Dr. M.Paola Tonelli Formatore e Pubblicista Curriculum sintetico

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1 Dr. M.Paola Tonelli Formatore e Pubblicista Curriculum sintetico Dal 1980, per tre anni, è stata distaccata presso l uff. Psicopedagogico della Ripartizione IX del Comune di Roma. Si è occupata della formazione delle insegnanti di scuola dell infanzia. Nel 1983 ha costituito il Gruppo Nazionale Infanzia MCE e per tre anni ne è stata Segretaria. Successivamente ha collaborato per 6 anni (dall 1985 al 1990) con L IRRSAE Lazio per la formazione di base degli insegnanti della scuola dell infanzia. Ha condotto corsi di formazione dei formatori per conto dell IRRSAE Lazio (1988) e IRRSAE Basilicata (1994). Per 13 anni (dal 1992 al 2006) ha curato la formazione degli insegnanti delle scuole dell infanzia di Verona e Provincia. Per 9 anni (dal 1990 al 1995 e dal 2001 al 2003) ha collaborato con la Provincia di Bolzano per la formazione degli insegnanti delle scuole dell infanzia. Dal 1996 al 2001 ha progettato, organizzato e coordinato il Centro di Documentazione per le scuole d'infanzia del Comune di Roma. In tale ruolo ha: Ideato e coordinato 5 progetti cittadini, per la formazione delle insegnanti del Comune di Roma, finalizzati al miglioramento della qualità delle scuole. Questi progetti pluriennali (tre Progetti Qualità e due Progetti per la valorizzazione delle risorse) hanno coinvolto oltre 2000 insegnanti. Curato per il Comune di Roma, la formazione d insegnanti aggiornatori. Curato la redazione della rivista mensile BAMBINI a Roma (48 numeri). Curato l organizzazione, presso l Università Roma III, di un Polo per l Educazione scientifica progettato dalla prof. Milena Bandiera. Organizzato, in collaborazione con il Ministero e con l ACI, due corsi per insegnanti aggiornatori in tema di educazione stradale. Dal 2001al 2006 ha lavorato presso il CNR dove ha collaborato al Progetto Internazionale del Prof. Francesco Tonucci ROMA CITTA dei BAMBINI. In tale ruolo: È stata responsabile, per 3 anni, della campagna cittadina promossa dal Consiglio dei bambini di Roma Prima i pedoni! Ha coordinato, per 4 anni, il gruppo di formazione degli insegnanti delle 19 scuole elementari (una per ogni Municipio) cui appartengono i bambini del Consiglio. Ha curato la riorganizzazione del Centro di Documentazione che riunisce le esperienze realizzate da numerose città italiane ed estere che hanno aderito al Progetto Internazionale. Ha curato la pubblicazione di tre Bollettini del Progetto, la pubblicazione del Manuale Prima i pedoni!, la produzione di 2 mostre sulle iniziative del Progetto, la realizzazione di 4 Convegni internazionali. Ha collaborato all organizzazione del sito web del Progetto Internazionale. Ha prodotto due video didattici su Il Consiglio dei bambini e alcuni CD sulle attività previste dal progetto. Ha partecipato, in qualità di docente, ai corsi di Formazione organizzati per gli operatori che si occuperanno del Progetto nei Municipi romani, in alcuni Comuni dell Umbria, nei parchi del Lazio, nel Dipartimento XVI del Comune di Roma. Ha organizzato due seminari: a) Gli aspetti giuridici del Progetto riservato ad un gruppo di Giuristi e di esperti del settore. b) I compiti a casa ed il tempo libero dei bambini, riservato a Dirigenti scolastici e Insegnanti. Si è recata in alcune città italiane per presentare, in Convegni/Eventi locali, il Progetto Internazionale La città dei bambini (Rovereto, Catania, Alessandria, Moncalieri, Novara, Torino, Forlì, Ancona). Per il Comune di Roma ha curato numerosi corsi sulla documentazione educativa dal 2007 al 2011 e la formazione del gruppo di operatori del Centro Documentazione Nidi/infanzia. Accreditata presso il Comune di Roma come docente esterno di primo livello. 1

2 E iscritta all AIF (Associazione Italiana Formatori). A tutt oggi ha pubblicato 14 testi, 4 materiali per la didattica e 82 articoli comparsi sulle maggiori riviste nazionali del settore infanzia Dagli anni 80 ad oggi ha progettato e condotto oltre 500 corsi di formazione, riservati ad Insegnanti ed Educatori, su tutto il territorio nazionale per conto di Enti, Comuni e Direzioni didattiche. I corsi hanno affrontato i seguenti argomenti: CONSULENZA alle SCUOLE/NIDI per INTRODURRE MIGLIORAMENTI di QUALITA CONSULENZA per la CREAZION E di CENTRI di DOCUMENTAZIONE TERRITORIALI o di CIRCOLO FORMAZIONE degli OPERATORI di un CENTRO DI DOCUMENTAZIONE EDUCATIVA IMPARARE A DOCUMENTARE (tecniche e strumenti di documentazione per i bambini, per gli insegnanti, per i genitori, per favorire la continuità educativa, per far circolare le esperienze tra le scuole, per la valutazione) CREARE POSTER, PANNELLI o MANIFESTI (Uno strumento della Documentazione Educativa per illustrare il proprio progetto, per allestire mostre) ORGANIZZARE GLI SPAZI INTERNI (della classe, della scuola, del nido) PROGETTARE LO SPAZIO APERTO (organizzazione dei giardini e dei cortili) QUANDO IL BAMBINO E STANCO (per un organizzazione attenta ai bisogni dei bambini) LE ROUTINES e LA PEDAGOGIA delle ABITUDINI (per una pedagogia attenta al tempo ed all autonomia dei bambini) L AFFASCINANTE CONQUISTA dell AUTONOMIA (come emancipare un bambino sempre più dipendente dagli adulti) I BAMBINI E LA CITTA (quando i bambini contribuiscono a rendere più sicura la città) GIOCHI di TERRA (per favorire il contatto diretto con la natura, per far riconquistare ai bambini i loro giochi più antichi) Laboratori creativi (alla scoperta della propria creatività per sviluppare quella dei bambini) IL BLU E LE SUE SFUMATURE (alla scoperta del colore) IL COLORE CONQUISTA LO SPAZIO (l espressione creativa e la terza dimensione) DAL MOVIMENTO AL SEGNO (dal gesto allo scarabocchio) GLI STILI GRAFICI dei BAMBINI (la scoperta dello Stile dei bambini piccolissimi) GIOCARE A SCRIVERE (la costruzione della lingua scritta negli anni della scuola dell infanzia) LAVORARE LA CRETA A 3/4/5 anni LA SCATOLA AZZURRA un gioco diverso (un nuovo materiale didattico per le attività espressive, di manipolazione, topologiche e logiche, per lo sviluppo del linguaggio, per lo sviluppo emotivo. Con questo materiale ha vinto un Concorso Nazionale per la Progettazione di nuovi Prototipi per la scuola) COSTRUIRE OGGETTI CON I MATERIALI NATURALI GIOCHI di TERRA (per favorire il contatto diretto con la natura, per far riconquistare ai bambini i loro giochi più antichi) MUOVERSI COME? (attività psicomotoria per progettare il gioco di qualità) Per richiedere interventi di formazione ed il relativo progetto rivolgersi a: 2

3 PAOLA TONELLI - Via del Castelletto, 26 Monastero di Dronero (CN) Tel. 0171/ cell mptonelli@libero.it PUBBLICAZIONI LIBRI e MATERIALI 1. MUOVERSI COME: GLI OGGETTI ed. Comune di Roma 2. UN PRATO PRENDE VITA ed. Comune di Roma 3. PER MANO: ADULTI E BAMBINI (viaggio nella scuola dell infanzia) ed. Nuova Italia 4. EMOZIONE, RAGIONE E CONOSCENZA (Processi di apprendimento nei bambini della scuola dell infanzia) - ed. MCE del LE COSE, IL TEMPO E LA NATURA (per la formazione dei formatori) - ed. IRRSAE Basilicata LE SCATOLE AZZURRE - un materiale didattico prodotto dalla Didattica Triestina. Con questo materiale ho vinto un concorso nazionale, per l ideazione di nuovi prototipi, bandito dalla rivista Bambini (JUNIOR) nel I NUOVI ORIENTAMENTI Schede di lavoro Comune di Roma GLI ALBERI DEI BAMBINI catalogo per una mostra didattica ed Comune di Roma PENSIERI ed ESPERIENZE delle Insegnanti del Comune di Roma Edizioni Junior Bergamo DAL GIOCO ALL ESPERIMENTO ed. Comune di Roma PROGRAMMARE/PROGETTARE Monografia didattica Comune di Roma DOCUMENTARE Monografia didattica - Comune di Roma GLI STILI dei BAMBINI Catalogo per una mostra didattica ed. Comune di Roma 14. PENSIERI ed ESPERIENZE (per valorizzare le risorse umane delle scuole) - Edizioni Junior 15. A SCUOLA CI ANDIAMO DA SOLI CNR e Comune di Roma Ha curato alcuni capitoli 16. PRIMA I PEDONI CNR e Comune di Roma Ha curato la pubblicazione 17. DOCUMENTARE LE ESPERIENZE EDUCATIVE ANICIA Roma ANCHE I BAMBINI SI STANCANO ANICIA Roma 2011 ARTICOLI Sulla Rivista COOPERAZIONE EDUCATIVA - Edita dalla NUOVA ITALIA: 1. febbraio 82 - GUARDANDO I BAMBINI 2. luglio 82 - GLI OGGETTI IL MOVIMENTO E LA RICERCA 3. febbraio 83 - LA FOTOGRAFIA NELLA SCUOLA DELL INFANZIA - prima parte - 4. marzo 83 - LA FOTOGRAFIA NELLA SCUOLA DELL INFANZIA - seconda parte 5. giugno 83 - LA FOTOGRAFIA NELLA SCUOLA DELL INFANZIA - terza parte 6. novembre 83 - GIORNALI D INFANZIA 7. gennaio 84 - CUCIBOCCA, TOCCAPANCIA 8. febbraio 84 - AGGIORNARE O METTERE IN RICERCA 9. giugno 84 - PAROLE CHIARE, PAROLE OSCURE 10. dicembre 84 - OLTRE L ARTIGIANATO 11. ottobre 85 IL MONDO IN UNA SCATOLA 12. maggio 86 - VIAGGIO A NORIMBERGA 13. marzo 87 - QUANDO PROGRAMMARE E DIFFICILE 14. settembre 88 - QUALE ANTICIPO? 15. gennaio 90 - IL GIARDINO ABBANDONATO 16. n 3/97 - STORIE DI SABBIA 17. n 1/99 NOI VOGLIAMO RACCONTARE 18. n 4/00 TRA PASSIONE E RIFLESSIONE SULLA RIVISTA BAMBINI - ed JUNIOR: 19. novembre 87 - SCUOLE SVANTAGGIATE: QUALI SONO LE NOSTRE TEORIE? 20. gennaio 90 - LA SCATOLA AZZURRA 3

4 21. aprile 90 - IL PIACERE DI SCRIVERE 22. dicembre 90 - UNA RISERVA PER L INFANZIA 23. febbraio 91 - IL GIOCO DEL MONDO 24. aprile 91 - LA GHIAIA 25. giugno 91 - MICRO AMBIENTI PER OSSERVARE 26. dicembre 91 - ATTREZZI / GIOCO INVENTATI DAI BAMBINI 27. febbraio 92 - ATTREZZIO / GIOCO PER I BAMBINI 28. settembre 92 - SPAZI ESTERNI COME TELE D AUTORE 29. marzo 97 - DOCUMENTARE PER SE, DOCUMENTARE PER GLI ALTRI 30. maggio 97 - QUANDO IL BAMBINO è STANCO - prima parte 31. ottobre 97 - QUANDO IL BAMBINO è STANCO - seconda parte 32. Aprile 01 RIFLETTERE PER MIGLIORARE 33. Dossier 4/01 L IMPORTANZA DI DOCUMENTARE IL PROPRIO LAVORO 34. gennaio 2008 LA PEDAGOGIA DELLE ABITUDINI 35. gennaio 2012 IL COLORE E LA TERZA DIMENSIONE 36. Maggio 2013 LA SCATOLA AZZURRA NEI NIDI 37. Giugno 2014 GIOCHI di TERRA NELLE SCUOLE E NEI NIDI di CITTA SULLA RIVISTA RIFORMA DELLA SCUOLA degli EDITORI RIUNITI 38. novembre 89 - L ALTRA IMMAGINE DELLE BAMBINE SULLA RIVISTA INFANZIA DELLA NUOVA ITALIA 39. febbraio 90 - SPAZI E TEMPI PER GIOCARE A SCRIVERE SULLA RIVISTA IL QUADERNO MONTESSORI Del Centro Nascita Montessori 40. Primavera 2000 n 65 LA SCATOLA AZZURRA:UNO SPAZIO DI LIBERTA A SCUOLA SULLA PUBBLICAZIONE DELLA COOP: COOPERARE IN CLASSE IL GIORNALE MURALE NELLA SCUOLA MATERNA SULLA RIVISTA L EDUCATORE DELLA FABBRI EDITORI 42. Maggio 2003 ALLA RICERCA DEGLI STILI PERSONALI DAL NOVEMBRE 95 AL SETTEMBRE 2001 ha FATTO PARTE DELLA REDAZIONE DELLA RIVISTA BAMBINI A ROMA - ED. JUNIOR ( per il Comune di Roma ) Su questa rivista ha pubblicato: 43. dicembre 95 - STORIE PICCOLE - inizia a curare questa rubrica 44. gennaio 96 - HO SCRITTO UNA LETTERA 45. aprile 96 - GUARDANDO LA MOSTRA DEI 100 LINGUAGGI 46. maggio 96 - PROGETTO QUALITA 47. ottobre 96 - PROGETTO QUALTA : LE ESPERIENZE 48. novembre 96 - IL CENTRO DI DOCUMENTAZIONE 49. dicembre 96 - IMPARARE AD ASCOLTARE LE ESPERIENZE DEGLI ALTRI 50. febbraio 97 - INCONTRI AL CENTRO DI DOCUMENTAZIONE 51. aprile 97 - PENSARE MIGLIORAMENTI POSSIBILI 52. maggio 97 - ha collaborato a questo numero speciale della rivista 53. giugno 97 - AL DI LA DEL CANCELLO 54. novembre 97 IL LABORATORIO NELLA FORMAZIONE DEGLI ADULTI 55. gennaio 98 EDUCARE PER DESIDERIO 56. marzo 89 NAVIGARE ATTRAVERSO LE NOVITA 57. maggio 98 PENSIERI DI CAMBIAMENTO 58. ottobre 98 DA LABORATORIO DI DOCUMENTAZIONE BOLOGNESE 59. dicembre 98 LA VALUTAZIONE DEL PROGETTO QUALITA 60. febbraio 99 RIVALUTAZIONE, RESPONSABILITA, INCENTIVAZIONE 61. Ottobre 99 FILO DIRETTO: UNA NUOVA RUBRICA 62. Maggio 2000 I BAMBINI, I GIARDINI, I CORTILI 63. Ottobre IL CENTRO DI DOCUMENTAZIONE INFANZIA 4

5 64. Novembre 2000 IL CENTRO DI DOCUMENTAZIONE alla FIERA DI BOLOGNA 65..Maggio 2001 UNA MOSTRA PER RIFLETTERE SUL DISEGNO DEI BAMBINI 66. Marzo 2002 GLI STILI DEI BAMBINI SULLA RIVISTA L EDUCATORE DELLA FABBRI EDITORI 67.Maggio 2003 ALLA RICERCA DEGLI STILI PERSONALI 68.Novembre 2003 I BAMBINI TRASFORMANO L AMBIENTE PUBBLICAZIONI COMUNALI 69.Aprile 1999 in Intercultura: a scuola si fa cosi : MONDI DIVERSI NELLE SCATOLE AZZURRE - Roma 70.Maggio CAMBIARE LA CITTA CON I BAMBINI - Rovereto 71.Novembre 2004 LA CITTA E IL TEMPO DEI BAMBINI Moncalieri (TO) SUL PERIODICO IL GRANELLO di CUNEO 72. Novembre 2011 I BAMBINI di OGGI 73. Febbraio 2012 COSA SERVE AI BAMBINI PER GIOCARE BENE 74. Aprile 2012 GLI SPAZI CHE AIUTANO A GIOCARE BENE 75. Maggio 2012 I GIOCATTOLI MIGLIORI (prima parte) 76. Ottobre 2012 I GIOCATTOLI MIGLIORI (seconda parte) SULLA RIVISTA TRE SEI EDIZIONI GULLIVER 77. Febbraio 2013 I TEMPI DELLA SCUOLA E L AFFATICAMENTO DEI BAMBINI (Intervista) 78. Settembre 2013 IL DIARIO di SEZIONE uno strumento della documentazione educativa n Novembre 2013 IL GIORNALE MURALE uno strumento della documentazione educativa n Dicembre 2013 I POSTER O PANNELLI strumento della documentazione educativa n Gennaio 2014 LE PARETI PARLANO n Maggio 2014 DOCUMENTARE LO STILE GRAFICO di OGNI BAMBINO n 137 5