La centralità dei bambini. Dai bisogni della coppia ai bisogni dei bambini

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Marcellina Corso
8 anni fa
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1 + La centralità dei bambini Dai bisogni della coppia ai bisogni dei bambini

2 + L esperienza dell abbandono Dove e come vengono abbandonati i bambini?

3 + I bambini Vengono abbandonati piccolissimi dentro la culla dell istituto; Vengono accompagnati in istituto direttamente dai genitori; Vengono ritrovati dalla polizia per strada; Hanno perso uno o entrambi i genitori per malattia e/ o per catastrofi naturali; Scappano da situazioni familiari dove è a rischio la loro incolumità fisica; Possono aver sperimentato sul loro corpo una violenza fisica inaudita

4 + La genitorialità adottiva si confronta con l esperienza dell abbandono L affetto e l accudimento amorevole non bastano a ricucire questa esperienza Il ruolo dei genitori adottivi : empatizzare con il dolore e dare senso e significato al vissuto di abbandono

5 + Ma perché la mia mamma e il mio papà mi hanno abbandonato? Questa sarà una domanda ricorrente nel cuore e nella mente del vostro bambino L amore, l affetto, la disponibilità, le esperienze positive che gli offrirete gli permetteranno di costruire un legame di attaccamento sicuro ma non cancelleranno questa domanda

6 + L adozione è una possibilità non è una scelta dei bambini Il desiderio di un figlio adottivo è l esito di una decisione condivisa e consapevole della coppia, elaborata nel tempo Il bambino non ha scelto di essere abbandonato e non ha scelto di andare in adozione, non sa quello che gli accadrà

7 + L abbandono è uno sradicamento L abbandono viene subito, è un evento rispetto a cui il bambino non ha nessuna possibilità di reagire. È costretto ad accettare questa situazione. L abbandono irrompe improvvisamente e senza preavviso nella vita di tutti i giorni e cambia tutto

8 + Essere abbandonati significa essere sradicati dai legami, dagli affetti, dalle abitudini, dagli oggetti, dagli odori, da certi stili di vita che in quanto noti ci rassicurano. Significa perdere parte della propria identità.

9 + Le spiegazioni che i bambini si danno dell abbandono I compor tamenti che possono manifestarsi in seguito all esperienza dell abbandono: - com. di iper-adattamento, chiusura, immagine di competenza; - comp. di sfida, provocazione verso gli adulti, difficoltà di concentrazione, bisogno di movimento

10 + Mi prenderanno? Valgo abbastanza? I b a m b i n i v a n n o i n adozione internazionale dopo essere stati scartati per ben 3 volte dalle coppie adottive indiane

11 + La vita in istituto

12 + L istituto: un eterno presente senza progettualità L istituto come contesto protettivo e rassicurante; L istituto come un terreno in cui non si possono affondare le radici ; L istituto come uno spazio/tempo di sospensione: non ho il controllo sul mio presente e non posso progettare il futuro ; Senso di impotenza : la mia vita è nelle mani degli altri Senso di solitudine, il bambino cerca di capire quello che è accaduto ma nessuno lo aiuta

13 + Nuovi adulti di riferimento

14 + Nuovi amici

15 + Le storie familiari di questi bambini Bambini che provengono da condizioni di trascuratezza, esposti a condizioni igieniche pessime, malnutriti, lasciati a sé stessi; Bambini che hanno vissuto situazioni di alta conflittualità, violenza assistita; Bambini che hanno subito maltrattamenti fisici veri e propri

16 + L età presunta dei bambini

17 + I bambini possono avere problemi sanitari lievi Forme di anemia congenita; Lievi disturbi dell udito, Infezioni come la TBC, Fratture curate male; Situazioni di epatite B; Forme di rachitismo poi curate, Strabismo Parassiti itestinali malattie pelle (scabbia)

18 + I bambini possono presentare lievi ritardi rispetto alle tappe di sviluppo bambini poco partecipi, poco attivi, poco ricettivi agli stimoli, Bambini con lievi ritardi nel linguaggio; Bambini che soffrono di una leggera balbuzie; Bambini che si distraggono facilmente e fanno fatica a concentrasi; Bambini molto vivaci, attivi, con problemi di comportamento

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