OGGETTO: ERASMUS PLUS-KA1 BANDO PER LA SELEZIONE DEL PERSONALE PREMESSA

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1 Istituto di Stato per i Servizi Commerciali Luigi Einaudi Palermo Avviso per la selezione del personale coinvolto in progetto ERASMUS PLUS-KA1 Anni scolastici 2015/ /2017 PROT.N /F3 PALERMO 11/09/15 OGGETTO: ERASMUS PLUS-KA1 BANDO PER LA SELEZIONE DEL PERSONALE PREMESSA SMART MOBILITY è il nome del progetto finanziato al nostro istituto dalla misura Erasmus Kaction1 staff mobility. L'esigenza è quella di sperimentare ed implementare azioni di miglioramento nel curricolo e nell organizzazione. Il progetto è nato dalla consapevolezza che il miglioramento motivazionale degli operatori, che può derivare dall'esperienza di mobilità, si potrà riflettere sul miglioramento della qualità e l'efficacia dell'istruzione e della formazione all'interno del nostro istituto. Il confronto con altre realtà avverrà attraverso 4 tipologie di mobilità : 1 Le study visits dello staff in altri paesi, 2 I corsi CLIL per docenti di Storia, Economia e Diritto, 3 I corsi sulle nuove tecnologie per l'insegnamento dei docenti del biennio. 4 I corsi di potenziamento per i docenti di lingua inglese e francese. Questi quattro aspetti, saranno il punto di partenza per un processo di trasformazione finalizzato a migliorare le competenze del personale della nostra scuola e rafforzare la qualità dell insegnamento e conseguentemente dell apprendimento, ampliare la conoscenza e la comprensione delle politiche e delle pratiche educative dei paesi europei, creare interconnessioni fra istruzione formale, non formale, formazione professionale e mercato del lavoro,accrescere le opportunità per lo sviluppo professionale e per la carriera del personale della scuola,aumentare la motivazione e la soddisfazione nel proprio lavoro. L'impatto previsto sui partecipanti riguarderà il potenziamento delle capacità professionali e personali, ottenuto attraverso la conoscenza di altri contesti lavorativi, altre culture e altre modalità di lavoro. Inoltre, altrettanto importante sarà il confronto fra il bagaglio di conoscenze di cui i partecipanti sono già in possesso e ciò che apprenderanno durante la mobilità. I partecipanti avranno l'opportunità di aprire le loro menti su altri approcci culturali e sociali e assorbire nuove conoscenze. L'impatto sugli insegnanti sarà il miglioramento delle conoscenze professionali e delle tecniche di insegnamento. Durante la loro mobilità e le loro visite all'interno di istituzioni educative all'avanguardia, il loro bagaglio tecnico e metodologico si accrescerà. Attraverso lo scambio ed il dialogo, gli insegnanti saranno in grado di condividere conoscenza. Questi risultati sono comuni alle quattro tipologie di attività previste. Questo processo di sinergia avrà ricadute positive parallele anche sui partner ospitanti, il loro staff e i loro studenti.

2 Bisogna anche sottolineare l'importante impatto che il progetto avrà e continuerà ad avere anche al termine della mobilità. Attraverso le attività di follow-up e disseminazione che si prevedono, moltissimi altri docenti riusciranno, seppur indirettamente, a vivere l'epocale svolta nella vita dei loro colleghi che sono stati in mobilità. Queste attività di follow-up che raggiungeranno sia gli studenti della scuola Einaudi, sia il network dell'associazione CEIPES sia un target group molto ampio, che sarà invitato a partecipare nelle attività di visibilità,avranno il merito di far respirare un'aria di apertura Europea che invoglierà nuovi individui ad interessarsi e a capire l'importanza della mobilità, stimolandoli e partecipare in future attività. Non meno importante sarà l impatto relativo all'aspetto umano. L'impatto sugli insegnanti che parteciperanno alla staff mobility sarà percepito essenzialmente al loro ritorno, quando insieme ai loro studenti metteranno in pratica e diffonderanno quanto appreso e visto durante la permanenza all'estero. Ci auspichiamo quindi che l'impatto maggiore venga percepito dagli studenti, i quali grazie all'evoluzione personale e metodologica dei docenti acquisiranno un rinnovato interesse nei confronti delle discipline studiate. Il Dirigente Scolastico Visto il Regolamento (UE) n.1288/2013 del parlamento Europeo e del Consiglio dell 11 dicembre 2013 che istituisce Erasmus + : il programma dell Unione Europea per l istruzione,la formazione, la gioventù e lo sport che abroga le decisioni n.1719/2006/ce, n.1720/2006/ce e n.1298/2008/ce Accertato che INDIRE, con propria comunicazione ha approvato la Candidatura del progetto Smart Mobility, relativa al programma KA1-MOBILITY OF LEARNES AND STAFF ( Action type: school education staff mobility), presentata in data 04/03/2015, mettendo a disposizione un contributo massimo omnicomprensivo di... INDICE Bando per la selezione dei docenti interni e personale degli uffici amministrativi che dovranno partecipare a tutte le fasi di realizzazione del progetto ( attività pedagogica e preparazione linguistica) e alla mobilità prevista. Ai fini dell implementazione del progetto Smart Mobility, ERASMUS + KA1, finanziato dai fondi europei,si fa presente che il personale interessato da la propria disponibilità, qualora selezionato, a partecipare attivamente, fin dal momento dell individuazione, a tutte le fasi del progetto, che si svolgerà durante gli anni scolastici 2015/2016 e 2016/2017: produzione di materiali,incontri periodici e qualunque altra attività necessaria al proficuo svolgimento dell attività di mobilità. Il piano di mobilità che si attuerà a partire da Ottobre 2015 prevede quattro tipologie di formazione che vengono di seguito dettagliate: 1. Study visits destinate a 10 mobilità di personale docente e staff, da selezionare tra il DS (unica risorsa) il personale amministrativo (2 risorse) e docenti (7 risorse) che ricoprono particolari incarichi e che partecipano allo staff. Le mobilità consentiranno di interagire con insegnanti, dirigenti scolastici, esperti e consulenti, di sperimentare una cultura scolastica potente e unica, osservare pratiche innovative di apprendimento collaborativo, di rete, da trasferire nel nostro contesto,formare gruppi e-twinning e discutere possibili progetti Key action2. Le visite seguiranno questo schema : 2 docenti in Spagna,2 in Finlandia, 2 in Irlanda, 2 in Islanda e 2 in Germania e forniranno l'opportunità di lavorare con docenti ed esperti provenienti da altri contesti. Permetteranno ai partecipanti di trascorrere un periodo all estero, presso un organizzazione, in modo da studiare, dibattere, approfondire tematiche diverse nel campo dell educazione e della formazione. Lo scambio di buone pratiche e l analisi sul campo di esperienze, l approfondimento attraverso conferenze e dibattiti, permetterà ai

3 partecipanti e all organizzazione di migliorare le buone pratiche in uso e di uscire dalla propria autoreferenzialità dovuta alla localizzazione delle attività. 2. Corsi CLIL. L obiettivo sarà quello di migliorare le capacità di comunicazione in inglese di 4 insegnanti di Storia, Economia e Diritto, per l'implementazione di un approccio CLIL. Le mobilità saranno verso l'inghilterra ( 2 risorse ) e l' Irlanda ( 2 risorse ). I docenti acquisiranno tecniche per esplorare le potenzialità di un approccio project-work basato sulla ricerca di CLIL attraverso idee pratiche per la gestione della classe, scambiare idee e materiale didattico con gli insegnanti delle scuole di diversi paesi europei;trovare un punto di incontro per la futura partecipazione in partenariati e progetti scolastici europei. Pre-requisito è la conoscenza della lingua inglese a livello eventualmente in mancanza livello. 3. Corsi ICT for Teaching destinati a 12 docenti di discipline del biennio destinazione Irlanda( 4 docenti per 12 giorni) - Spagna( 4 docenti per 7 giorni ) e Regno Unito ( 4 docenti per 12 giorni ). I corsi permetteranno ai partecipanti di utilizzare le TIC in classe e applicare le competenze acquisite per lo sfruttamento e la creazione di risorse ICT per l'insegnamento e l'apprendimento. I partecipanti impareranno a lavorare con software di facile accesso per sviluppare tecniche di base, come l'immagine e montaggio del suono, creazione storytelling digitale, ecc, utilizzando una vasta gamma di strumenti come Podcasting,Creazione di filmati, Web 2.0, Social Networking, Blogging, eportfolio, Wikis, utilizzo LIM, WebQuests, ecc Questi strumenti saranno di supporto per rendere le lezioni più attraenti e motivanti ed eventualmente contenere comportamenti scorretti e pericolosi tipici delle classi di biennio e soprattutto permetteranno l'utilizzo più consapevole da parte di molti dello strumento LIM che è in dotazione in ogni classe del nostro istituto. Pre-requisito è la conoscenza della lingua inglese di livello. 4.Aggiornamento metodologico di 6 docenti di lingue straniere ( 3 di francese e 3 di inglese) necessario per accrescere le competenze dei nostri studenti verso gli ambiti traguardi delle certificazioni europee. Tanto più i docenti acquisiranno abilità e tecniche di insegnamento stimolanti ed innovative tanto più i nostri studenti sentiranno la necessità di avvicinarsi a queste discipline con motivazione e desiderio di crescita. Schema mobilità ( Regno Unito 3 risorse per 12 giorni ) ( Francia 3 risorse per 9 giorni ) PROFILO DEL CANDIDATO PER TIPOLOGIA: 1. Study visits - Docenti esperti, personale dell amministrazione, con precedenti esperienze di mobilità, che abbiano capacità di iniziativa, indipendenza e il coraggio necessario per mettere in pratica le nuove metodologie apprese all'estero una volta rientrati in Italia. 2. Corsi CLIL - Docenti dalle spiccate capacità di comunicazione, persone che abbiano una buona abilità nella produzione scritta e orale in lingua straniera. Si selezioneranno docenti di diritto, economia e storia con una spiccata predisposizione all'apprendimento e all'aggiornamento professionale. 3. Corsi ICT - Per questa mobilità si selezioneranno docenti con una buona dimestichezza nell' uso del computer. E' desiderabile ma non obbligatorio essere in possesso della ECDL. Si cercano docenti del biennio per cui daremo priorità a quelle figure professionali che delle buone doti comunicative, pronte a mettersi in gioco e altamente motivate. 4. AGGIORNAMENTO METODOLOGICO LINGUA INGLESE E FRANCESE Docenti con un livello di inglese/francese già superiore al per riuscire, attraverso la pratica dell'esperienza all'estero, ad essere in grado di padroneggiare nuove metodologie di insegnamento e che siano pronte ad ampliare i propri orizzonti professionali.

4 La selezione verrà effettuata: sulla base di un colloquio individuale sulla base dei requisiti specifici richiesti,ai titoli, alle competenze secondo la tabella valutazione titoli sulla base ad un testo, che non superi una cartella A4, che esponga la motivazione del candidato. La conoscenza linguistica adeguata, documentata o comprovata nel corso del colloquio se non in possesso di titolo, costituirà un titolo obbligatorio in alcuni casi, preferenziale in altri ma non comunque esclusivo. La selezione sarà curata dal Ceipes (colloquio) e dall istituto Einaudi (valutazione dei titoli). Per presentare la richiesta si deve utilizzare l apposito modulo (ALL: 1) da far pervenire entro e non oltre le ore del 17/09/2015 all ufficio protocollo dell istituto, scaricabile on-line dal sito Farà fede il timbro e la data apposta dal competente Ufficio di protocollo. Non saranno prese in considerazione le istanze pervenute oltre il suddetto termine.in caso di dichiarazioni mendaci,non veritiere, gli interessati si assumono ogni responsabilità ai sensi dell art.47 del DPR n. 445/2000. Ad ogni istanza dovrà essere allegato il proprio curriculum vitae in formato europeo ( non sarà preso in considerazione altro formato) corredato dal testo motivazionale e la scheda di auto attribuzione del punteggio relativo ai titoli (ALL:2). Saranno selezionati un numero di nominativi pari a 32 secondo la distribuzione prevista; nel caso in cui le richieste fossero inferiori ai posti disponibili per la mobilità,l istituto si riserva di effettuare un ulteriore selezione successiva. I docenti selezionati dovranno stipulare apposito patto formativo ed accordo finanziario con l istituto. Completata la selezione /valutazione delle richieste,si provvederà a redigere una graduatoria che sarà pubblicata all albo e sul sito entro 10 giorni dalla scadenza di presentazione delle domande. Eventuali reclami potranno essere presentati entro e non oltre i cinque giorni successivi. E parte integrante del presente avviso: RIEPILOGO MOBILITA CON DESTINAZIONI E PERIODI TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI TABELLA DI VALUTAZIONE DEL COLLOQUIO ORALE IL MODULO DI DOMANDA CANDIDATURA (ALL. 1) SCHEDA DI AUTOVALUTAZIONE (ALL. 2)

5 RIEPILOGO MOBILITA CON DESTINAZIONI E PERIODI 1. Study visits dello staff in altri paesi L study visits destinate a 10 mobilità di personale da selezionare tra il DS,il personale amministrativo e docenti che ricoprono particolari incarichi e che partecipano allo staff. DESTINAZIONE CITTÀ PERIODO DURATA PAX SPAGNA Malaga 18 24/10/ gg sabato domenica IRLANDA Dublino 28feb./05 03/ gg sabato domenica FINLANDIA Helsinky 17 23/04/ gg sabato domenica ISLANDA Reykjavick 08 14/05/ gg sabato domenica GERMANIA Münster, Cologne 06 12/11/ gg sabato domenica Corsi CLIL per docenti di Storia, Economia e Diritto L'obiettivo principale dei corsi CLIL sarà quello di migliorare le capacità di comunicazione in inglese di 4 docenti che acquisiranno tecniche per esplorare le potenzialità di un approccio project work basato sulla ricerca di CLIL attraverso idee pratiche PAESE/CITTA SEDE del CORSO PERIODO DURATA PAX INGHILTERRA Leeds University of Leeds /08/ giorni 2 IRLANDA Dublino Trinity College Dublin 25 07/05 8/ giorni 2

6 ICT for Teaching destinato a 12 docenti di discipline del biennio livello lingua inglese I partecipanti impareranno a lavorare con software di facile accesso per sviluppare tecniche di base, come l'immagine e montaggio del suono, creazione storytelling digitale, ecc, utilizzando una vasta gamma di strumenti come Podcasting,Creazione di filmati, Web 2.0, Social Networking, Blogging, Portfolio, Wikis, WebQuests PAESE/CITTA SEDE del CORSO PERIODO DURATA PAX Spagna Malaga/Granada Spagna Malaga/Granada IRLANDA Dublino INGHILTERRA Leeds University of Jaén 17 23/01/ giorni 2 University of Jaén 07 13/02/ giorni 2 Institute of Public Administration (IPA), 11 22/ 07/ giorni 4 University of Leeds /08/ giorni 4 Aggiornamento metodologico di 6 docenti di lingue straniere ( 3 di francese e 3 di inglese) In ultimo si consentirà l'aggiornamento metodologico di 6 docenti di lingue straniere ( 3 di francese e 3 di inglese) necessario per accrescere le competenze dei nostri studenti verso gli ambiti traguardi delle certificazioni europee. PAESE/CITTA INGHILTERRA Leeds SEDE del CORSO University of Leeds. PERIODO DURATA PAX 01 12/08/ giorni 3 Francia Da stabilire Agosto giorni 3

7 TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI Indicatori Punteggio Inglese 5 P.5 Francese P.5 5 Spagnola P.5 5 Competenze Digitali E I A P. 5 5 Motivazione alla partecipazione all attività di formazione (testo) MAX P. 5 5 Totale 25

8 TABELLA DI VALUTAZIONE DEL COLLOQUIO ORALE Indicatori Punteggio Motivazione 15 Predisposizione al cambiamento e 15 all'aggiornamento Volontà di apprendere e mettere in pratica 15 nel proprio contesto Capacità di adattamento 15 Intraprendenza e indipendenza 15

9 MODULO DI DOMANDA CANDIDATURA (ALL. 1) COGNOME. NOME.. LUOGO e DATA DI NASCITA. DISCIPLINA INSEGNATA ALTRO RUOLO(SE PROVENIENTE DALL AMMINISTRAZIONE):. IN POSSESSO DI CERTIFICAZIONE LINGUISTICA (BARRARE) SI NO SE SI SPECIFICARE Esprimere la propria preferenza, fino a un massimo di tre ( esprimere in ordine1-3)tenendo comunque conto dei pre-requisiti per ogni profilo. STUDY VISITS DESTINAZIONE..PERIODO. CORSO CLIL DESTINAZIONE.. PERIODO. CORSI ICT DESTINAZIONE.. PERIODO. CORSI DI METODOLOGIA IN LINGUA INGLESE DESTINAZIONE.. PERIODO. CORSI DI METODOLOGIA IN LINGUA FRANCESE. DESTINAZIONE ancora da definire PERIODO ancora da definire Data FIRMA

10 TESTO MOTIVAZIONALE MASSIMO UNA CARTELLA A

11 SCHEDA DI AUTOVALUTAZIONE (ALL. 2) Indicatori Punteggio Auto valutazione Inglese 5 P.5 Spagnola P.5 5 Spagnola P.5 5 Competenze Digitali E I A P. 5 5 Motivazione alla partecipazione all attività di formazione (testo) MAX P. 5 5 Totale 25 Data FIRMA *Da allegare alla domanda