SCUOLA PRIMARIA/SECONDARIA DI 1 GRADO CdE/DISCIPLINA/MATERIA: ARTE IMMAGINE

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1 SCUOLA PRIMARIA/SECONDARIA DI 1 GRADO CdE/DISCIPLINA/MATERIA: ARTE IMMAGINE COMPETENZA/E TRATTA/E DAL PROFILO/MODELLO PER LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE Conoscere tecniche grafico pittoriche per riconoscere e rappresentare un testo visivo COMPETENZA/E CHIAVE DI RIFERIMENTO Osservare, descrivere e interpretare la realtà attraverso il segno grafico TRAGUARDO Oda CONOSCENZE ABILITÀ L alunno: 1a. Riconoscere e denominare i - I colori primari 1a. Riconosce i colori primari e 1 Riconosce e utilizza in forma elementare gli elementi di base del linguaggio visivo. colori tipici di alcuni elementi naturali. 1b Utilizzare il punto, la linea e - - I colori secondari Il punto, la linea e le forme in natura Secondari 1b. Rileva e usa le forme e le linee per rappresentare un immagine. forme geometriche semplici. 2 Sperimenta semplici tecniche e strumenti e materiali per realizzare produzioni di vario tipo. 2a. Utilizzare alcune tecniche Pittoriche e plastiche. 2b. Utilizzare in modo funzionale strumenti e materiali. - Tecniche pittoriche - Materiali plastici 2ab. Utilizza con creatività il colore e materiali plastici. 3 Coglie alcuni elementi essenziali del linguaggio visivo 3a. Sperimenta stereotipi nell interpretazione della realtà. - Tecniche grafiche lineari 3a. Denomina e riconosce le caratteristiche delle linee. 4 Osserva, esplora e descrive immagini 4a. Descrivere globalmente un immagine fissa. - Figura, sfondo, elementi grafici del fumetto 4a. Descrive una vignetta del fumetto definendo gli elementi che lo caratterizzano.

2 1 Utilizza le conoscenze del linguaggio visivo per riprodurre semplici testi. 1a. Distinguere il soggetto e lo sfondo. 1b. Utilizzare il colore per rappresentare intenzionalmente una sensazione o un atmosfera. - Linea di terra - Soggetto e sfondo - Colori caldi e freddi - Monocromia e policromia - Contrasti di colore 1a. Produce un testo visivo in cui si distinguono il soggetto e lo sfondo. 1b. Colloca degli oggetti su uno sfondo rispettando gli spazi di cielo e terra. 1.1b. Produce un disegno in monocromia o policromia utilizzando colori freddi o caldi 2 Sperimenta alcune tecniche, materiali e strumenti per rielaborare immagini. 2a. Rielaborare dal punto di vista spaziale un immagine. - I piani di un immagine. 2a. Colloca nel rispettivo piano gli elementi di un disegno, anche in base alle dimensioni. 3 Riconosce elementi grammaticali essenziali del linguaggio visivo. 3a. Utilizzare creativamente gli elementi del linguaggio visivo per ottenere una semplice composizione libera o guidata. - Strumenti e tecniche grafico-pittoriche. 3a. Utilizza diverse tecniche pittoriche. 4 Osserva, esplora e descrive immagini 4a. Attribuire le emozioni alle espressioni del viso. - Relazione tra elementi facciali e stati d animo/ emozioni. 4a. Saper ricostruire il viso di un personaggio in base alle sue caratteristiche fisiche ed emozionali.

3 1 Utilizza le conoscenze e le abilità del linguaggio visivo per riprodurre testi grafici. 1a. Rappresenta la realtà attraverso Il linguaggio grafico-pittorico e plastico. - Tecniche grafiche - Tecniche plastiche, anche di riciclo. 1a. Utilizza il chiaro scuro del colore per realizzare la profondità e la tridimensionalità. 2 Rielabora e produce immagini di diverso tipo con l'uso consapevole di tecniche, materiali e strumenti. 2a. Utilizzare contemporaneamente diverse tecniche pittoricoespressive. - Tecnica del collage e del ritaglio. 2a.Realizza un collage 3 Descrive tutto ciò che si vede in immagini, opere artistiche e artigianali provenienti da culture diverse dalla propria dando spazio ad emozioni e sensazioni. 3a. Decrivere in un opera artistica o artigianale gli elementi che ne caratterizzano la cultura. - Primissimo piano, primo piano e sfondo. 3a. Descrive opere definendo la posizione degli elementi nel piano grafico. 4 Riconosce nel proprio territorio i principali monumenti e beni artisticoculturali. 4a. Conoscere e apprezzare le forme artistiche presenti sul proprio territorio. - Tecniche architettoniche e artistiche. 4a. Descrivere in maniera semplice le principali opere artistiche presenti nel proprio territorio.

4 1 Utilizza le conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre testi di diverso tipo 2 Utilizza strumenti e regole per produrre immagini grafiche, pittoriche, plastiche. 1a. Si esprime tramite produzioni di vario tipo, utilizzando tecniche e materiali diversi. 2a. Interpretare un soggetto del reale attraverso le tecniche pittoriche miste. - Tecniche grafico pittoriche e plastiche. 1-2a. Rielabora, ricombina, modifica creativamente disegni ed immagini. 3 Esplora, descrive e coglie il messaggio culturale ed emotivo di immagini, opere artistiche e artigianali provenienti da culture diverse dalla propria. 3a. Riconoscere il significato culturale ed emotivo di opere e manufatti di altre culture. - Opere d arte, elementi distintivi. 3a. Descrive un opera d arte attraverso sensazioni, emozioni, riflessioni. 4 Conosce i principali beni artisticoculturali e paesaggistici presenti nel proprio territorio. Manifesta sensibilità e rispetto per gli stessi. 4a. Riconoscere nel proprio ambiente i principali beni artistico-culturali. - Tratti distintivi di un opera d arte antica e moderna. 4a. Colloca opere artistiche nel contesti storici di appartenenza.

5 1 Utilizza le conoscenze e le abilità del linguaggio visivo per produrre creativamente testi iconici di diverso tipo. 2 Utilizza strumenti e regole per produrre creativamente immagini grafiche, pittoriche, plastiche attraverso processi di manipolazione, rielaborazione combinando tecniche e materiali diversi tra loro. 3 Esprime e comunica in modo creativo e personale producendo elaborati anche mediante tecnologie multimediali. 1-2a. Sperimentare nuove tecniche pittoriche e strumenti per realizzare prodotti grafici e plastici. 2b. Disegnare spazi ed oggetti in prospettiva. 2c. Rappresentare e interpretare la realtà utilizzando le strutture del linguaggio visivo e diverse tecniche grafico-pittoriche. 3a. Rappresentare e interpretare la realtà con un semplice programma di grafica. - Principali tecniche grafico pittoriche e plastiche. - Strumenti e materiali. - Menù del programma di grafica. 1 2 abc. Rielaborare e modificare creativamente e in modo personale immagini, materiali d uso e testi per realizzare nuovi prodotti. 3a. Riprodurre creativamente attraverso l uso di un semplice programma di grafica e in modo personale immagini della realtà. 4 Opera una prima analisi e classificazione dei principali beni artistico- culturali e suggerisce idee per la loro salvaguardia. 4a. Riconoscere, analizzare e leggere beni culturali del territorio. - Patrimonio artistico comunale o regionale - Funzione del museo. 4ab. Elaborare una ricerca su un opera d arte o altro bene culturale utilizzando un linguaggio specifico. 4c. Produrre regole per la salvaguardia e conservazione dei beni culturali.