PIANO DI LAVORO ANNUALE ANNO SCOLASTICO DIPARTIMENTO DI SPAGNOLO

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1 M I N I S T E R O D E L L I S T R U Z I O N E D E L L U N I V E R S I T A E D E L L A R I C E R C A U F F I C I O S C O L A S T I C O R E G I O N A L E P E R I L L A Z I O I S T I T U T O T E C N I C O S T A T A L E E C O N O M I C O E P E R I L T U R I S M O E M A N U E L A L O I V i a E m a n u e l a L o i n N E T T U N O t e l f a x e - m a i l : r m t d i s t r u z i o n e. i t - s i t o w e b : w w w. i t c l o i. i t PIANO DI LAVORO ANNUALE ANNO SCOLASTICO DIPARTIMENTO DI SPAGNOLO

2 INDICE. Programmazione classi prime pag.. Programmazione classi seconde pag.6 3. Programmazione classi terze pag.8 4. Programmazione classi quarte pag.9 5. Programmazione classi quinte pag.7

3 MATERIA SPAGNOLO TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI PRIME a.s. 05/06 N. OBIETTIVI CONTENUTI ATTIVITA STRUMENTI VERIFICH E Mod Comprensione di Alfabeto e Lezione frontale uso del /3 orali semplici documenti nozioni di e partecipata laboratorio /3 - Dare e chiedere fonetica linguistico, del scritte semplici informazioni -Articoli Lavoro di registratore e ( giorni definiti, coppia, di gruppo del della settimana, indefiniti e e con l insegnante videoregistrator numeri telefonici, partitivi e. abilità personali, (forma e uso) Approfondi luoghi e persone ) -Plurale e menti di gruppo - Sapersi presentare femminile di sostantivi ed aggettivi -Aggettivi e pronomi possessivi -Aggettivi e pronomi dimostrativi -Differenza tra MUY e MUCHO -Aggettivi numerali: cardinali ed ordinali -Uso dei 4 ausiliari -Differenze tra HAY e ESTA/ESTAN -Uso di SER ed ESTAR con casi particolari TEMPI quadrime stre

4 Mod della propria famiglia delle proprie abitudini - Saper chiedere e dare indirizzi -Pronomi personali soggetto e complemento -Gli interrogativi -Presente e presente continuo dei verbi ausiliari, regolari ed irregolari; dittongazione ed alternanza vocalica Funzioni linguistiche: -Salutare e presentarsi -Chiedere e dare dati personali -Localizzare e descrivere oggetti e persone -Parlare della famiglia -Parlare di azioni abituali quadrime stre

5 Mod 3 - Chiedere e dare informazioni sui vari aspetti legati all abitare ( localizzazione, trasporto, direzioni, costi ) - Saper offrire, saper suggerire -Fare acquisti nei negozi -Chiedere e dire l ora -Esprimere gusti e preferenze Cultura: -Lo spagnolo nel mondo -Le comunità autonome della Spagna -Le lingue della Spagna -La famiglia reale -Modi di vestire ed ideologia quadrime stre Nettuno, 0 settembre 05

6 MATERIA SPAGNOLO TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI SECONDE a.s. 05/06 N. OBIETTIVI CONTENUTI ATTIVITA STRUMENTI VERIFICHE TEMPI Mod No me acuerdo Saper parlare di eventi presenti e passati di eventi in svolgimento di eventi futuri di eventi che perdurano nel tempo El pasado:reglas, esquemas. Pronombres Futuro Los posesivos Lezione frontale e partecipata Lavoro di coppia, di gruppo e con l insegnante Approfondim enti di gruppo uso del laboratorio linguistico, del registratore e del videoregistratore. /3 orali /3 scritte quadrimes tre Mod Qué compras? - Saper fare offerte, inviti, proposte - Saper dare suggerimenti - Saper esprimere obblighi e doveri - Sapersi scusare - Saper parlare di quantità e misure - Saper fare paragoni Estoy de acuerdo-no estoy de acuerdo Me da igual quadrimes tre

7 Mod 3 Dónde vas tú? - Saper parlare di intenzioni e progetti futuri - Saper definire cose e persone - Saper parlare di persone, cose e quantità non definite - Saper paragonare Futuro Comparativos y superlativos quadrimes tre Nettuno, 0 settembre 05

8 MATERIA SPAGNOLO TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI TERZE RIM a.s. 05/06 N. OBIETTIVI CONTENUTI ATTIVITA STRUMENTI VERIFICHE TEMPI Mod Comprensione di semplici documenti - Dare e chiedere semplici informazioni:giorni della settimana, numeri telefonici, abilità personali, luoghi e persone - Sapersi presentare Alfabeto e nozioni di fonetica -Articoli definiti, indefiniti e partitivi (forma e uso) -Plurale e femminile di sostantivi ed aggettivi -Aggettivi e pronomi possessivi -Aggettivi e pronomi dimostrativi -Differenza tra MUY e MUCHO -Aggettivi numerali: cardinali ed ordinali -Uso dei 4 ausiliari -Differenze tra HAY e ESTA/ESTAN -Uso di SER ed ESTAR con casi particolari Lezione frontale e partecipata Lavoro di coppia, di gruppo e con l insegnante Approfondimenti di gruppo uso del laboratorio linguistico, del registratore e del videoregistrator e. /3 orali /3 scritte quadrimest re

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10 Mod della propria famiglia delle proprie abitudini - Saper chiedere e dare indirizzi -Pronomi personali soggetto e complemento -Gli interrogativi -Presente e presente continuo dei verbi ausiliari, regolari ed irregolari; dittongazione ed alternanza vocalica Funzioni linguistiche: -Salutare e presentarsi -Chiedere e dare dati personali -Localizzare e descrivere oggetti e persone -Parlare della famiglia -Parlare di azioni abituali quadrimest re

11 Mod 3 - Chiedere e dare informazioni sui vari aspetti legati all abitare ( localizzazione, trasporto, direzioni, costi ) - Saper offrire, saper suggerire -Fare acquisti nei negozi -Chiedere e dire l ora -Esprimere gusti e preferenze Cultura: -Lo spagnolo nel mondo -Le comunità autonome della Spagna -Le lingue della Spagna -La famiglia reale -Modi di vestire ed ideologia quadrimest re

12 MATERIA SPAGNOLO TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI TERZE B FM a.s. 05/06 N. OBIETTIVI CONTENUTI ATTIVITA STRUMENTI VERIFICHE TEMPI Mod Presentarsi in maniera formale e informale Esprimere provenienza, sensazioni e sentimento Chiedere e dare informazioni Descrivere luoghi, persone e abbigliamento Esprimere possesso Esprimere necessità, desideri e preferenze Descrivere azioni e attività abituali Esprimere accordo o disaccordo Alfabeto -Articoli definiti, indefiniti e partitivi -Plurale e femminile di sostantivi ed aggettivi -Aggettivi e pronomi possessivi e dimostrativi -Differenza tra MUY e MUCHO - Numeri -Differenze tra HAY e ESTA/ESTAN -Uso di SER ed ESTAR Lezione frontale e partecipata Lavoro di coppia, di gruppo e con l insegnante Approfondimenti di gruppo uso del laboratorio linguistico, del registratore e del videoregistrator e. /3 orali /3 scritte quadrimest re

13 Mod della propria famiglia delle proprie abitudini - Saper chiedere e dare indirizzi -Pronomi personali soggetto e complemento -Gli interrogativi -Presente e presente continuo dei verbi ausiliari, regolari ed irregolari; dittongazione ed alternanza vocalica Funzioni linguistiche: -Salutare e presentarsi -Chiedere e dare dati personali -Localizzare e descrivere oggetti e persone -Parlare della famiglia -Parlare di azioni abituali quadrimest re

14 Mod 3 - Chiedere e dare informazioni sui vari aspetti legati all abitare ( localizzazione, trasporto, direzioni, costi ) - Saper offrire, saper suggerire -Fare acquisti nei negozi -Chiedere e dire l ora -Esprimere gusti e preferenze Cultura: -Lo spagnolo nel mondo -Le comunità autonome della Spagna -Le lingue della Spagna -La famiglia reale -Modi di vestire ed ideologia quadrimest re

15 MATERIA SPAGNOLO TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI TERZE A Turistico a.s. 05/06 N. OBIETTIVI CONTENUTI ATTIVITA STRUMENTI VERIFICHE TEMPI Mod Comprensione di semplici documenti - Dare e chiedere semplici informazioni:giorni della settimana, numeri telefonici, abilità personali, luoghi e persone - Sapersi presentare Alfabeto e nozioni di fonetica -Articoli definiti, indefiniti e partitivi (forma e uso) -Plurale e femminile di sostantivi ed aggettivi -Aggettivi e pronomi possessivi -Aggettivi e pronomi dimostrativi -Differenza tra MUY e MUCHO -Aggettivi numerali: cardinali ed ordinali -Uso dei 4 ausiliari -Differenze tra HAY e ESTA/ESTAN -Uso di SER ed ESTAR con casi particolari Lezione frontale e partecipata Lavoro di coppia, di gruppo e con l insegnante Approfondimenti di gruppo uso del laboratorio linguistico, del registratore e del videoregistrator e. /3 orali /3 scritte quadrimest re

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17 Mod della propria famiglia delle proprie abitudini - Saper chiedere e dare indirizzi -Pronomi personali soggetto e complemento -Gli interrogativi -Presente e presente continuo dei verbi ausiliari, regolari ed irregolari; dittongazione ed alternanza vocalica Funzioni linguistiche: -Salutare e presentarsi -Chiedere e dare dati personali -Localizzare e descrivere oggetti e persone -Parlare della famiglia -Parlare di azioni abituali quadrimest re

18 Mod 3 - Chiedere e dare informazioni sui vari aspetti legati all abitare ( localizzazione, trasporto, direzioni, costi ) - Saper offrire, saper suggerire -Fare acquisti nei negozi -Chiedere e dire l ora -Esprimere gusti e preferenze Cultura: -Lo spagnolo nel mondo -Le comunità autonome della Spagna -Le lingue della Spagna -La famiglia reale -Modi di vestire ed ideologia quadrimest re Nettuno, 0 settembre 05

19 MATERIA SPAGNOLO TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI QUARTE RIM a.s. 05/06 N. OBIETTIVI CONTENUTI ATTIVITA STRUMENTI VERIFICH E Mod di Querría Lezione frontale e uso del /3 orali eventi che saber.. partecipata laboratorio /3 perdurano nel tempo Las formas del linguistico, scritte pasado Lavoro di del della propria coppia, di gruppo e registratore e salute. Adjetivos y con l insegnante del - Saper comprendere preposiciones videoregistrat istruzioni ( Approfondimen ore. linguaggi Condicional ti di gruppo regolativi ) di eventi futuri TEMPI Quadri mestre Mod - Saper fare paragoni di obblighi e proibizioni - Saper definire persone o cose di persone, luoghi e cose indefiniti Comparativos Y superlativos Futuro Condicional regular quadrime stre

20 Mod 3 - Conoscere e saper parlare dei problemi (sociali ad esempio) - Conoscere argomenti tipici dell'indirizzo prescelto (Commercio, turismo ad esempio) Imperativos Reglas del imperativo España en general Usos españoles Lugares típicos Comercio quadrime stre

21 MATERIA SPAGNOLO TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI QUARTE A FM a.s. 05/06 N. OBIETTIVI CONTENUTI ATTIVITA STRUMENTI VERIFICH E Mod parlare di azioni Desde, desde Lezione frontale e uso del /3 orali terminate in un tempo hace, hace que partecipata laboratorio /3 relazionato con il Passato linguistico, scritte presente prossimo Lavoro di del Narrare Passato coppia, di gruppo e registratore e azioni nel Remoto con l insegnante del passato (regolare e videoregistrat parlare di azioni irregolare) Approfondimen ore. future Perifrasi ti di gruppo del futuro ir a+infinito pensar+infinit o Futuro TEMPI Quadri mestre Mod Consigli e suggerimenti, permesso Ordini Probabilità Condicional simple Imperativo afirmativo, negativo Presente de subjuntivo quadrime stre Mod 3 - Carta formal - Desideri,inviti Condizioni e ipotesi Esprimere sentimenti, contrasti, rassegnazione Contraste: por/para Pretérito perfecto de subjuntivo Pretérito imperfecto de subjuntivo Pretérito quadrime stre

22 amablemente pluscuamperfec to de subjuntivo Ser /Estar Spagna fisica Le comunità autonome spagnole Il mercato del lavoro in Spagna Commercio

23 MATERIA SPAGNOLO TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI QUARTE B FM a.s. 05/06 N. OBIETTIVI CONTENUTI ATTIVITA STRUMENTI VERIFICH E Mod parlare di azioni Desde, desde Lezione frontale e uso del /3 orali terminate in un tempo hace, hace que partecipata laboratorio /3 relazionato con il Passato linguistico, scritte presente prossimo Lavoro di del Narrare Passato coppia, di gruppo e registratore e azioni nel Remoto con l insegnante del passato (regolare e videoregistrat parlare di azioni irregolare) Approfondimen ore. future Perifrasi ti di gruppo del futuro ir a+infinito pensar+infinit o Futuro TEMPI Quadri mestre Mod Consigli e suggerimenti, permesso Ordini Probabilità Condicional simple Imperativo afirmativo, negativo Presente de subjuntivo quadrime stre Mod 3 - Carta formal - Desideri,inviti Condizioni e ipotesi Esprimere sentimenti, contrasti, rassegnazione Contraste: por/para Pretérito perfecto de subjuntivo Pretérito imperfecto de subjuntivo Pretérito quadrime stre

24 amablemente pluscuamperfec to de subjuntivo Ser /Estar Spagna fisica Le comunità autonome spagnole Il mercato del lavoro in Spagna - Commercio

25 MATERIA SPAGNOLO TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI QUARTE AT a.s. 05/06 N. OBIETTIVI CONTENUTI ATTIVITA STRUMENTI VERIFICH E Mod -Presentare un hotel Lezione frontale e uso del /3 orali -Dare un informazione partecipata laboratorio /3 riguardo un hotel per linguistico, scritte telefono Lavoro di del -Prenotare una stanza coppia, di gruppo e registratore e -Scrivere una lettera con l insegnante del commerciale videoregistrat -Lettera di risposta Approfondimen ore. a una prenotazione e ti di gruppo una conferma di una prenotazione -Scrivere un fax o una mail -Gli accenti -Monosillabi, diacritici, avverbi con - mente -Essere e stare -Essere e avere -Uso preposizioni -Uso di tener que, deber y haber que -Le preposicioni por y para -I pronomi peronali O.D y O.I. -Il leísmo e il leísmo de cortesía -Presente del congiuntivo(re golare e irregolare) TEMPI Quadri mestre

26 Mod -Ricevere il cliente e assegnarle una stanza -Salutare un cliente Dare informazioni al cliente -Parlare tramite telefono e elaborare un messaggio -Reagire secondo le aspettative del cliente e trovare una soluzione -Scrivere un propio CV -La lettera di presentazione di un CV -Il colloquio di lavoro -Subordinate con congiuntivo e indicativo -Imperativo affermativo e negativo -Perifrasi verbali -Condizionale semplice y composto -Usi del tempo passato indicativo (p. perfecto, indefinido y pluscuamperfec to) -Costruzioni temporali -Subordinate temporali quadrime stre Nettuno, 0 settembre 05

27 MATERIA SPAGNOLO TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI QUINTE RIM a.s. 05/06 N. OBIETTIVI CONTENUTI ATTIVITA STRUMENTI VERIFICHE TEMPI Mod Lugares donde ir di eventi che perdurano nel tempo della propria salute. - Saper comprendere istruzioni ( linguaggi regolativi ) di eventi futuri Querría saber.. Las formas del pasado Adjetivos y preposicion es Condicional Lezione frontale e partecipata Lavoro di coppia, di gruppo e con l insegnante Approfondim enti di gruppo uso del laboratorio linguistico, del registratore e del videoregistratore /3 orali /3 scritte quadrimes tre Mod Tópicos para hablar - Saper fare paragoni di obblighi e proibizioni - Saper definire persone o cose di persone, luoghi e cose indefiniti Comparativo s Y superlativo s Futuro Condicional regular quadrimes tre

28 Mod 3 5ARIM LITERAT URA - Conoscere e saper parlare della letteratura (analisi del testo per esempio) El Barroco El Romanticism o Los géneros literarios Autores Cervantes, Lorca, Neruda quadrimes tre Mod 4 5ARIM Argu mento come rcial Mod 3 5BAFM CULTURA - Conoscere e saper parlare del commercio - Conoscere e saper parlare di argomenti attuali Letras comercia les, Bancos, Comunica ción, Internet La emigración italiana a Latinoaméri ca La Unión Europea España y la UE quadrime stre quadrimes tre

29 Mod 4 5BAFM Argu mento come rcial - Conoscere e saper parlare del commercio La comunica ción Publici dad e marke ting quadri mestre Comercio CV

30 MATERIA SPAGNOLO TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE CLASSI QUINTE B FM a.s. 05/06 N. OBIETTIVI CONTENUTI ATTIVITA STRUMENTI VERIFICHE TEMPI Mod Mod Parlare di azioni passate Narrare fatti storici Parlare di azioni future Fare previsioni Esprimere opinioni e gusti Esprimere sentimenti.. Le preposizion i Passato remoto Trapass pross Perifrasi future: ir a+inf pensar+inf Futuro imperfetto - Spagna fisica Il flamenco I gitani Presente congiuntivo Subordinat e(al congiuntivo o al presente indicativo) Verbi di opinione Verbi per dare ordini, consigli. L'iimigrazi one Lezione frontale e partecipata Lavoro di coppia, di gruppo e con l insegnante Approfondim enti di gruppo uso del laboratorio linguistico, del registratore e del videoregistratore. /3 orali /3 scritte quadrimes tre quadrimes tre

31 spagnola e latinoameri cana L' Unione Europea La UE e la Spagna Mod 3 Fare congetture al passato Dare consigli Esprimere condizioni possibili Esprimere una condizione poco possibile Esprimere una condizione impossibile Expresar finalidad Condiziona le semplice Imperativo affermativo Imperativo negativo Congiuntivo imperfetto La guerra civile spagnola La dittatura di Francisco Franco Il Sud America quadrimes tre Nettuno, 0 settembre 05