PROGRAMMAZIONE DIDATTICA IST. COMPRENSIVO VIA MEROPE a.s RELIGIONE

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1 DATTICA IST. COMPRENSIVO VIA MEROPE a.s RELIGIONE Scoprire che per la religione cristiana Dio è creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. Comunicazione nella madrelingua L alunno riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni dell ambiente in cui vive; Sapere che per la religione cristiana Gesù è il Signore, che rivela all uomo il volto del Padre e annuncia il Regno di Dio con parole e azioni Riconoscere la preghiera come dialogo tra l uomo e Dio, evidenziando nella preghiera cristiana la specificità del Padre Nostro. Competenze sociali e civiche Pagina 1

2 DATTICA IST. COMPRENSIVO VIA MEROPE a.s RELIGIONE Riconoscere i segni cristiani in particolare del Natale e della Pasqua, nell ambiente, nelle celebrazioni e nella pietà tradizione popolare. Competenze digitali L alunno riconosce il significato cristiano del Natale e della Pasqua, traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell esperienza personale, familiare e sociale. Conoscere Gesù di Nazareth, Emmanuele e Messia, crocefisso e risorto e come tale testimoniato dai cristiani. Consapevolezza ed espressione culturale Conoscere il significato di gesti e segni liturgici propri della religione cattolica. Pagina 2

3 DATTICA IST. COMPRENSIVO VIA MEROPE a.s RELIGIONE Conoscere la struttura e la composizione della Bibbia. L alunno riconosce che la Bibbia è il libro sacro per cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni; Ricostruire le tappe fondamentali della vita di Gesù, nel contesto storico, sociale, politico e religioso del tempo, a partire dai Vangeli. Consapevolezza ed espressione culturale Confrontare la Bibbia con i testi sacri di altre religioni. Pagina 3

4 DATTICA IST. COMPRENSIVO VIA MEROPE a.s RELIGIONE L alunno identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell analisi delle pagine a lui accessibili, per collegarle alla propria esperienza. Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della creazione, le vicende e le figure principali del popolo d Israele, gli episodi chiave dei racconti evangelici e degli Atti degli apostoli Scoprire la risposta della Bibbia alle domande di senso dell uomo e confrontarla con quella delle principali religioni non cristiane. Competenze sociali e civiche Competenze digitali Pagina 4

5 DATTICA IST. COMPRENSIVO VIA MEROPE a.s RELIGIONE L alunno si confronta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo; Conoscere le origini e lo sviluppo del Cristianesimo e delle altre religioni individuando gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso. Individuare i tratti essenziali della Chiesa e della sua missione. Competenze sociali e civiche L alunno identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento; Riconoscere avvenimenti, persone e strutture fondamentali della Chiesa Cattolica sin dalle origini e metterli a confronto con quelli delle altre confessioni cristiane evidenziando le prospettive del cammino ecumenico Competenze digitali Pagina 5

6 DATTICA IST. COMPRENSIVO VIA MEROPE a.s RELIGIONE L alunno coglie il significato dei Sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani Cogliere il significato dei Sacramenti nella tradizione della Chiesa,come segni della salvezza di Gesù e azione dello Spirito Santo. Riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell amore di Dio e del prossimo come insegnato da Gesù. Riconoscere l impegno della comunità cristiana nel porre alla base della convivenza umana la giustizia e la carità. Competenze sociali e civiche Competenze digitali Riconoscere nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili, in vista di un personale progetto di vita. Consapevolezza ed espressione culturale Pagina 6

7 PROGRAMMAZIONE I Sentirsi parte integrante di un gruppo Prendere coscienza della propria unicità e originalità sviluppando senso di appartenenza verso la comunità scolastica Scoprire che per i cristiani la vita è un dono di Dio creatore e Padre Individuare gli aspetti fondamentali del Natale riconoscendolo come festa del "dono" Individuare gli elementi che segnano l'arrivo della festa del Natale presenti nell'ambiente circostante Cogliere l'identità storica di Gesù con particolare riferimento alla sua infanzia Cogliere l'ambiente storico e geografico in cui è vissuto Gesù Individuare nella scelta dei dodici la chiamata a un'amicizia speciale Conoscere l'annuncio di Gesù attraverso il messaggio di tenerezza paterna della parabola della pecorella smarrita Cogliere nella quotidianità i segni religiosi della Pasqua e metterli in relazione con il loro significato Riconoscere nella resurrezione di Gesù l'inizio di una vita nuova Scoprire che oltre alla chiesa esistono altri luoghi di preghiera dei non cristiani allegato

8 PROGRAMMAZIONE II Apprezzare la diversità di ogni persona come dono di Dio anche attraverso la figura e l'opera di San Francesco Comprendere, attraverso la vita di San Francesco, il valore del rispetto per l'ambiente naturale e umano Individuare nell'avvento il tempo di attesa e preparazione al Natale Conoscere la storia evangelica del primo Natale Conoscere l'origine della tradizione del presepe Saper collocare la vicenda terrena di Gesù in un ambiente storico preciso Conoscere il messaggio evangelico di amore e accoglienza Comprendere che il messaggio di Gesù si rivolge a tutti, anche agli ultimi della Terra Accostarsi agli atteggiamenti e ai contenuti della preghiera di Gesù e scoprire che essa per i cristiani è il momento dell'incontro con Dio Padre Scoprire che la preghiera è un atteggiamento universale e identificarne alcune espressione Cogliere, alla luce dei racconti evangelici della passione, morte e risurrezione di Gesù, il dono totale di sé Riconoscere i momenti più importanti della Settimana Santa Scoprire e comprendere come è nata la Chiesa, prima comunità cristiana Descrivere le caratteristiche della comunità cristiana oggi, mostrandone la continuità con la Chiesa delle origini allegato

9 PROGRAMMAZIONE III Conoscere le risposte delle antiche civiltà attraverso i miti, la risposta scientifica moderna e la risposta della religione all'origine del mondo Scoprire il significato della risposta della religione cristiana attraverso il racconto dell'origine del mondo e dell'uomo presente nel primo libro della Bibbia: la Genesi Avvicinarsi alla Bibbia come documento e fonte della fede cristiana Conoscere le caratteristiche della Bibbia cristiana Scoprire le origini del popolo ebraico attraverso la conoscenza di figure bibliche, in particolare Abramo e Mosè Conoscere la Pasqua ebraica e la Pasqua cristiana Conoscere chi sono i profeti e qual è il loro compito allegato

10 PROGRAMMAZIONE IV Conoscere i luoghi e gli ambienti in cui si è sviluppato il messaggio di Gesù Riconoscere nella Bibbia il libro in cui si parla della relazione tra Dio e l'uomo Comprendere l'importanza dei Vangeli e conoscere le figure degli evangelisti e i loro scritti Comprendere il vero significaro del Natale Scoprire le varie tradizioni collegate con il Natale Conoscere il messaggio di Gesù attraverso le parabole e i suoi gesti significativi Comprendere che l'annuncio del Regno è rivolto a tutti gli uomini di tutti i tempi Conoscere alcuni testimoni delle beatitudini Individuare atteggiamenti di solidarietà e rispetto coerenti con il messaggio evangelico Riconoscere nella Pasqua di Gesù il compimento ultimo del disegno divino di salvezza per tutta l'umanità Comprendere che le apparizioni di Gesù risorto sono lo strumento per indurre i primi credenti al mistero della risurrezione Conoscere, a partire dall'evento di Pentecoste, l'identità del dono dello Spirito Santo allegato

11 PROGRAMMAZIONE V Percorrere le tappe che hanno segnato l'origine e lo sviluppo delle prime comunità cristiane Confrontare le caratteristiche della Chiesa delle origini con quella della Chiesa di oggi, cogliendo la sua organizzazione interna Comprendere il senso della testimonianza dei martiri cristiani Conoscere la storia dei primi secoli del Cristianesimo attraverso le fonti artistiche e simboliche Conoscere l'origine e l'evoluzione dei luoghi di preghiera dei cristiani Conoscere l'originalità dell'esperienza monastica, principio dei fermenti culturali e religiosi tutt'ora presenti nel tessuto sociale Individuare gli elementi fondamentali delle grandi religioni allegato