PIANO DI LAVORO ANNUALE

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1 Compravendita Titoli CCT-1MZ17 Qta/Val.nom ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE MAJORANA Via Ada Negri, MONCALIERI (TO) Codice fiscale Sezione Liceale E.Majorana Scientifico - Linguistico Via Ada Negri, MONCALIERI Tel /2 Sezione Tecnico Economica Strada Torino, MONCALIERI Tel. 011/ tois032003@pec.istruzione.it / iismajoranamoncalieri@pec.it /majorr@tin.it PIANO DI LAVORO ANNUALE PROF. Silvia SARTORIO MATERIA: Inglese CLASSE: 3B AFM a. s ) OBIETTIVI COGNITIVI Conoscenze Ampliare la conoscenza delle strutture grammaticali e sintattiche e le funzioni linguistiche. Conoscere il lessico necessario per comprendere e trattare argomenti di uso quotidiano, parlare di avvenimenti presenti, passati e futuri, fare paragoni, fare proposte, esprimere abilità e obbligo, formulare ipotesi, usare il discorso indiretto e la forma passiva. Conoscere i temi principali relativi alla civiltà dei paesi anglofoni. Competenze/Capacità Comprendere in maniera generale messaggi orali e ricavare informazioni specifiche; Saper comprendere testi scritti di uso corrente legati alla sfera quotidiana, al mondo dei sentimenti e al mondo del lavoro. Saper comprendere le idee fondamentali di testi più complessi. Saper parlare di sé, dei propri interessi, della famiglia, della scuola, esprimendosi in modo chiaro. Saper parlare di stati fisici ed emozionali. Saper parlare di argomenti relativi alla civiltà dei paesi anglofoni. Saper produrre testi semplici su argomenti familiari. Saper scrivere correttamente in rapporto a situazioni definite, usando funzioni, strutture e lessico appropriati.

2 2) CONTENUTI - Testi in adozione: M.Bartram R.Walton - Venture 2 Oxford University Press L.Stone S.Gatti - Grammar Log Mondadori (grammatica di riferimento) L.Ferruta-M.Rooney-Knipe Going Global Mondadori (civiltà) Settembre Ripasso delle strutture e del lessico studiati nel corso degli anni precedenti. Unit 4 - Grammar: Present perfect continuous (+ for and since); make, let, be allowed to. - Functions:. Talking about unfinished actions; permission and obligation. - Vocabulary: Airports; money and finances Ottobre / Novembre Unit 5 - Grammar: Infinitive of purpose (to+verb); expressing functions(for+verb+ing); present and past simple passive + by. - Functions: Explaining purpose; talking about processes and facts, - Vocabulary: Computers and the internet; design and innovation. Unit 6 - Grammar: Non-defining relative clauses (where, which, who, whose); modal verbs (should, ought to). - Functions: Giving extra information; asking for and giving advice. - Vocabulary: Places and sightseeing. Unit 7 - Grammar: Defining relative clauses (where, which, who, whose, that); modal verbs (must, may/might, could, can t). - Functions: Giving extra information, making deductions. - Vocabulary: Household objects; unexplained phenomena. Culture: Music, Food, It s a robot world, Let s save the planet Dicembre / Gennaio Unit 8 - Grammar: Used to; be used to/get used to. - Functions: Talking about states and habits in the past. - Vocabulary: Education; British and American English. Unit 9 - Grammar: 2nd /3rd conditionals; wish + past simple.

3 - Functions: Talking about hypothetical situations; making wishes. - Vocabulary: Phrasal verbs; personality. Culture: The geography of Britain, the countries of Britain, London. Febbraio / Marzo Unit 10 - Grammar: Could, managed to, was/were able; past perfect. - Functions: Talking about past ability and earlier past events. - Vocabulary:. Health and fitness; medical science. Unit 11 - Grammar: Verb + to / -ing; get/have something done; reflexive pronouns. - Functions: Using common verb patterns; talking about services. - Vocabulary: Appearance and self-image. Unit 12 - Grammar: Reported speech: say, tell. - Functions: Reporting statements and questions. - Vocabulary: Global problems and disasters, phone language. Culture: The geography of the USA, Top attractions in the USA, New York. Aprile / Maggio Unit 13 - Grammar: Reporting verbs, passive forms (all tenses). - Functions: Reporting what someone has said, talking about facts in the present and future. - Vocabulary: Commerce. Unit 14 - Grammar: Question tags, should have, ought to have, make + object + adjective/verb. - Functions: Checking or confirming information, talking about mistakes in the past. - Vocabulary: Feelings. Giugno Unit 15 - Grammar: Conditionals (1st, 2nd, 3rd), Wish + past perfect, What (a/an) (+ adjective) + noun. - Functions: Hypothesing about the past, expressing regrets. - Vocabulary: Crime and punishment, Social issues. 3) METODOLOGIA DIDATTICA Le funzioni, le strutture e il lessico verranno presentati in un contesto attuale, con un approccio di tipo comunicativo. Verrà successivamente effettuata un analisi linguistica al fine di favorire l acquisizione di un lessico appropriato. Saranno sviluppate le quattro abilità: listening, reading, speaking e writing.

4 Particolare attenzione verrà rivolta alla pronuncia corretta e scioltezza espositiva e si utilizzeranno attività di vario tipo quali dialoghi, interviste, lavori di gruppo, problem solving, role-play. I temi trattati rifletteranno il mondo in cui vivono i giovani e i loro interessi, cercando in questo modo di coinvolgere la classe in modo attivo nelle discussioni. Gli argomenti sono suggeriti dai libri di testo Venture 2, che fornisce materiale di carattere grammaticale, sintattico e lessicale con accenni di civiltà e Going Global che approfondisce in modo particolare la parte relativa alla cultura nei paesi anglofoni. Verranno inoltre utilizzati il registratore, il laboratorio linguistico e quello multimediale. Il recupero avverrà in itinere. Verranno ripresi alcuni argomenti, con particolare attenzione alle principali funzioni presentate, alla comprensione dei testi e alla produzione personale. Verranno inoltre assegnati esercizi e lavori individuali da svolgere a casa, che verranno corretti e discussi con gli allievi interessati. 4) VERIFICHE E VALUTAZIONE Le verifiche scritte - tre nel trimestre e quattro nel pentamestre - si baseranno su argomenti strutturali e lessicali, su reading - comprehension con domande aperte, esercizi di completamento. Le verifiche orali - due nel trimestre e tre nel pentamestre - riguarderanno le funzioni e il lessico presentato, argomenti di quotidianità e di civiltà proposti dai libri di testo e da eventuale materiale fornito dal docente. Verranno inoltre effettuate veloci e frequenti valutazioni da posto e controllo periodico dei compiti assegnati per casa. Criteri di valutazione Saranno valutati l assimilazione dei contenuti e la correttezza dell esposizione, nonché la partecipazione e l interesse dimostrato al lavoro svolto in classe, l impegno e la costanza nello studio e i progressi effettuati in base al livello di partenza e alle capacità ed attitudini di ciascun allievo. Prof. Silvia Sartorio

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