BUDGET E CONTROLLO DIGESTIONE. RELAZIONE Diffusione

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1 Corso BUDGET E CONTROLLO DIGESTIONE Asse I Adattabilità RELAZIONE Diffusione Introduzione 1. Attività specifiche 1.1 Corrispondenza e pertinenza dell analisi dei fabbisogni formativi 1.2 Qualità progettuale del corso. 1.3 Adeguatezza delle risorse umane coinvolte nella realizzazione 1.4 Conformità delle risorse strutturali. 1.5 Corrispondenza tra progetto approvato e realizzazione

2 INTRODUZIONE L attività di verifica finale azione del progetto è stata svolta dal Dott. Piero Davini in qualità di Responsabile del Sistema Qualità di TESEO. Attraverso il presente rapporto finale, si vuole descrivere l andamento del piano di lavoro, degli esiti conseguiti, di tutti i fattori passibili di influire sulla valutazione delle modalità di realizzazione e dei risultati ottenuti, schematizzando ed esaminando l andamento dell azione nella sua fase conclusiva. 1- Attività specifiche 1.1 Corrispondenza e pertinenza dell analisi dei fabbisogni formativi L analisi della domanda di formazione ha rappresentato una delle fasi di maggiore rilevanza nella progettazione del presente intervento formativo, sia per centrare l intervento stesso, in base alle opportunità di valorizzazione delle professionalità, sia per avere certezza di investire in modo mirato e qualificato le risorse stanziate dalla Provincia di Lucca. Nel presente progetto si è partiti da questa fase, preliminare ed indispensabile, per acquisire le esigenze di formazione continua. Il percorso formativo proposto traeva infatti spunto dal bando emesso dalla Provincia di Lucca relativamente all Asse I ed intendeva rispondere concretamente alla richiesta di un offerta formativa, in linea con le richieste del mercato di riferimento, finalizzata a fornire ai partecipanti la piena conoscenza delle problematiche gestionali e delle dinamiche operative del controllo di gestione. Su questa base si è pensato ad un progetto che fosse sia innovativo che andasse ad incrementare tutta una serie di competenze utili alla crescita professionale dei partecipanti e al tempo stesso contribuisse alla crescita generale delle aziende coinvolte, mettendo a disposizione figure professionali, ancora più aggiornate su tematiche fondamentali per svolgere le proprie mansioni. Il percorso formativo proposto ed attuato da Tecnoware e Teseo, ha permesso ai discenti di aggiornare le proprie conoscenze e di conseguenza la propria professionalità, attraverso una gamma di argomenti e tematiche come: l utilizzo di Excel, Basilea 2, il controllo di gestione, e infine, ma

3 non per importanza, la Sicurezza sul lavoro. I corsisti, che hanno espresso tutta la loro soddisfazione per gli argomenti trattati e i docenti protagonisti, hanno potuto migliorare il loro modus operandi, comprendendo meglio quelli che sono gli strumenti utili allo svolgimento del proprio lavoro. In coerenza con quanto dichiarato fin dalla fase progettuale gli obiettivi sono stati: - Fornire una formazione finalizzata ad aumentare la consapevolezza dei partecipanti circa l importanza del controllo gestione all interno di un azienda - Fornire strumenti di lavoro facilmente adattabili alle varie realtà aziendali - Attenzione e cura di aspetti relativi alla società dell informazione - Aumentare il bagaglio di conoscenze e competenze dei discenti sulle modalità di supporto ai processi decisionali di un azienda - Fornire un occasione di aggiornamento che dia un valore aggiunto alla professionalità e capacità di produrre di ciascun allievo 1.2 Qualità progettuale del corso. E certamente possibile prevedere un miglioramento professionale dei destinatari. Essi infatti, provengono da realtà che necessitano dell implementazione di un sistema di controllo di gestione efficiente e strutturato. Attraverso la formazione di soggetti in grado di effettuare il controllo e contribuire a supportare processi decisionali con dati oggettivi, ben interpretati e non solo immaginati. Riguardo al miglioramento dello status occupazionale, è affermabile, secondo quanto sostenuto da tutte le teorie del capitale umano,che l investimento in formazione comporta maggiori competenze, maggiori produttività e quindi maggiore probabilità di occupazione e reddito per gli individui. Dal punto di vista dei partecipanti, il principale risultato prodotto dal progetto è quello di averli equipaggiati di nuove conoscenze tecnico-professionale, fornendo contestualmente loro anche un pacchetto di competenze trasversali che ne hanno accresciuto la competitività professionale. Vi è da dire che oltre che da un punto di vista culturale, la formazione proposta ha e avrà ritorni sociali significativi e non trascurabili: - L aumento delle competenze professionali porta ad una maggiore produttività individuale - L attualità delle competenze acquisite conduce inevitabilmente ad un miglioramento delle opportunità, delle condizioni occupazionali e salariali e conduce ad un riposizionamento sul mercato di lavoro

4 - La maggiore produttività individuale conduce ad una maggiore produttività del sistema e ad un aumento della mobilità e flessibilità del mercato del lavoro Strutturalmente il corso si è articolato in 96 ore di attività, tutte svolte in aula sui seguenti argomenti: UFC1. EXCEL PER IL CONTROLLO DI GESTIONE (24 ORE); UFC2. BASILEA 2 (16 ORE); UFC3. PRATICARE IL CONTROLLO DI GESTIONE (48 ORE); UFC4. SALUTE E SICUREZZA SUI LUOGHI DI LAVORO (8 ORE).

5 Adeguatezza delle risorse umane coinvolte nella realizzazione Il corso è stato progettato da figure interne a Tecnoware in collaborazione con Teseo, sia per quanto riguarda la fase di ricerca dei dati e l analisi degli stessi, sia per quanto riguarda la fase di progettazione vera e propria. Importanti suggerimenti sono partiti dai destinatari e dalle aziende di riferimento che hanno indicato alcuni aspetti tecnici fondamentali per calare nel contesto tali tematiche e preziosi suggerimenti didattici. La fase di erogazione del percorso formativo è stata affidata a persone esperte delle materie incluse nel progetto, provenienti dal mondo del lavoro e delle professioni. Preme sottolineare come il corpo docente sia stato selezionato per titoli e competenze, contribuendo a dare un alta professionalità al corso. Ciò ha aiutato a conferire un taglio teorico e pratico all azione, in modo tale da facilitare l apprendimento dei partecipanti, mediante studi di casi reali, esempi pratici. Nello specifico, le risorse umane interne impegnate nel progetto sono state: Dott. Sonia Ceramicola: Direttore di Progetto; Dott. Roberto Martini: Valutatore; Dott.ssa Paola Petrucci: Progettista Dott.ssa Michela Valenti: Responsabile amministrativo Dott.ssa Paola Petrucci: Tutor d aula Dott. Arcangelo Rizzuti: si tratta di un esperto in gestione aziendale, impiegato per lo svolgimento delle ore in aula previste per l UFC 3. PRATICARE IL CONTROLLO DI GESTIONE (48 ore in aula); Dott. Luca Da Valle: esperto in controllo di gestione e nell utilizzo di programmi gestionali, è stato impiegato per lo svolgimento dell ore previste per l UF. 1 EXCEL PER IL CONTROLLO DIGESTIONE (24 ORE) Dott. Luca Da Valle: esperto in controllo di gestione e nell utilizzo di programmi gestionali, è stato impiegato per lo svolgimento dell ore previste per l UFC 2 BASILEA 2 (16 ore);

6 Ing. Alessandro Frolla: Docente universitario e consulente aziendale esperto in materia di sicurezza nei luoghi di lavoro è stato impiegato nell UFC 4. SALUTE E SICUREZZA SUI LUOGHI DI LAVORO (8 ore in aula);. Per verificare l adeguatezza specifica dei docenti coinvolti nella attività d aula, abbiamo inoltre analizzato - attraverso i questionari di valutazione individuali ( modulo VSP del sistema di qualità TESEO) - il giudizio espresso dai singoli partecipanti al punto 4 del questionario. Dati di sintesi relativi alla docenza sono riportati al punto Conformità delle risorse strutturali. Le risorse strutturali messe a disposizione dai soggetti attuatori del corso sono state pienamente coerenti con le esigenze dell aula e della didattica. Si è tenuto massimamente conto della finalità strettamente professionalizzante del percorso e dell operatività pratica che i corsisti dovevano acquisire con lo stesso. Pertanto, le lezioni si sono tenute presso l aula del Tecnoware. Pertanto è stato possibile usufruire delle aule per lo svolgimento della didattica e delle attrezzature informatiche più idonee per una efficace erogazione della didattica (PC, stampanti, lavagne luminose e a fogli mobili, videoproiettore, scanner, fotocopiatrici). In virtù di queste deduzioni, ponderate in fase progettuale e di strutturazione dell architettura del progetto e realizzatesi concretamente in fase di attuazione e di verifica finale del medesimo, si ritiene di aver garantito la massima conformità delle risorse strutturali messe a disposizione. 1.5 Corrispondenza tra progetto approvato e realizzazione. Gli obiettivi didattici del corso sono stati realizzati tutti come dimostra il giudizio dato al corso da parte di entrambi i docenti e come dimostrano i certificati di frequenza rilasciati a quasi tutti i partecipanti al corso. In fede Piero Davini

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