Direzione Didattica S. G. Bosco Campobello di Licata

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1 Direzione Didattica S. G. Bosco Campobello di Licata Via Generale Cascino, 128 Tel Tel e fax Cod. Fiscale: agee00900c@istruzione.it pec agee00900c@ecert.it sito web: IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Giuseppa Cartella

2 LE NOSTRE SCELTE FORMATIVE La scuola S.G.Bosco mira ad erogare un servizio funzionale alle esigenze e alla peculiarità della propria utenza e del proprio territorio in una dimensione allargata al contesto internazionale che tiene conto della visione europea dell educazione. Orienta la propria attività didattica ed educativa al raggiungimento del successo formativo di tutti gli alunni proporzionalmente alle capacità del singolo. Fonda la propria organizzazione sull efficacia dell insegnamento e sulla significatività e validità dell apprendimento. Si caratterizza come luogo in cui nelle diversità e nelle differenze si condivide l unico obiettivo che è la crescita della persona, generando una convivialità relazionale che promuove valori sociali e civili. Concentra la propria proposta formativa e il percorso curriculare nell attenzione verso l alunno nella propria unicità, promuovendo il benessere, le Life Skills o abilità di vita, Pensiero creativo, Pensiero critico, Comunicazione efficace, Capacità relazionali interpersonali, Autoconsapevolezza, Gestione delle emozioni. Realizza interventi multidimensionali che condividono il progetto, gli strumenti, le strategie per la prevenzione del disagio. Garantisce un percorso organico e completo realizzando la continuità educativa. Promuove innovazione sostenendo l aggiornamento dei, la sperimentazione e la cooperazione. Si colloca attivamente nel sistema sociale territoriale come scuola aperta al territorio e nel sistema globale come scuola protesa verso la dimensione europea nell ottica della realizzazione del progetto formativo: Una scuola per crescere in Europa Per realizzare ciò sono state individuate le seguenti aree di intervento che orientano le nostre attività. AREE DI INTERVENTO DIMENSIONE INTERCULTURALE DELL INSEGNAMENTO DIMENSIONE EUROPEA DELL INSEGNAMENTO PROMOZIONE DEL BEN ESSERE COMUNICAZIONE E COOPERAZIONE INTERNA ED ESTERNA MONITORAGGIO CORDINAMENTO E VALUTAZIONE

3 AZIONI SPECIFICHE DI INTERVENTO Azioni per la dimensione europea e interculturale dell insegnamento: a) potenziamento delle lingue con laboratori specifici nella normale attività didattica della scuola primaria; b) certificazioni a partire dalla quarta primaria; c) attivazione di corrispondenza e gemellaggi tra scuole europee. Azioni per la promozione del BEN ESSERE: a) collaborazione con il servizio psicopedagogico del Centro Diurno; b) collaborazione con il Centro Territoriale Risorse per l Handicap per la realizzazione di piani integrati atti a garantire il successo formativo e scolastico degli studenti che si trovano in situazione di disabilità e/o rischio di marginalità sociale ( Progetto in rete Attraverso un percorso di aiuto ); c) miglioramento delle attrezzature e degli spazi; d) realizzazione di eventi, mostre e manifestazioni; e) partecipazione ai concorsi: f) visite guidate e viaggi di istruzione; g) laboratori per il potenziamento e il recupero delle abilità strumentali; h) partecipazione ai Giochi matematici ; i) potenziamento del laboratorio di scienze; l) promozione di attività sportive quali momenti «forti» di educazione alla convivenza civile; m) attivazione del cineforum; n) realizzazione di progetti in ambito curricolare ed extracurricolare come ampliamento dell offerta formativa. Azioni per la cooperazione interna ed esterna: a) incremento delle azioni di rete; b) stipula di accordi e convenzioni ; c) adesione ai progetti europei PON ; d) partecipazione ad iniziative di carattere formativo promosse da enti, autorità religiose ed agenzie operanti nel territorio; - Unità Operativa 83 SOAT Campobello di Licata. Assessorato regionale delle risorse agricole e alimentari. Regione Sicilia - AVIS per la realizzazione del progetto Il dono del sangue Azioni per il monitoraggio e la valutazione: a) Progetto FARO che realizza un percorso di autoanalisi con scuole collegate in rete in un ottica di sistema e di miglioramento (Formazione Autoanalisi Ricerca - Output). b) Progetto IEA-PIRLS IEA-TIMSS c) Progetto INVALSI d) Verifica e valutazione periodica attraverso la somministrazione agli alunni di prove oggettive condivise per interclasse COME SIAMO ORGANIZZATI Staff di direzione Commissioni di studio e gruppi di lavoro (Scuola primaria e scuola dell infanzia): - Commissione P. O. F - Commissione Autovalutazione d istituto - Commissione Continuità - Integrazione (Gruppo H ) - Gruppo Operativo di Progetto ( P.O.N. 2007/2013)

4 SCUOLA PRIMARIA Tempo scuola (L.133 e 169/2008) La nostra istituzione scolastica ha adottato tre tipologie di servizio riferite al tempo scuola: classi a tempo normale che attuano un orario di 27 ore settimanali dal lunedì al giovedì dalle ore 8.00 alle ore13.30 e il venerdì dalle ore 8.00 alle ore con il sabato libero; classi a tempo normale che attuano un orario di 30 ore settimanali dal lunedì al venerdì dalle ore 8.00 alle ore e il sabato libero; classi a tempo pieno ( n.3 ) che attuano un orario di 40 ore settimanali dal lunedì al venerdì dalle ore 8.00 alle ore e il sabato libero. Le classi a tempo pieno usufruiscono del servizio mensa. SCUOLA PRIMARIA: PROGETTI CURRICOLARI Progetto Accoglienza: Una, scuola per tutti Progetto Continuità: L arca delle emozioni Sì sicuri Progetto di educazione all ascolto La scuola va al Massimo Il paesaggio raccontato dai ragazzi: narrazioni e immagini nell era digitale Le piccole guide Gli altri siamo noi Educazione stradale: Strada Amica Pari opportunità A scuola di democrazia Io come te Dare voce a chi non ha diritto di voto Natale insieme Progetto recupero Tutti bravi a scuola Progetto Comenius Progetto intercultura: Tutti i colori dell amicizia E TWINNING Integrazione e musicoterapia: Ugualmente abili in musica Progetto lettura: Letture senza confini Progetto in rete Demetra Saperi i sapori Prevenzione dalle dipendenze Se vuoi evitarle, meglio conoscerle: le droghe Nuoti amo Sportgiocando SCUOLA PRIMARIA: PROGETTI EXTRACURRICOLARI Natale insieme A scuola di democrazia Il paesaggio come bene comune - Il fantastico viaggio di Dante Educhiamoci con lo sport - Le mini Olimpiadi In canto e ballo Progetto di scienze motorie: Attività motoria per crescere Al fine di migliorare l efficacia della propria offerta formativa la nostra scuola ha deliberato di accedere ai Fondi Strutturali partecipando ai Programmi Operativi Nazionali del Fondo Sociale Europeo e del Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (PON 2007/2013). PROGETTI PON C1-FSE Sperimentando gioco, scopro e imparo 2 The best of tales 2 Problemi senza problemi 2 Un libro con le ali 2 English for me 2 Una biro con le ali 2 PROGETTI PON C3-FSE INIZIATIVA LE(g)ALI AL SUD: UN PROGETTO DI LEGALITÀ IN OGNI SCUOLA Più sicuri sulla strada

5 PROGETTO 2.0 La Scuola S.G.Bosco è stata selezionata per la realizzazione del progetto 2.0 finalizzato all innovazione degli ambienti di apprendimento, utilizzando le potenzialità delle TIC nella pratica didattica quotidiana.; RISORSE STRUTTURALI Plesso Don Bosco La scuola occupa il primo e il secondo piano dell edificio e comprende: uffici di direzione e segreteria- archivio- 16 aule -1 laboratorio multimediale e linguistico -1 laboratorio scientifico - 1 biblioteca scolastica- 1 aula sostegno - 1 cortile Plesso via Pascoli La scuola occupa il primo e il secondo piano dell edificio e comprende : 5 aule- 1 laboratorio multimediale - 4 aule laboratori- 1 atrio- 1 giardino SCUOLA DELL INFANZIA Le attività sono ripartite in cinque giorni feriali (dal lunedì a venerdì, dalle ore 8.00 alle ore 16.00). SCUOLA DELL INFANZIA: PROGETTI CURRICOLARI Progetto Accoglienza Pronti via Magico Natale Progetto Continuità L arca delle emozioni Strad Amica A scuola gioco e mi diverto in sicurezza I play with english PROGETTI EXTRACURRICOLARI Magico Natale Il mondo che vorrei (Plesso Pascoli) Conosco il mio corpo - Giochi in acqua (Plesso di via Carnevale) Progetto di Educazione alimentare: Esploro, conosco ed assaggio RISORSE STRUTTURALI La scuola dell infanzia svolge la sua attività in quattro plessi scolastici: Plesso di via Carnevale, Plesso di via Edison, Plesso di via Hemingway (ex via Pascoli). Plesso via Carnevale Plesso via Edison Plesso via Hemingway ex via Pascoli La scuola occupa il piano La scuola occupa il piano terra La scuola occupa il piano terra e terra e comprende: 3 aule, 3 e comprende: 2 aule, 2 bagni, comprende: 3 aule, 3spogliatoi, 3 bagni, un spogliatoi, 3 bagni, un salone, un un salone, un refettorio, cucina, dispensa e un giardino. salone, un refettorio, cucina, dispensa, infermeria, un aula multimediale e un refettorio, cucina, dispensa e giardino giardino. SERVIZI PER GLI ALUNNI Accoglienza e sorveglianza degli alunni. Servizio di assistenza per i bambini diversamente abili sia per la scuola dell infanzia che per la scuola primaria. Visite guidate e viaggi di istruzione. Iniziative di carattere culturale. Mensa predisposta dall amministrazione comunale per la scuola dell infanzia e per le classi a tempo pieno della scuola primaria. La scuola si adopera per mantenere pulito e sicuro l ambiente scolastico; sollecitare i genitori e i vigili urbani al fine di rendere agevoli e sicuri l ingresso e l uscita degli alunni dai locali scolastici. Comunicazione e informazione attraverso il sito Web della scuola ORARIO DEGLI UFFICI DI SEGRETERIA Gli uffici di segreteria sono aperti al pubblico nei giorni di lunedì, mercoledì e venerdì dalle ore 11,00 alle ore 13,00, ai docenti tutti i giorni dalle ore 11,00 alle ore 12,00;il personale di segreteria effettua un rientro pomeridiano il martedì dalle ore 15,00 alle ore 19,00. Il servizio di segreteria è impegnato, oltre che nell assolvimento di specifici compiti amministrativi e contabili, anche a favorire la più ampia partecipazione dell utenza ai processi scolastici attraverso servizi di comunicazione e di relazione con il pubblico e a supportare le attività didattico-educative progettate dai docenti.