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1 Documentazione Piattaforma Tecnologica Moodle elearning.econ.univpm.it 9.Novembre.2009 Antonello Lobianco Introduzione Questo breve tutorial documenta alcuni utilizzi basilari della piattaforma tecnologia Moodle in uso presso la Facoltà di Economia dell'università Politecnica delle Marche per il supporto web dei corsi erogati agli studenti. I temi trattati sono solo quattro: l'accesso alla piattaforma, l'inserimento di contenuti, la preparazione di compiti per gli studenti e quindi la loro valutazione on line. Si fa abbondante uso di screenshots che coprono per intero le tematiche trattate. Il lettore tecnologicamente più avanzato può fruire in pieno del contenuto di questo tutorial dando semplicemente un'occhiata rapida alle illustrazioni, probabilmente senza dover nemmeno consultare il testo. Per gli esempi sono stati utilizzati un paio di corsi ad oggi esistenti, il corso in Economia del Territorio per mostrare come si presenta la piattaforma su di un corso effettivamente già operativo ed il Corso di prova per gli esempi che implicavano una modifica del corso. Buona lettura! Accesso alla piattaforma La piattaforma e learning è accessibile all'indirizzo Si entra quindi nell'home page della sezione e learning che, di default, presenta la lista di tutti i corsi disponibili (Illustrazione 1). Per effettuare l'accesso come docenti occorre cliccare sul link Login posto in alto a destra. Inserite quindi le proprie credenziali (username e password Illustrazione 2) si ritorna quindi nell'home page, ma questa volta in qualità di utenti riconosciuti. Dall'home page è quindi possibile selezionare il proprio corso per accedervi. La pagina del corso e la modalità modifica Una volta raggiunta la pagina del proprio corso è possibile aggiungervi contenuti e/o modificare quelli già esistenti. Come si vede nell'illustrazione 3 i singoli corsi sono organizzati in unità (o moduli) che vengono raccolte nella colonna centrale. La colonna di destra presenta una serie di blocchi a contenuto informativo inerenti gli eventi di interesse per il proprio corso. Questi eventi possono essere inseritimanualmente dal docente o venire automaticamente generati da talune attività (ad es. i compiti condata di scadenza). La colonna di sinistra contiene alcuni blocchi di utilità (blocchi Partecipanti, Attività ) e prosegue in verticale con il blocco Amministrazione, utilizzato per impostare aspetti

2 avanzati della gestione del proprio corso. Un concetto distintivo di Moodle è che le modifiche si fanno direttmente sulla pagina stessa. Non esiste cioè un Pannello di controllo separato, ma si attiva una speciale modalità che permette l'editing dei vari oggetti. Per attivare questa speciale modalità occorre cliccare sul bottone posto in alto a destra (cerchietto rosso in Illustrazione 3). L'attivazione della modalità modifica comporta la comparsa nella pagina di tutta una serie di iconcine che ne permettono la gestione (Illustrazione 4). In fondo ad ogni unità compaiono inoltre due menu a tendina che permettono l'inserimeno di nuove attività o di nuove risorse1. Nell'ambito di questo tutorial vedremo solo due casi, l'inserimento di Link a file o sito web (menu Risorse) per inserire files ad es. di tipo PowerPoint o PDF e Compiti Trasferimento files (menu Attività ) per inserire appunto un compito da far svolgere agli studenti. Ogni unità presenta sulla destra alcune icone (cerchio azzurro). L'occhio permette di impostare se un'unità debba essere visibile o piuttosto nascosta agli studenti. Utilizzando questa icona è possibile preparare i contenuti dell'unità mantenendola nascosta agli studenti e quindi renderla visibile solo quando è completa. L'icona a forma di lampadina permette invece di evidenziare un'unità in modo da individuare subito quale sia l'unità corrente di un corso. L'attivazione della modalità modifica abilita anche un set di icone per ogni risorsa già presente nel proprio corso (cerchio verde). Il significato di queste icone, lette da sinistra a destra, è quello di spostare la risorsa in un altro punto del corso, di identare la risorsa (verso destra in questo caso), di modificare, cancellare e nascondere (o rendere visibile) la stessa. Inserimento di una nuovo contenuto L'inserimento di un nuovo contenuto, sia esso un link ad una pagina web, un documento PDF o una presentazione PowerPoint, avviene comunque passando attraverso la creazione di un link (menu Aggiungi una risorsa Link a file o sito web ). Nella pagina di creazione della risorsa si potrà specificare se il link riguarda un sito web, un file già presente sul server (perchè magari precedentemente caricato) oppure un nuovo file da scegliere sul proprio computer (Illustrazione 5). Premendo Scegli un file oppure caricane uno dal tuo computer si accede alla finestra di gestione dei files presenti sul server (Illustrazione 6). Se il file è già stato caricato sul server basterà sceglierlo ( Scegli, cerchietto rosso), altrimenti occorrerà caricarlo dal proprio PC ( Trasferisci file sul server, cerchietto verde) utilizzando la maschera di input visualizzata nell'illustrazione 7. Da notare che l'illustrazione 6 mostra, oltre ad alcuni files, varie cartelle che sono attualmente presenti per il corso di test. Moodle consente di organizzare i propri contenuti in cartelle, ad esempio per unità del corso, per un più agevole utilizzo. 1 Moodle fa questa distinzione, che a volte può sembrare un po' forzata, tra risorse (pagine, files, lezioni..) preposte a contenere il materiale didattico ed attività (forum, wiki, compiti..) intese piuttosto a supportare un buon livello di partecipazione degli studenti.

3 Aggiunta di un compito per gli studenti Il menu Compiti Trasferimento file consente di impostare un'attività dove gli studenti sono istruiti a realizzare un elaborato e quindi ad inviarlo al docente tramite apposita maschera di upload presente sul sito stesso. Il docente potrà quindi procedere alla loro valutazione direttamente on line (come vedremo nella prossima sezione). L'illustrazione 8 mostra la fase di predisposizione del compito, nella quale si inseriscono le istruzioni per gli studenti. In particolare in questo esempio si decide di fornire agli studenti un file già predisposto dal docente (ad ed. un file Excel) che gli studenti dovranno modificare e quindi ritornare al docente. Per fornire il file agli studenti è sufficiente creare un link nella descrizione del compito (cerchietto rosso) e quindi premere Naviga nella successiva schermata (cerchietto blu). Questa azione ci porta ad una finestra (Illustrazione 9) molto simile alla finestra di elenco files vista in precedenza (Illustrazione 6). La differenza è che ora abbiamo i comandi Sfoglia e Trasferisci file direttamente inclusi nella finestra. Una volta caricato il file si ritorna nella pagina dei settaggi del compito. Tralasciando le altre opzioni, è sufficiente salvarlo per renderlo effettivo e disponibile agli studenti. Valutazione dei compiti La valutazione dei compiti si attua direttamente on line, cliccando sul titolo del compito (inteso come attività compito di Moodle). La pagina risultante (Illustrazione 10) include un sommario dell'attività degli studenti (in questo caso due compiti consegnati) che è possibile cliccare per accedere alla pagina delle valutazioni (Illustrazione11), composta da un elenco tabellare degli elaborati pervenuti con lo stato della loro valutazione. Questa si applica nella maschera di valutazione (Illustrazione 12) che si apre cliccando su valutazione (cerchietto rosso). Conclusioni Abbiamo visto in questo breve tutorial come accedere ai corsi e learning, come inserire nuovi contenuti e compiti per gli studenti e quindi come valutarli. Sono disponibile per approfondire le tematiche presentate (ad es. opzioni nella creazione di un compito) o per affrontare altre tematiche, ad esempio la creazione di un forum o di un wiki. Antonello Lobianco Dip. Economia, ,

4 Illustrazione 1: Home page elearning.econ.univpm.it

5 Illustrazione 2: Pagina di log in

6 Illustrazione 3: Pagina principale del corso

7 Illustrazione 4: Pagina principale del corso (modifiche attive)

8 Illustration 5: Aggiunta di risorsa (link a file)

9 Illustration 6: Files del corso

10 Illustration 7: Maschera di trasferimento file

11 Illustration 8: Aggiunta di attvità ("compito trasferimento file")

12 Illustration 9: Elenco files del corso

13 Illustration 10: Visualizzazione dell'attività Compito

14 Illustration 11: Visualizzazione della lista degli elaborati pervenuti

15 Illustration 12: Maschera di valutazione dell'elaborato

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