Formula frasi di senso compiuto ASSENTI 3

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1 presenti 15 COMPILAZIONE DATA SI NO IP senso compiuto Settimana di presentazione del progetto. Prima di addentrarci nella realizzazione delle attività, ho suddiviso i bambini in due squadre: rane rosse e rane blu, indipendentemente dalla sezione di provenienza dei bambini stessi e abbiamo fatto diversi giochi a squadre. Quindi abbiamo prodotto un cartellone che rappresentasse le squadre/rane di appartenenza e infine i bambini hanno realizzato graficamente e in modo individuale, lo stagno con le varie rane in esso contenute. TEMPO IMPIEGATO (NUMERO DI ORE) I bambini hanno trovato difficoltà ad appartenere ad una squadra che non fosse il gruppo sezione da cui provenivano (folletto giallo folletto blu). Inizialmente non riuscivano a capire che non dovevano aggregarsi con gli stessi bambini con cui facevano gruppo in sezione, ma come appartenenti alla squadra delle rane rosse e blu miste. Per risolvere il problema, abbiamo costruito delle coroncine da porre sulla testa di ogni bambino con disegnata una rana dello stesso colore di quella che rappresentava la squadra. ASSENTI 3

2 presenti 12 COMPILAZIONE DATA SI NO IP senso compiuto Narrazione del testo: Guerra e pace nel paese delle rane. Conversazione per scoprire cosa vuol dire essere arrabbiati e dispettosi. Quali sono i comportamenti che adottiamo quando siamo arrabbiati e dispettosi con i nostri amici. Gioco: sequenza ritmica del colore rosso e blu. I bambini avendo in testa la coroncina rappresentante la rana/squadra di appartenenza, dovevano alternarsi (in piedi o seduti) nei due colori. TEMPO IMPIEGATO (NUMERO DI ORE) 4 ½ I bambini hanno trovato difficoltà nel saper aspettare. Nel gruppo emergeva sempre un leader che voleva parlare prima di tutti e solo lui, dando poco spazio agli altri. Per quanto riguarda il gioco i bambini avevano difficoltà a disporsi in sequenza e solo una bambina ha compreso la successione ritmica dei colori. ASSENTI 6

3 COMPILAZIONE DATA SI NO IP senso compiuto Ripresa del testo: Guerra e pace nel paese delle rane. Coinvolgimento dei bambini in giochi, alternando varie situazioni e proponendo cambiamento di ruoli. Soprattutto giochi motori in cui sperimentare le proprie capacità. TEMPO IMPIEGATO (NUMERO DI ORE) 7 ½ I bambini hanno trovato difficoltà a rispettare nelle varie situazioni di gioco e attività; inoltre hanno avuto difficoltà nell accettazione dell altro.

4 presenti 15 COMPILAZIONE DATA SI NO IP senso compiuto Realizzazione di elaborati attraverso attività manipolative e varie tecniche espressive, grafico pittoriche. Uso di materiali quali: colla, carta, colore, cartoncini ecc... TEMPO IMPIEGATO (NUMERO DI ORE) 7 ½ NESSUNO I bambini hanno piano piano hanno imparato a lavorare in gruppo, rispettando le regole e ; tenendo basso il tono di voce ed evitando di creare confusione. ASSENTI 3

5 COMPILAZIONE DATA SI NO IP senso compiuto Realizzazione di un librone contenente la storia Guerra e pace nel paese delle rane. Abbiamo realizzato con terra e acqua, il fango vero e proprio che i bambini hanno manipolato ed appiccicato su fogli di cartoncino lasciati poi ad asciugare. Siamo poi passati alla rappresentazione grafica libera di numerose rane da parte dei bambini, con la tecnica del pennarello. TEMPO IMPIEGATO (NUMERO DI ORE) I bambini erano diffidenti nel manipolare il fango realizzato dall impasto della terra con l acqua. E bastato tuttavia immergere le loro mani lasciando che si sporcassero, per suscitare curiosità ed ilarità. Tutto si è poi risolto positivamente in un atmosfera di divertimento.

6 COMPILAZIONE DATA SI NO IP senso compiuto Narrazione del testo: Così si sta meglio. Ma quali sono le rane rosse e quali le rane blu? Facili le migliori siamo noi. Staremo a vedere. Ed è subito guerra nel paese delle rane. Ascolto della storia in modo attivo, decodificando il testo ed interpretando le illustrazioni. Le interruzioni sono state occasioni preziose per il gruppo per ragionare sulla storia. TEMPO IMPIEGATO (NUMERO DI ORE) 4 ½ I bambini hanno trovato difficoltà a mantenere una corretta postura adatta all ascolto; a rispettare di parola ed un adeguato tono di voce.

7 COMPILAZIONE DATA SI NO IP senso compiuto Narrare ed esporre verbalmente situazioni positive e di disagio. Esprimere gioia, tristezza raffigurando graficamente tali sentimenti. TEMPO IMPIEGATO (NUMERO DI ORE) 4½ I bambini hanno trovato difficoltà ad esprimere e controllare le proprie emozioni. Per questo è stato proposto di alternare le attività, variando a rotazione i gruppi di lavoro in modo da fare esperienza con tutti compagni.

8 presenti 15 COMPILAZIONE DATA SI NO IP senso compiuto Saper esprimere situazioni di adattamento ai cambiamenti con l ascolto di brani del racconto. TEMPO IMPIEGATO (NUMERO DI ORE) NESSUNO I bambini hanno lavorato bene con soddisfazione e profitto, formando un bel gruppo operativo. ASSENTI 3

9 COMPILAZIONE DATA SI NO IP senso compiuto Lo stagno ritrovato. Torna la pace tra le rane in una atmosfera di gran divertimento. In cortile le due squadre coinvolte in gara, hanno raggiunto un punteggio di parità. Quindi finita la guerra, si torna ad essere tutti amici. TEMPO IMPIEGATO (NUMERO DI ORE) 7 NESSUNO I bambini sono stati soddisfatti e pienamente coinvolti nella lettura di immagini del librone da loro realizzato durante l intero percorso, con la collaborazione di tutte le insegnanti.