Anno scolastico 2015/16. Piano di lavoro individuale ISS BRESSANONE-BRIXEN LICEO SCIENTIFICO - LICEO LINGUISTICO - ITE.

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1 Anno scolastico 2015/16 Piano di lavoro individuale ISS BRESSANONE-BRIXEN LICEO SCIENTIFICO - LICEO LINGUISTICO - ITE Classe: 5 ITE Insegnante: Corradina Gennaro Materia: Inglese

2 ISS BRESSANONE-BRIXEN LICEO SCIENTIFICO - LICEO LINGUISTICO - ITE PIANO ANNUALE INDIVIDUALE Anno scolastico 2015/16 PROF. DOCENTE DI NELLA CLASSE INDIRIZZO ORE SETTIM. Corradina Gennaro Inglese 5 ITE Aministrazione, finanza e marketing 3 COMPETENZE 1. Imparare a imparare 2. Comunicare (in LS e in ambiente CLIL) 3. Acquisire e interpretare informazioni 4. Progettare 5. Collaborare e partecipare 6. Agire in modo autonomo e responsabile 7. Risolvere problemi 8. Individuare collegamenti e relazioni COMPETENZE Padroneggiare l inglese per scopi comunicativi; utilizzare l inglese commerciale per interagire in ambiti e contesti professionali; fare una presentazione orale su un argomento dopo aver reperito e analizzato i dati; scrivere una relazione dopo aver analizzato materiale scritto; descrivere un grafico. Competenze specifiche:discutere e decidere le migliori forme di investimento; CONOSCENZE Il marketing, le ricerche di mercato, il marketing mix, il marketing on-line, la pubblictà, le fiere commerciali. I servizi bancari offerti alle imprese; la comunicazione tra banca e cliente; le modalità di pagamento; i documenti usati nel commercio internazionale; il bonifico bancario, la tratta, la lettera di credito. La borsa; gli intermediari di borsa; la borsa di Londra; la borsa di New York e il Nasdaq. Il commercio equo e solidale; i micro finanziamenti, le banche etiche, gli investimenti etici. La globalizzazione; ABILITA Comprendere informazioni relative a organizzazioni commerciali internazionali; comprendere una conversazione telefonica relativa alla spedizione di merce; comprendere informazioni riguardanti la borsa di Londra e il Nasdaq; comprendere gli elementi fondamentali di conversazioni di ordine commerciale; fare una presentazione orale; chiedere l opinione di qualcuno; esprimere la propria opinione; esprimere accordo e disaccordo; persuadere; METODOLOGIA Lezione dialogata, roleplays, pair e group work. Attraverso un iniziale brainstorming, si parte dal noto per condurre lo studente ad acquisire nuove e più approfondite conoscenze; suscitare curiosità nello studente affinché egli possa essere motivato ad apprendere. Attività di problem solving, che inducono lo studente a lavorare e a sviluppare strategie di apprendimento insieme ai suoi TEMPI Settembre e ottobre: Marketing, Business transaction: revision of enquiries and offers, Novenbre e dicembre: Green economy, revision of orders and Gennaio e febbraio: Globalisation, modification and cancellation of orders. Marzo e aprile: Geographical outline Collegamenti interdisciplinari Collegamento con CLIL in Informatica Tipologia di verifica e valutazione Verifiche formative (strutturate, semistrutturate, aperte) Verifiche sommative (strutturate, semistrutturate, aperte) Valutazione con griglia di valutazione per lo scritto e per l orale che contengono i seguenti indicatori: Correttezza grammaticale; capacità comunicativa; fluency; lessico; pronuncia; comprensione del messaggio; aderenza alle istruzioni; lay-out; coerenza e coesione. Le griglie sono allegate al

3 Comprendere, scrivere ordini, modifiche e cancellazioni e reclami e rispondere; scrivere reclami e solleciti di pagamento e rispondere; scrivere solleciti di pagamento e una transazione commerciale, a partire dalla fase di richiesta di informazioni fino alla conclusione e rispondere; scrivere documenti di una transazione commerciale, a partire dalla fase di richiesta di informazioni fino alla conclusione e rispondere. vantaggi e svantaggi della globalizzazione; L esternalizzazione e l offshoring. Il lessico per descrivere una transazione commerciale, parlare al telefono; analizzare, descrivere e- mail, fax, lettere commerciali; lessico e fraseologia per: la richiesta di informazioni e la risposta, l offerta e la risposta, l ordine e la risposta, la modifica e la cancellazione di un ordine, il reclamo e la risposta, il sollecito di pagamento e la risposta. dare suggerimenti; negoziare; realizzare una conversazione diretta e telefonica su richieste di informazioni; riferire il contenuto di richieste di informazioni e risposte, offerte e risposte, ordini, modifica di ordini, cancellazioni, modifiche, reclami e risposte; comprendere testi commerciali ed economici; scrivere su argomenti commerciali ed economici. Produrre testi anche con l ausilio di strumenti multimediali, utilizzando il lessico appropriato. compagni. Metodo dello spiral approach, che riprende periodicamente alcune strutture grammaticali e funzioni linguistiche che così vengono riportate alla mente e di conseguenza rinforzate. of the U.K. and of the U.S.A. Complaints and Maggio e giugno: Historical outline of the U.K. and the U.S.A. Reminders and presente piano di lavoro. Bressanone, 9 novembre 2015 Insegnante Allegato: griglie di valutazione delle verifiche sommative (scritto, orale), dell ambito disciplinare Linguistico

4 Griglia per la valutazione 3^ prova scritta Punteggio da 1 a Valutazione Assolutamente insufficiente Gravemente Insufficiente Sufficiente Discreto- Buono insufficiente Più che buono - ottimo Eccellente Descrittori Indicatori A Comprensione del testo Conoscenza e comprensione degli argomenti Errori particolarmente gravi; Nessuna pertinenza con la domanda Errori gravi; Scarsa pertinenza argomentazione Errori diffusi; Parziale controllo collegamento; Parziale argomentazione; Una qualche pertinenza Nessun errore di rilievo ; Controllo collegamento; Argomentazione e pertinenza idonee Discreta ricchezza informazioni, conoscenze culturali; Discorso organico/coerente Sviluppo critico; Opinioni personali; Lessico specifico; Registro lessicale efficace Originalità dei contenuti; Espressione convincente; opinioni personali; Fruibilità testo; Eccellenti competenze linguistiche, testuali, logiche, culturali e comunicative. B Correttezza formale Correttezza e pertinenza terminologica Correttezza de calcoli C Organizzazione dell esposizione/ chiarezza espositiva Capacità espressiva e ricchezza lessicale Valutazione:... Voto finale:

5 Griglia di valutazione di inglese per l orale Studente. Data: Fluency, abilità comunicativa, capacità di trasmettere il messaggio. Punti da 1 a 10 Comprensione Accuratezza grammaticale Pronuncia Lessico Completezza dei contenuti