4 L OFFERTA CURRICOLARE

Transcript

1 4 L OFFERTA CURRICOLARE Il curricolo della scuola, inteso come l insieme delle esperienze formative che i docenti predispongono per promuovere le competenze indicate dal profilo dello studente in uscita (cfr. 3.2.), è caratterizzato da una progettualità unitaria ed integrata che include: - attività obbligatorie ed attività opzionali facoltative (inclusive dell insegnamento della religione cattolica e delle attività alternative ad esso); - attività di mensa e intermensa; - attività di recupero, consolidamento e potenziamento degli apprendimenti; - attività e progetti integrativi ATTIVITÁ OBBLIGATORIE ED OPZIONALI FACOLTATIVE ATTIVITÀ OBBLIGATORIE Le attività obbligatorie sono rivolte a tutti gli studenti delle diverse classi e sono centrate sull insegnamento delle conoscenze e delle abilità previste nelle diverse aree di apprendimento e discipline attraverso l adozione di diverse metodologie. All interno di queste ultime rientra la possibilità di organizzare, secondo i criteri definiti dal regolamento interno, attività didattiche esterne quali: - uscite didattiche; - visite guidate; - viaggi d istruzione; - soggiorni formativi. ATTIVITÀ OPZIONALI FACOLTATIVE Finalità e tipologie Definite annualmente, esse hanno lo scopo di individualizzare i percorsi degli studenti fornendo loro l occasione di recuperare, consolidare o potenziare le competenze disciplinari e trasversali previste dal profilo dello studente in uscita (cfr. 3.2.). Esse sono da considerarsi facoltative in quanto i genitori possono decidere se farle frequentare o meno; sono opzionali in quanto ai genitori è fornita l opportunità di optare di farle frequentare tutte o in parte. Vincoli organizzativi La proposta delle attività viene formulata sulla base delle risorse messe a disposizione dell istituto e delle competenze dei docenti. L'iscrizione è libera ma, una volta che gli alunni sono iscritti, la frequenza, salvo motivate eccezioni autorizzate dal dirigente scolastico, diventa vincolante per tutto l'anno; è prevista sia una valutazione intermedia che finale. IC Borgo Valsugana Progetto d Istituto 16

2 Scelta educativa/priorità a cui il progetto vuole fornire risposta Destinatari (plesso, classi, n. alunni coinvolti) Competenze disciplinari e trasversali promosse Il progetto intende incentivare l approfondimento di tematiche affrontate a scuola e allo stesso tempo proporre attività stimolanti che permettano ai ragazzi di sperimentare nuove conoscenze e differenti modalità di apprendimento. GLI ALUNNI DELL I.C. BORGO VALSUGANA Stimolare il desiderio d imparare. Promuovere la capacità di partecipare, comunicare e collaborare. Incentivare il rispetto delle regole dei compagni e dell ambiente. SCUOLA PRIMARIA BORGO VALSUGANA: 4 lezioni complessive nei giorni di lunedì e martedì dalle ore alle Sintesi delle attività previste SCUOLA PRIMARIA GRIGNO: 4 lezioni complessive nei giorni di martedì e giovedì dalle ore alle SCUOLA SECONDARIA: 2 lezioni il venerdì pomeriggio dalle ore alle Risultati attesi e modalità di verifica e valutazione Oltre a promuovere una diversa modalità di fruizione della scuola ( per gruppi e non per classi) che dovrebbe incentivare la capacità di relazione fra compagni, si intende responsabilizzare gli alunni nella scelta delle attività ed invogliarli ad approfondire diversi argomenti. Ogni singola attività prevede un programma ben definito, con competenze disciplinari, verifiche specifiche e valutazione quadrimestrale. SCUOLA PRIMARIA BORGO VALSUGANA: Struttura organizzativa classi : - lunedì ARCA (approfondimento di italiano e matematica) - martedì MAIS (Musica, Arte, Sport) classi 4-5 : - lunedì MAIS (Musica, Arte, Sport) - martedì ARCA (approfondimento di italiano e matematica) SCUOLA PRIMARIA GRIGNO: IC Borgo Valsugana Progetto d Istituto 17

3 tutte le classi : - martedì ARCA (approfondimento di italiano e matematica) - giovedì MAIS (Musica, Arte, Sport) SCUOLA SECONDARIA: venerdì Struttura organizzativa AREE (vengono confermate ad ogni anno scolastico) Area linguistica formativa* Area artisticoespressiva Area motoria Le attività possono subire modifiche ad ogni inizio anno scolastico in base alle competenze ed alle proposte dei docenti in servizio ed al numero di alunni iscritti. (Le attività indicate nella tabella sono quelle proposte nell anno scolastico ) KET: corsi di preparazione alla certificazione di lingua inglese FIT: corsi di preparazione alla certificazione di lingua tedesca informatica 1. laboratorio artistico 2. teatro 3. tastiera 4. canto 5. laboratorio creativo giochi sportivi aerobica Regime dei costi previsti / eventuali quote a carico delle famiglie Lo svolgimento delle attività viene affidato per quanto possibile ai docenti in servizio. Per attività particolari che richiedono l intervento di personale esterno alla scuola e/o trasporto potrà essere richiesto un contributo economico alle famiglie degli alunni iscritti. * a partire dall a.s. 2017/2018 rientrerà in quest area un attività di approfondimento linguistico ai fini di quanto previsto dalla normativa del Piano Trentino Trilingue. ATTIVITÀ ALTERNATIVE ALL INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA (IRC) Al momento dell iscrizione alla classe prima le famiglie decidono se avvalersi o non avvalersi dell insegnamento della religione cattolica. La scelta effettuata vale per tutti gli anni successivi, fatta salva la facoltà di modificarla entro il termine delle iscrizioni per l anno scolastico successivo. Le attività didattiche e formative alternative all IRC sono oggetto di programmazione da parte dei docenti e di valutazione intermedia e finale. IC Borgo Valsugana Progetto d Istituto 18

4 Le famiglie che decidono di non avvalersi dell insegnamento dell IRC devono optare per una delle seguenti attività alternative: 1. Attività didattiche e formative. Si tratta di attività finalizzate all approfondimento di tematiche strettamente collegate all educazione alla cittadinanza. 2. Attività di studio e/o ricerca individuali con l assistenza di personale docente. Durante queste attività gli studenti, affiancati da un docente, approfondiscono le discipline affrontate nel corso della settimana. A tal scopo essi possono essere aggregati per piccoli gruppi. In caso di indisponibilità di docenti, gli studenti possono svolgere dette attività in altra classe. 3. Uscita dalla scuola. Considerati la collocazione oraria dell insegnamento dell IRC e l obbligo di vigilanza delle famiglie, gli studenti possono uscire dalla scuola anticipatamente. ATTIVITÀ DI MENSA E INTERMENSA Proposte nelle giornate in cui sono previste lezioni pomeridiane, le attività di mensa e intermensa sono finalizzate all acquisizione di corrette abitudini alimentari ed alla promozione delle competenze sociali degli studenti. ATTIVITÀ DI RECUPERO, CONSOLIDAMENTO E POTENZIAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI Queste attività sono proposte agli alunni su indicazione dei consigli di classe e possono venir svolte sia in orario scolastico che extrascolastico, previo accordo dei genitori ATTIVITÁ E PROGETTI INTEGRATIVI La formazione degli studenti passa anche attraverso l approfondimento di alcune tematiche che costituiscono vere e proprie priorità educative legate al contesto sociale attuale, priorità che l istituto si impegna di volta in volta ad individuare e ad affrontare attraverso l elaborazione di specifici interventi. Tra le attività ed i progetti che costituiscono ormai parte integrante dell offerta curricolare, sono da ricordare: - Stare bene a scuola e con gli altri (cfr. 6.1.) - Benessere a scuola (cfr ) - Servizi a favore degli alunni con bisogni educativi speciali (BES) (cfr ) - Interventi ed attività per gli studenti di origine straniera. Attività interc. (cfr ) - Continuità educativa e didattica (cfr ) - Educazione alla salute (cfr ) - Educazione socio-affettiva (cfr ) - Peer education (all c) - Crescere e saper fare (cfr. 6.2.) - Orientamento (cfr ) - Piano lingue straniere (cfr ) - Scuola digitale (cfr ) - Attività motorie e sportive (cfr ) - Laboratorio del Fare (cfr ) - Conoscere l ambiente ed il territorio (cfr. 6.3.) - Vivere la montagna (cfr ) IC Borgo Valsugana Progetto d Istituto 19

5 - Le minoranze linguistiche. Dal Trentino al resto del mondo. (cfr ) - Educazione alla legalità (cfr ) - Educazione stradale (cfr ) IC Borgo Valsugana Progetto d Istituto 20