoscenze Conoscere aspetti dei momenti storici europei. Usare le conoscenze apprese per comprendere aspetti e problemi di convivenza civile. Produzione Produrre testi utilizzando le conoscenze acquisite. CONTENUTI Le due superpotenze: USA/URSS; il Piano Marshall La guerra fredda; il crollo del Muro di Berlino METODOLOGIA Lezione frontale, lezione interattiva, attività individualizzate, attività di gruppo, attività laboratoriali. VERIFICHE Conversazioni orali Lettura e completamento di mappe Lettura di carte tematiche Discussioni organizzate
6 VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE Criteri di valutazione: Conoscenza dei fatti ed eventi storici Individuazione di cause, effetti e relazioni tra i fatti Comprensione e uso di termini specifici Padronanza: voto (9-10) Conoscenza completa e approfondita,organizzazione autonoma dei contenuti appresi Rielaborazione organica dei dati e capacità di operare collegamenti autonomamente. Comprensione ed uso di un lessico corretto in ogni situazione richiesta. Autonomia: voto (7-8) Conoscenza abbastanza completa di eventi e situazioni Individuazione di cause ed effetti e relazioni appropriate tra più eventi. Ricostruzione ordinata con uso appropriato del lessico specifico. Base: voto (6) Conoscenza essenziale dei fatti Individuazione di semplici problematiche Esposizione con un linguaggio semplice Inadeguatezza: voto (5-4) Conoscenza parziale di fatti ed eventi Individuazione parziale di cause ed effetti relativi a fatti storici Comprensione ed uso parziale di alcuni termini specifici
7 Disciplina : Storia-Costituzione e cittadinanza UNITA DI APPRENDIMENTO 4 TRAGUARDI DI COMPETENZA IN USCITA Conosce i momenti fondamentali della storia italiana dalle forme di insediamento alla formazione della Repubblica. Conosce gli aspetti essenziali della storia del suo ambiente. Ha elaborato un metodo di studio personale. Usa le conoscenze per orientarsi nel presente e comprendere i problemi fondamentali del mondo contemporaneo. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Uso dei documenti Usare fonti di diverso tipo per ricavare informazioni Organizzazione delle informazioni Costruire mappe spazio-temporali per organizzare le conoscenze. Collocare la storia locale in relazione alla storia italiana, europea, mondiale Strumenti concettuali e conoscenze Conoscere aspetti dei momenti storici italiani Usare le conoscenze apprese per comprendere aspetti e problemi di convivenza civile Produzione Produrre testi utilizzando le conoscenze acquisite CONTENUTI L Italia repubblicana, la crescita della criminalità organizzata, attuali avvenimenti mondiali. L ordinamento politico in Italia Gli organismi internazionali METODOLOGIA Lezione frontale, lezione interattiva, attività individualizzate, attività di gruppo, attività laboratoriali. VERIFICHE Conversazioni orali Lettura e completamento di mappe Lettura di carte tematiche Discussioni organizzate
8 VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE Criteri di valutazione: Conoscenza dei fatti ed eventi storici Individuazione di cause, effetti e relazioni tra i fatti Comprensione e uso di termini specifici Padronanza: voto (9-10) Conoscenza completa e approfondita,organizzazione autonoma dei contenuti appresi Rielaborazione organica dei dati e capacità di operare collegamenti autonomamente. Comprensione ed uso di un lessico corretto in ogni situazione richiesta. Autonomia: voto (7-8) Conoscenza abbastanza completa di eventi e situazioni Individuazione di cause ed effetti e relazioni appropriate tra più eventi. Ricostruzione ordinata con uso appropriato del lessico specifico. Base: voto (6) Conoscenza essenziale dei fatti Individuazione di semplici problematiche Esposizione con un linguaggio semplice Inadeguatezza: voto (5-4) Conoscenza parziale di fatti ed eventi Individuazione parziale di cause ed effetti relativi a fatti storici Comprensione ed uso parziale di alcuni termini specifici
ANNO SCOLASTICO Classe IIA-IIB-IIC DISCIPLINA: STORIA
ANNO SCOLASTICO 2016-2017 Classe IIA-IIB-IIC DISCIPLINA: STORIA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE -Comprende testi storici e li sa rielaborare con un personale metodo di studio. -Usa le conoscenze
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO MAZZINI-MODUGNO BARI. Scuola Secondaria di 1 grado - Anno Scolastico 2018/19. Alunni destinatari: classi III
UDA DISCIPLINARE N. 1 Disciplina: STORIA Classe: III Titolo: Modernità e catastrofi Tempi: settembre, ottobre, novembre ISTITUTO COMPRENSIVO MAZZINI-MODUGNO BARI Scuola Secondaria di 1 grado - Anno Scolastico
DettagliIstituto Comprensivo di Pralboino Curricolo Verticale
USO DELLE FONTI L alunno si informa in modo autonomo su fatti e problemi storici anche mediante l uso di risorse digitali. A1. Conoscere alcune procedure e tecniche di lavoro nei siti archeologici, nelle
DettagliGuida all individuazione dei rapporti causa-effetto. Lettura e comprensione di documenti
3 ISTITUTO COMPRENSIVO S. TODARO AUGUSTA (SR) Anno Scolastico 2015/2016 SCUOLA INFANZIA/PRIMARIA/SECONDARIA TITOLO: Navigare nella storia e il metodo dello storico Il mondo antico U.A. N. 1-2 CL. 1 SEZ.
DettagliSECONDARIA DISCIPLINA:STORIA DESCRITTORI II SECONDARIA DI 1 GRADO. L alunno è in grado di:
SECONDARIA DISCIPLINA:STORIA M A C R O COMPETENZA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI I SECONDARIA DI 1 GRADO II SECONDARIA DI 1 GRADO III SECONDARIA DI 1 GRADO TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
DettagliProgrammazione disciplinare
Programmazione disciplinare Disciplina: STORIA (CLASSE Terza) A.S. 2016/2017 Docente/i: Bevilacqua, D Arco, Furiga Profilo delle competenze al termine del primo ciclo d istruzione: si orienta nello spazio
DettagliOBIETTIVI DI APPRENDIMENTO METODOLOGIA STRUMENTI VALUTAZIONE
ASCOLTO COMPETENZE ITALIANO OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO METODOLOGIA STRUMENTI VALUTAZIONE (DECLINAZIONE IN TIPOLOGIA PROVE) ABILITÁ CONOSCENZE - Ascoltare testi riconoscendone la fonte, l argomento, le
DettagliIstituto Comprensivo Savignano su Rubicone - Scuola Secondaria di I grado. C. G. Cesare CURRICOLO VERTICALE DI STORIA
Istituto Comprensivo Savignano su Rubicone - Scuola Secondaria di I grado C. G. Cesare CURRICOLO VERTICALE DI STORIA Traguardi L alunno si informa in modo autonomo su fatti e problemi storici anche mediante
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE GALLUZZO CURRICOLO VERTICALE SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO DISCIPLINA: STORIA CLASSE: I
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE GALLUZZO CURRICOLO VERTICALE SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO DISCIPLINA: STORIA CLASSE: I USO DELLE FONTI L alunno si informa in modo autonomo su fatti e problemi storici anche
DettagliCURRICOLO DI STORIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA
USO DELLE FONTI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Classe Prima L allievo/a si informa in modo autonomo su fatti e problemi storici anche mediante l uso di risorse digitali. Conoscere alcune procedure e
DettagliPROGETTAZIONE STORIA CLASSE : PRIME
PROGETTAZIONE STORIA CLASSE : PRIME TRAGUARDI DI COMPETENZA CONOSCENZE ABILITA CONOSCENZA E ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI - Conosce avvenimenti, fatti e fenomeni delle società e civiltà che hanno caratterizzato
DettagliCLASSE PRIMA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO. Leggere documenti di varia natura: testi, racconti, immagini, tabelle, risorse digitali ecc.
CLASSE PRIMA STORIA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA L alunno si informa in modo autonomo su fatti e problemi storici anche mediante l uso di risorse digitali.
DettagliCOMPETENZE SPECIFICHE
I.C. PIOMBINO DESE CURRICOLO DISCIPLINARE DI STORIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO: CLASSE PRIMA COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: COMPETENZA DI STORIA Consapevolezza ed espressione culturale: si orienta nello
DettagliCurricolo di Storia. Scuola Secondaria di I grado F. Rismondo classe Prima. Conoscenze
Curricolo di Storia Scuola Secondaria di I grado F. Rismondo classe Prima Traguardi per lo sviluppo delle competenze (fine III) L alunno si informa in modo autonomo su fatti e problemi storici anche mediante
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTEBELLO VICENTINO
ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTEBELLO VICENTINO Scuola Secondaria di primo grado Disciplina: STORIA Traguardi per lo sviluppo delle competenze al fine del primo ciclo L'alunno si informa in modo autonomo
DettagliSTORIA e CITTADINANZA
STORIA e CITTADINANZA -CLASSI PRIME - Indicatore 1 USO DELLE FONTI - Comprendere e utilizzare i linguaggi e i procedimenti del metodo storiografico per compiere semplici operazioni di ricerca storica.
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - classe prima AREA DISCIPLINARE: ANTROPOLOGICA APPRENDIMENTO
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - classe prima STORIA COMPETENZA DI AREA: AREA DISCIPLINARE: ANTROPOLOGICA Comprendere i mutamenti storici, gli aspetti fondamentali delle diverse civiltà e l interazione
DettagliSTORIA. Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado
STORIA Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado L alunno si informa in modo autonomo su fatti e problemi storici anche mediante l uso di risorse digitali.
DettagliDISCIPLINA: STORIA NODO: USO DELLE FONTI
Utilizza fonti per ricavarne informazioni storiche. NODO: USO DELLE FONTI CLASSE CLASSE CLASSE Inizia a conoscere alcune procedure e tecniche di lavoro ne i siti archeologici, nelle biblioteche e negli
DettagliUNITA DI APPRENDIMENTO 1 (Ott/Nov)
Disciplina: STORIA Lo studio della storia, insieme alla memoria delle generazioni viventi, alla percezione del presente e alla visione del futuro, contribuisce a formare la coscienza storica dei cittadini
Dettagli-conoscere e usare i termini specifici più importanti e ricorrenti.
DISCIPLINA: STORIA MACRO COMPETENZA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI I SECONDARIA DI 1 GRADO II SECONDARIA DI 1 GRADO III SECONDARIA DI 1 GRADO TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN USCITA
DettagliIstituto Comprensivo Perugia 9. Progettazione delle attività didattico-educative
SCUOLA: SECONDARIA DI PRIMO GRADO CLASSE: PRIMA DISCIPLINA: STORIA COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE -Conosce gli argomenti trattati. CONOSCENZA E ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI Conosce avvenimenti, fatti e
DettagliCLASSE PRIMA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
STORIA CLASSE PRIMA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO 1. Conoscere aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica. 2. Utilizzare fonti diverse per ricavare essenziali conoscenze. 1. Individuare l'argomento
DettagliCURRICOLI DISCIPLINARI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
ISTITUTO COMPRENSIVO di PORTO MANTOVANO (MN) Via Monteverdi 46047 PORTO MANTOVANO (MN) tel. 0376 398 781 e-mail: mnic813002@istruzione.it e-mail certificata: mnic813002@pec.istruzione.it sito internet:
DettagliCLASSE PRIMA COMPETENZE SPECIFICHE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI E ATTIVITA' Riconoscere rapporti di successione temporale
ISTITUTO COMPRENSIVO DI SOVIZZO SCUOLA PRIMARIA CURRICOLO DI STORIA FINALITA La finalità dello studio della storia è di rendere capace il bambino e il ragazzo, al termine del primo grado della scuola secondaria,
DettagliProgrammazione di STORIA Indicazioni Nazionali 2012
ISTITUTO COMPRENSIVO "Dante Alighieri" di COLOGNA VENETA (Vr) Via Rinascimento, 45-37044 Cologna Veneta - tel. 0442 85170 - fax 0442 419294 www.iccolognaveneta.it - e-mail: vric89300a@istruzione.it - vric89300a@pec.istruzione.it
DettagliProgrammazione Didattica Disciplinare Annuale SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STORIA
con sedi staccate in CASTIGLIONE COSENTINO Programmazione Didattica Disciplinare Annuale SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STORIA CLASSE PRIMA STORIA PROFILO DELLO STUDENTE Si orienta nello spazio e nel
DettagliIstituto Comprensivo Perugia 9. Progettazione delle attività didattico-educative
SCUOLA: SECONDARIA DI PRIMO GRADO CLASSE: PRIMA DISCIPLINA: STORIA COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE -Conosce gli argomenti trattati. CONOSCENZA E ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI Conosce avvenimenti, fatti e
DettagliIstituto Comprensivo A. Manzoni Via Dei Mille Cava Manara Tel fax
Istituto Comprensivo A. Manzoni Via Dei Mille 16 27051 Cava Manara Tel. 0382 554332 554335 fax 0382 554410 emailpvic81200b@istruzione.it Scuola secondaria di 1 grado Programmazione disciplinare per classi
DettagliDAI TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AGLI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO -CURRICOLO DI STORIA - SCUOLA SECONDARIA
DAI TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AGLI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO -CURRICOLO DI STORIA - SCUOLA SECONDARIA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE (Dalle Indicazioni Nazionali) L alunno
DettagliSCUOLA PRIMARIA CURRICOLO DI STORIA CLASSE I COMPETENZE CHIAVE TRAGUARDI OBIETTIVI di APPRENDIMENTO CONTENUTI
SCUOLA PRIMARIA CURRICOLO DI STORIA CLASSE I COMPETENZE TRAGUARDI OBIETTIVI di APPRENDIMENTO CONTENUTI Imparare ad imparare Comunicazione nella madre lingua ed espressione culturale 1. L alunno riconosce
DettagliCURRICULUM SCUOLA SECONDARIA di PRIMO GRADO DISCIPLINA: STORIA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto Comprensivo Giulio Bevilacqua Via Cardinale Giulio Bevilacqua n 8 25046 Cazzago San Martino (Bs) telefono 030 / 72.50.53 C.F. 91014190176;
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGROTTO TERME SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DISCIPLINA: STORIA - CLASSE PRIMA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
PRIMA DELLA SCUOLA SECONDARIA L'alunno si informa in modo guidato su fatti e problemi storici anche mediante l uso di risorse digitali. Comprende testi storici e inizia a rielaborarli. Espone oralmente
DettagliCURRICOLO DI STORIA CLASSE PRIMA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO I.C. EDOLO NUCLEO FONDANTE CONOSCENZE ABILITA COMPETENZE
CURRICOLO DI STORIA CLASSE PRIMA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO I.C. EDOLO ORIENTARSI NEL TEMPO Gli elementi principali del passaggio dalla storia personale alla storia collettiva Gli elementi principali
DettagliCURRICOLO DI STORIA TRAGUARDI AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
CURRICOLO DI STORIA TRAGUARDI AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO L'allieva/allievo: 1. Si informa in modo autonomo su fatti e problemi storici anche mediante l uso di risorse digitali 2.
DettagliSTORIA PRIMA MEDIA Nucleo fondante Competenze conoscenze abilità Contenuti Metodi attività Materiali strumenti 1. DALLA PREISTORIA ALL IMPERO ROMANO
STORIA PRIMA MEDIA Nucleo fondante Competenze abilità Contenuti Metodi attività Materiali Uso dei documenti - Riconoscere tracce storiche presenti nel territorio e comprendere l importanza del patrimonio
DettagliIstituto Comprensivo Perugia 9 Anno scolastico 2015/2016 TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN STORIA CITTADINANZA
Istituto Comprensivo Perugia 9 Anno scolastico 2015/2016 TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN STORIA CITTADINANZA CLASSE PRIMA Competenze Abilita Conoscenze CONOSCENZA E ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO BRIGATA SASSARI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CURRICOLO D ISTITUTO DISCIPLINA: STORIA
ISTITUTO COMPRENSIVO BRIGATA SASSARI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CURRICOLO D ISTITUTO DISCIPLINA: STORIA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA CLASSE PRIMA L alunno: opportunamente
DettagliCURRICOLO VERTICALE DI STORIA
CURRICOLO VERTICALE DI STORIA SCUOLA PRIMARIA CLASSI 1^ - 2^ - 3^ - 4^ SCUOLA SECONDARIA CLASSI 1^ - 2^ METODOLOGIA SCUOLA PRIMARIA METODOLOGIA SCUOLA SECONDARIA TRAGUARDI AL TERMINE DI CIASCUN LIVELLO
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE CUNARDO
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE CUNARDO UNITÀ D APPRENDIMENTO n.1 Ordine di scuola Secondaria di Primo grado Classi terze Materia Storia cittadinanza e Costituzione Anno scolastico 2017/18 Traguardi per lo
DettagliPROGRAMMAZIONE DIDATTICA CLASSE 2^ A-B-C-D-E-F
Ministero dell'istruzione dell'università della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per l'emilia Romagna Istituto Comprensivo di Novellara via Novy Jicin, 2 tel. 0522/654218 fax 0522/651037-42017 Novellara
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO VR 15 BORGO VENEZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO VR 15 BORGO VENEZIA Via Cesare Betteloni, 21-37131 Verona Tel. 045 525551 045 8401090 fax 045 8402225 Codice Fiscale 93185290231 e-mail vric89000v@istruzione.it sito web www.ic15verona.gov.it
DettagliI.C. AMEDEO DI SAVOIA AOSTA Martina Franca (Ta) Disciplina: STORIA a.s
I.C. AMEDEO DI SAVOIA AOSTA Martina Franca (Ta) LINEE DI PROGETTAZIONE ANNUALE DELLA CLASSE Disciplina: STORIA a.s. 2012 2013 Traguardi PREMESSA per lo sviluppo DISCIPLINARE delle competenze Lo studio
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO Manzoni CURRICOLO VERTICALE DI STORIA
ISTITUTO COMPRENSIVO Manzoni CURRICOLO VERTICALE DI STORIA 1 SCUOLE DELL INFANZIA CAMPO DI ESPERIENZA: IL SÉ E L'ALTRO :(le grandi domande, il senso morale, il vivere insieme) È il campo di esperienza
DettagliIstituto Comprensivo Centro Migliarina SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO RAFFAELLO MOTTO
Istituto Comprensivo Centro Migliarina SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO RAFFAELLO MOTTO PROGRAMMAZIONE TRIENNALE DI STORIA nel rispetto delle linee guida delle Competenze Chiave Europee SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE
DettagliUNITÀ DI APPRENDIMENTO 2017/2018
DISCIPLINA STORIA NUMERO UNITÀ D APPRENDIMENTO 1 TITOLO UNITÀ DI APPRENDIMENTO DATI IDENTIFICATIVI 2017/2018 UMANESIMO E NUOVE ROTTE COMMERCIALI CLASSI / ALUNNI COINVOLTI DOCENTI COINVOLTI OBIETTIVI DELLE
DettagliCURRICOLO DI STORIA/CITT. E COSTITUZIONE
ISTITUTO COMPRENSIVO DI TRICHIANA CURRICOLO DI STORIA/CITT. E COSTITUZIONE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A.S. 2013/2014 PROGRAMMAZIONE CURRICOLARE DI ISTITUTO DISCIPLINA: STORIA CLASSE : I Scuola Secondaria
DettagliMetodologie Lezione frontale Lavori a coppie, in gruppo Giochi motori Drammatizzazione. Strumenti Cartelloni Immagini Documentari Oggetti
DISCIPLINA: Storia NUCLEO TEMATICO: Uso delle fonti CLASSE: Prima Obiettivo -Riconoscere e ordinare i fatti in successione Ricostruire una situazione, leggendo tracce / Contenuti Successione temporale
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO MAZZINI-MODUGNO BARI. Scuola Secondaria di 1 grado - Anno Scolastico 2018/19. Alunni destinatari: classi I
UDA DISCIPLINARE N. 1 Disciplina: STORIA Classe: I Titolo: Alto Medioevo Tempi: settembre, ottobre, novembre ISTITUTO COMPRENSIVO MAZZINI-MODUGNO BARI Scuola Secondaria di 1 grado - Anno Scolastico 2018/19
DettagliI concetti di democrazia, uguaglianza, diritto, dovere, tolleranza e rispetto per le culture altre
ISTITUTO COMPRENSIVO B.Dovizi Bibbiena A.S. 2012/13 ASSE DEI LINGUAGGI Area storico-geografico-sociale SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO Disciplina: Storia /Cittadinanza e Costituzione - classe prima Competenze
DettagliCURRICOLO DI STORIA CLASSE PRIMA
CURRICOLO DI STORIA CLASSE PRIMA INDICATORI OBIETTIVI SPECIFICI CONTENUTI USO DI DOCUMENTI. Comprendere il linguaggio specifico della storia Distinguere i vari tipi di fonti storiche (documentarie, iconografiche,
DettagliIC Leno - Curricoli scuola secondaria
1. L alunno si informa in modo autonomo su fatti e problemi storici anche mediante l uso di risorse digitali. 2. Produce informazioni storiche con fonti di vario genere anche digitali e le sa organizzare
DettagliS T O R I A CURRICULUM SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA ORGANIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI STRUMENTI CONCETTUALI PRODUZIONE SCRITTA E ORALE USO DELLE FONTI
CURRICULUM SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA S T O R I A CLASSI PRIMARIA USO DELLE FONTI O B I E T T I V I D I ORGANIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI A P P R E N D I M E N T O STRUMENTI CONCETTUALI PRODUZIONE SCRITTA
DettagliSTORIA CLASSI PRIME Competenza chiave europea
STORIA CLASSI PRIME Competenza chiave europea Comunicazione nella madre lingua - Imparare ad imparare - Competenze sociali e civiche - Competenza digitale - Consapevolezza ed espressione culturale Identità
DettagliSTORIA SCUOLA PRIMARIA CLASSI 1^ - 2^ - 3^
STORIA Nella griglia sottostante sono riportati i criteri per la valutazione delle prove orali, scritte e pratiche. In sede di scrutinio la valutazione degli alunni tiene conto degli esiti delle singole
DettagliLivello intermedio-avanzato. Ricostruire il metodo di lavoro dello storico e riconoscere procedure e tecniche in uso.
STORIA CLASSE 1^ COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE IDENTITÀ STORICA COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA: IMPARARE A IMPARARE, COMUNICARE, INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI,
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO LOREDANA CAMPANARI Via Monte Pollino, Monterotondo (RM) CURRICOLO VERTICALE DI STORIA A.S. 2012/2013
ISTITUTO COMPRENSIVO LOREDANA CAMPANARI Via Monte Pollino, 45-00015 Monterotondo (RM) CURRICOLO VERTICALE DI STORIA A.S. 2012/2013 21 CURRICOLO STORIA - Ambito disciplinare STORIA CLASSI PRIME TRAGUARDI
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO T. GROSSI Via T. Grossi, RHO (MI) Scuola Primaria. Anno Scolastico 2017/18 VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI
ISTITUTO COMPRENSIVO T. GROSSI Via T. Grossi, 3-2001 RHO (MI) Scuola Primaria Anno Scolastico 201/1 VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI E CRITERI DI VALUTAZIONE STORIA USO DELLE FONTI (indicatore di materia
DettagliSCUOLA DELL INFANZIA. Traguardi per lo sviluppo delle competenze alla fine della scuola dell infanzia
SCUOLA DELL INFANZIA Competenza europea: CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE (Campi di esperienza di riferimento: LA CONOSCENZA DEL MONDO, IL SÉ E L ALTRO) Traguardi per lo sviluppo delle competenze
DettagliIstituto Comprensivo A. Manzoni Via Dei Mille Cava Manara Tel fax
Istituto Comprensivo A. Manzoni Via Dei Mille 16 27051 Cava Manara Tel. 0382 554332 554335 fax 0382 554410 email pvic81200b@istruzione.it Scuola secondaria di 1 grado Programmazione disciplinare per classi
DettagliSTORIA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ALLA FINE DELLA SCUOLA PRIMARIA
STORIA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ALLA FINE DELLA SCUOLA PRIMARIA L'alunno riconosce elementi significativi del passato del suo ambiente di vita; Riconosce ed esplora in modo via via più
DettagliMinistero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE CATERINA CANIANA Via Polaresco 19 24129 Bergamo Tel: 035 250547 035 253492 Fax: 035 4328401 http://www.istitutocaniana.it
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO I. SILONE - MONTESILVANO
COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: Consapevolezza ed espressione culturale identità storica DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: STORIA DISCIPLINE CONCORRENTI: ITALIANO, GEOGRAFIA, ARTE, TECNOLOGIA, RELIGIONE TRAGUARDI
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO CAMERA SALA CONSILINA
ISTITUTO COMPRENSIVO CAMERA SALA CONSILINA Via Matteotti - 84036 Sala Consilina (SA) Tel. 097521013 Fax 097521013 Codice Fiscale 92014290651 Cod.Mecc. SAIC8AA00T e-mail saic8aa00t@ istruzione.it posta
DettagliPROGRAMMAZIONE COMUNE STORIA CLASSI PRIME A.S. 2014/2015. Competenze Abilità Conoscenze
PROGRAMMAZIONE COMUNE STORIA CLASSI PRIME A.S. 2014/2015 Competenze Abilità Conoscenze 1. Collocare fatti e fenomeni storici nel tempo e nello spazio Usare il sistema di calcolo basato sulla nascita di
DettagliUNITA DI APPRENDIMENTO DI STORIA
UNITA DI APPRENDIMENTO DI STORIA TITOLO: La rivoluzione industriale CLASSE DI DESTINAZIONE: II sec. sup. I grado DISCIPLINE COINVOLTE: francese, tecnologia, scienze TEMPI: 4 ore + 1 di verifica PREMESSA
DettagliSTORIA - SCUOLA INFANZIA Prerequisiti
Anno Scolastico 05-06 Istituto Comprensivo - Montesarchio Curricolo Verticale di Storia Competenze STORIA - SCUOLA INFANZIA Prerequisiti eventi Sviluppare il senso dell identità personale e familiare,
DettagliSTORIA Classe prima SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
1 STORIA Classe prima SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CHIAVE EUROPEE NUCLEI FONDANTI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CLASSE I TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE IDENTITA'
DettagliSTORIA. Conoscenze Abilità Competenze
Competenza specifica: UTILIZZARE LE FONTI Conoscenze Abilità Competenze 1 a Il lavoro dello storico Tipologia delle fonti Storiche. Conoscere aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica.
DettagliIstituto Comprensivo n. 15 Bologna SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STATALE G. ZAPPA ANNO SCOLASTICO 2015/2016 PROGRAMMAZIONE TRIENNALE DI STORIA
Istituto Comprensivo n. 15 Bologna SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STATALE G. ZAPPA ANNO SCOLASTICO 2015/2016 PROGRAMMAZIONE TRIENNALE DI STORIA STORIA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE STORICHE
DettagliUNITÀ DI APPRENDIMENTO INTRODUZIONE ALLA STORIA
DISCIPLINA STORIA NUMERO UNITÀ D APPRENDIMENTO 1 TITOLO UNITÀ DI APPRENDIMENTO DATI IDENTIFICATIVI ANNO SCOLASTICO 2017 / 2018 CLASSI / ALUNNI Classi prime COINVOLTI DOCENTI COINVOLTI Buizza, Quarto INTRODUZIONE
DettagliPIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI - Cesano Maderno (MB) PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE Indirizzo: ISTITUTO TECNICO Sistemi informativi aziendali MATERIA: STORIA ANNO SCOLASTICO: 2018-2019
DettagliIC2 SAN BONIFACIO CURRICOLO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STORIA
IC2 SAN BONIFACIO CURRICOLO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STORIA 1 CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE IDENTITA STORICA SEZIONE A: Traguardi formativi COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: Fonti di legittimazione:
DettagliCURRICOLO VERTICALE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STORIA CLASSE PRIMA
CURRICOLO VERTICALE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO COMPETENZE -L alunno si informa su fatti e problemi storici anche mediante l uso di risorse -Produrre in forma scritta e orale, con fonti di vario genere.
DettagliOre di lezione previste nell anno: 66 (n.2 ore sett. x 33 settimane)
ISTITUTO COMPRENSIVO A. M. RICCI RIETI PROGETTAZIONE DIDATTICO METODOLOGICA ANNUALE Anno scolastico 2018/2019 DISCIPLINA: STORIA CLASSI: TERZE DOCENTI DI LETTERE Ore di lezione previste nell anno: 66 (n.2
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO A. MANZONI POZZUOLO MARTESANA CURRICOLO DI STORIA. SCUOLA SECONDARIA Obiettivi di Apprendimento
ISTITUTO COMPRENSIVO A. MANZONI POZZUOLO MARTESANA CURRICOLO DI STORIA CLASSE PRIMA USO DELLE FONTI ORGANIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI STRUMENTI CONCETTUALI (CONOSCENZE) Competenze Produce informazioni
DettagliISTITUTO SECONDARIO DI I GRADO TOVINI DISCIPLINA: STORIA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE-CLASSE PRIMA
ISTITUTO SECONDARIO DI I GRADO TOVINI DISCIPLINA: STORIA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE-CLASSE PRIMA L alunno ha sviluppato la conoscenza del passato e incrementato la curiosità verso gli argomenti
DettagliSECONDARIA DI I GRADO
ISTITUTO COMPRENSIVO B.Dovizi Bibbiena A.S. 2013/14 ASSE DEI LINGUAGGI Area storico-geografico-sociale SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO Disciplina: Geografia - classe prima Competenza Obiettivi di apprendimento
DettagliScuola secondaria di 1 grado
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE Monsignor Saba Via Buscaglia, snc 09030 ELMAS (CA) Tel 070/2135088 Fax 070/243511 e-mail caic84400a@istruzione.it;a.flaviani@tiscali.it; sito web: www.scuolaelmas.it Scuola
DettagliOGGETTO: PIANO DI LAVORO DI DISCIPLINA ITALIANO Classi prime - a. s. 2017/2018 COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO METODOLOGIA STRUMENTI VALUTAZIONE
ASCOLTO COMPETENZE OGGETTO: PIANO DI LAVORO DI DISCIPLINA ITALIANO Classi prime - a. s. 2017/2018 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO METODOLOGIA STRUMENTI VALUTAZIONE ABILITÁ CONOSCENZE (DECLINAZIONE IN TIPOLOGIA
DettagliClasse III Sezione C N. allievi: 20 (M.= 11 - F. = 9) 1) OBIETTIVI COGNITIVI. 1. Possesso delle conoscenze
ISTITUTO COMPRENSIVO SANT AGOSTINO Scuola Secondaria di I grado P.M.RICCI Anno scolastico 2016-2017 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI STORIA CITT. E COST. Insegnante: Prof. DI FERDINANDO MONICA Classe III
DettagliCONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE IDENTITA STORICA
CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO con riferimento alle Competenze chiave europee alle Indicazioni Nazionali 2012 declinato nelle microabilità di ogni annualità CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE
DettagliLIVELLO INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO
LIVELLO INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO DESCRITTORE L alunno/a se opportunamente guidato/a, svolge compiti semplici in situazioni note. L alunno/a svolge compiti semplici anche in situazioni nuove, mostrando
DettagliCURRICOLO DISCIPLINARE di STORIA
Istituto di Istruzione Secondaria Superiore "Archimede" Rosolini (SR) a.s. 2018/2019 CURRICOLO DISCIPLINARE di STORIA DIPARTIMENTO DI LETTERE, DISEGNO E STORIA DELL ARTE LICEO X ITIS X IPCT 1 Biennio X
DettagliCURRICOLO VERTICALE DI STORIA. Scuola Primaria / Secondaria I grado
CURRICOLO VERTICALE DI STORIA Scuola Primaria / Secondaria I grado TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA (STORIA) L alunno: riconosce elementi significativi del passato
DettagliSCUOLA SECONDARIA DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: STORIA CLASSE SECONDA
Fonti di legittimazione: Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 18.12.2006 - Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012 SCUOLA SECONDARIA DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: STORIA CLASSE SECONDA
DettagliI.C. Don Milani Prato Curricolo verticale di STORIA
GRIGLIA N 1 Competenza di base a conclusione dell obbligo di istruzione Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche e in
DettagliINDICATORI DI VALUTAZIONE DI STORIA SCUOLA PRIMARIA STORIA CLASSE 1^ DIMENSIONI INDICATORI VOTO
INDICATORI DI VALUTAZIONE DI STORIA SCUOLA PRIMARIA STORIA CLASSE 1^ Orientarsi e collocare nello spazio fatti ed eventi. Riconoscere relazioni di contemporaneit à e la ciclicità in fenomeni regolari.
DettagliMATERIA Storia CLASSE 5A, 5C
MATERIA Storia CLASSE 5A, 5C UFC 1: La Bella Epoque e la prima guerra mondiale (15 ore ottobre-novembre) CODICE: UFC1 DENOMINAZIONE: La Bella Epoque e prima guerra mondiale Definizione del termine Belle
DettagliCOMPETENZA DISCIPLINARE: STORIA Classe: Prima Media
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Primaria Francesco d Assisi : via Giulia di Barolo, 8 10124 Torino tel. 0118178655-011882925 Secondaria di Primo Grado Italo Calvino : via Sant
DettagliCURRICOLO DI CLASSE. Anno Scolastico 2015/ 2016 DISCIPLINA STORIA SITUAZIONE DELLA CLASSE COMPOSIZIONE. Alunni Maschi Femmine
CURRICOLO DI CLASSE Anno Scolastico 2015/ 2016 CLASSE III Sez DISCIPLINA STORIA SITUAZIONE DELLA CLASSE COMPOSIZIONE Alunni Maschi Femmine Ripetenti Diversamente abili Altre culture // TIPOLOGIA LIVELLO
DettagliSCHEDA DI PROGETTAZIONE DELLA DISCIPLINA
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. Palladio Via Dante Alighieri, 4-36026 POJANA MAGGIORE (VI) Tel. n. 0444/898025 -Partita Iva Codice fiscale 80015470240 - Cod. Mecc. VIIC814001 e_mail: VIIC814001@istruzione.it
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A. PALLADIO DI POJANA. PLESSO DI ORGIANO - ANNO SCOLASTICO SCHEDA DI PROGETTAZIONE DELLA DISCIPLINA
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. Palladio Via Dante Alighieri, 4-36026 POJANA MAGGIORE (VI) Tel. n. 0444/898025 -Partita Iva Codice fiscale 80015470240 - Cod. Mecc. VIIC814001 e_mail: VIIC814001@istruzione.it
DettagliMATERIA STORIA. Nucleo tematico: USO DELLE FONTI TRAGUARDO/I DI COMPETENZA
MATERIA STORIA COMPETENZA/E TRATTA/E DAL PROFILO DEL MODELLO PER LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE Ha una padronanza della lingua italiana tale da consentirgli di comprendere e produrre enunciati e testi
DettagliIstituto Comprensivo Perugia 9. Progettazione delle attività didattico-educative
SCUOLA: SECONDARIA DI PRIMO GRADO CLASSE: PRIMA DISCIPLINA: STORIA COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE CONOSCENZA E ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI - Conosce avvenimenti, fatti e fenomeni delle società e civiltà
DettagliMINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA - Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA - Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio Istituto Comprensivo Via Casal Bianco Cod. Mec.RMIC82200R - C.F. 97198300580 - Municipio V Via Casal
DettagliSTORIA - SCUOLA SECONDARIA PROFILO DELLO STUDENTE
SRIA - SCUA SCNARIA PRFI SUN o studente al termine del primo ciclo, attraverso gli apprendimenti sviluppati a scuola, lo studio personale, le esperienze educative vissute in famiglia e nella comunità,
DettagliCURRICOLO DISTORIA. COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: Competenze sociali e civiche LIVELLO SCOLASTICO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DISCIPLINA
CURRICOLO DISTORIA COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: Competenze sociali e civiche LIVELLO SCOLASTICO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DISCIPLINA DISCIPLINE CONCORRENTI: TRAGUARDI FINE CLASSE TERZA LIVELLO SCOLASTICO
DettagliCURRICOLO di STORIA Classi I e II COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE
CURRICOLO di STORIA Classi I e II COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE - Comprendere gli elementi carte storiche essenziali di un testo storico fonti grafiche e iconografiche - Leggere una carta storica documenti
Dettagli