CERTIFICAZIONE COMPETENZE ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

Transcript

1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE SCHIAPARELLI-GRAMSCI Sede centrale via Settembrini 4, Milano tel. 02/ fax Sede staccata via Milano 1, Pioltello tel. 02/ fax Cod. Mecc. ITC sede MITD09901Q Cod. Mecc. ITC Pioltello MITD09902R Cod. Mecc. Liceo Linguistico MIPS09901X Cod. Fisc Cod. Mecc. Generale MIIS09900D CERTIFICAZIONE COMPETENZE ALTERNANZA SCUOLA LAVORO STUDENTE CLASSE ORE EFFETTUATE NEL TRIENNIO VALUTAZIONE DEL PERCORSO ALTERNANZA CLASSI TERZE 1

2 TIROCINIO a/s Nominativo azienda Data Ore Effettuate 2015/2016 Partecipazione: attiva/attenta/passiva/disinteressata Documentazione prodotta: inesistente/incompleta/comple ta/ricca 2016/ /2019 USCITE DIDATTICHE correlate al progetto alternanza a/s Data Ore Effettuate Descrizione attività Documentazione prodotta: inesistente/incompleta/comple ta/ricca 2

3 INTERVENTI DI FORMAZIONE a/s Nominativo azienda Data Ore Effettuate 2015/2016 Partecipazione: attiva/attenta/passiva/disinteressata Documentazione prodotta: inesistente/incompleta/comple ta/ricca 2016/ /2019 CORSO SULLA SICUREZZA Data Ore effettuate 3

4 SCHEDA DI CERTIFICAZIONE delle COMPETENZE CLASSE TERZA COMPETENZE IN ECONOMIA AZIENDALE COMPETENZE RAGGIUNTE SI PARZ. NO Saper redigere i documenti contabili quali fatture Saper registrare le scritture di esercizio, almeno acquisti e vendita e le scritture di chiusura Saper comprendere gli elementi della scelta di un fornitore ed i meccanismi principali di selezione da parte dell azienda; Saper comprendere la valenza economica della sicurezza, intesa non solo da un punto di vista giuridico, ma in termini di costi e/o benefici per l azienda Saper capire l importanza strategica della selezione dei clienti a cui l azienda si rivolge con un offerta differenziata (prodotto/mercato) e della conoscenza e relazione con il cliente Saper fornire informazioni generali sull azienda presa in esame, in relazione a: settore produttivo, prodotti e/o servizi, storia, valori e obiettivi, mission aziendale, struttura organizzativa e/o organigramma, eventuali processi individuati (acquisti, vendite, privacy, sicurezza) COMPETENZE IN LINGUA STRANIERA INGLESE esplorazione del mondo delle imprese, del marketing e della pubblicità quali utili strumenti cognitivi e operativi. COMPETENZE IN DIRITTO Capire attraverso strumenti normativi come è importante porre l attenzione alla salute, alla prevenzione del rischio nei luoghi di lavoro (istituzioni scolastiche); inoltre, come il corretto trattamento dei dati personali costituisce una condizione essenziale per il rispetto della dignità delle persone, delle loro identità, del loro diritto alla riservatezza. Comprendere l importanza della corretta redazione dello strumento contrattuale 4

5 Individuare COMPETENZE IN LINGUA FRANCESE/SPAGNOLO Acquisire il lessico specifico del settore per saper relaziona apersi esprimersi con un linguaggio economicoaziendale in lingua straniera, acquisito attraverso una rapida esplorazione del mondo delle imprese, del marketing e della pubblicità quali utili strumenti cognitivi e operativi. Padroneggiare la lingua per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali relativi ai percorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti professionali Redigere relazioni tecniche COMPETENZE IN LETTERE Saper utilizzare in modo corretto la lingua italiana, un lessico adeguato al contesto, e redigere una relazione imparare a trarre informazioni dagli organi di stampa e comprendere l importanza del rispetto delle norme di sicurezza sui luoghi di lavoro COMPETENZE INFORMATICA saper impostare e compilare un documento commerciale in Word saper utilizzare il foglio di calcolo per manipolare i dati aziendali saper utilizzare diversi programmi di P.E. (ad esempio Outlook) saper usare Google Drive Livello 1: gravi lacune, gravemente insufficiente LIVELLO Livello 2: incertezze diffuse, insufficiente Livello 3: lievi incertezze, sufficiente Livello 4: preparazione completa, ottimo 5

6 SCHEDA DI CERTIFICAZIONE delle COMPETENZE CLASSE QUARTA COMPETENZE IN ECONOMIA AZIENDALE Comprendere: COMPETENZE RAGGIUNTE SI PARZ. NO l importanza strategica della selezione dei clientela target a cui rivolgersi con un offerta differenziata (prodotto/mercato), e della conoscenza e relazione con il cliente. le informazioni generali sull azienda presa in esame, in relazione a: settore produttivo, prodotti e/o servizi, storia, valori e obiettivi, mission aziendale, struttura organizzativa e/o organigramma, eventuali processi individuati (acquisti, vendite, privacy, sicurezza) COMPETENZE IN LINGUA STRANIERA INGLESE COMPETENZE IN DIRITTO Comprendere l importanza della corretta redazione dello strumento contrattuale Individuare COMPETENZE IN LINGUA FRANCESE/SPAGNOLO Acquisire il lessico specifico del settore per saper relaziona apersi esprimersi con un linguaggio economicoaziendale in lingua straniera, acquisito attraverso una rapida esplorazione del mondo delle imprese, del marketing e 6

7 della pubblicità quali utili strumenti cognitivi e operativi. Padroneggiare la lingua per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali relativi ai percorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti professionali Redigere relazioni tecniche COMPETENZE IN LETTERE Saper utilizzare in modo corretto la lingua italiana, un lessico adeguato al contesto, e redigere una relazione COMPETENZE INFORMATICA saper impostare e compilare un documento commerciale in Word saper utilizzare il foglio di calcolo per manipolare i dati aziendali saper utilizzare diversi programmi di P.E. (ad esempio Outlook) saper usare Google Drive Livello 1: gravi lacune, gravemente insufficiente LIVELLO Livello 2: incertezze diffuse, insufficiente Livello 3: lievi incertezze, sufficiente Livello 4: preparazione completa, ottimo 7

8 SCHEDA DI CERTIFICAZIONE delle COMPETENZE CLASSE QUINTA COMPETENZE IN ECONOMIA AZIENDALE Comprendere: COMPETENZE RAGGIUNTE SI PARZ. NO COMPETENZE IN LINGUA STRANIERA INGLESE COMPETENZE IN DIRITTO Individuare COMPETENZE IN LINGUA FRANCESE/SPAGNOLO Acquisire il lessico specifico del settore per saper relaziona apersi esprimersi con un linguaggio economicoaziendale in lingua straniera, acquisito attraverso una rapida esplorazione del mondo delle imprese, del marketing e della pubblicità quali utili strumenti cognitivi e operativi. Padroneggiare la lingua per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali relativi ai percorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti professionali Redigere relazioni tecniche COMPETENZE IN LETTERE Saper utilizzare in modo corretto la lingua italiana, un lessico adeguato al contesto, e redigere una relazione 8

9 Livello 1: gravi lacune, gravemente insufficiente LIVELLO Livello 2: incertezze diffuse, insufficiente Livello 3: lievi incertezze, sufficiente Livello 4: preparazione completa, ottimo 9