ISTITUTO COMPRENSIVO DI MERCATO SARACENO

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Silvano Grande
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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI MERCATO SARACENO CAPOLUOGO (SEZIONE C ANNI) Insegnanti: Arrigoni Nadia - Cornieti Loredana DOCUMENTAZIONE PROGETTO: CON IL CIELO NEGLI OCCHI

2 ANNO SCOLASTICO 2008/2009 AL PROGETTO DI CIRCOLO: UNA SCALETTA VERSO IL CIELO. A SPASSO TRA LE STELLE PREMESSA Avete mai guardato in cielo durante una notte serena e avete mai pensato a tutti quei puntini che potete vedere? Quando guardiamo il cielo notturno e ci facciamo delle domande su di esso, diventiamo astronomi e possiamo sapere le risposte a molte di quelle domande. Gli argomenti trattati sono 5, i più percettibili dal bambino: CIELO, TERRA, LUNA, SOLE, STELLE; in particolare la nostra attenzione è rivolta alla conoscenza della TERRA, che è una, come una è L UMANITA, sulla quale tutti viviamo e dobbiamo averne cura. La scelta degli argomenti segue le possibili esperienze percettive ed autonome del bambino alla scoperta del mondo in cui si ritrova a vivere, stimolandone la curiosità e il senso critico. L arrivo di un ASTRONAUTA, personaggio mediatore, è stato il punto di partenza per le attività inerenti l astronomia; ha lasciato a scuola un piccolo robot che periodicamente ci ha regalato libri di storie specifiche sull argomento.il nostro operato è stato integrato dai laboratori sull astronomia, con la presenza dell esperto Claudio Zellermayer. La MOSTRA del LIBRO, rassegna biennale che si svolge nel nostro Istituto Comprensivo,ha impegnato la nostra sezione nel periodo Marzo, Aprile, per la costruzione di plastici e pannelli, realizzati con fantasia e creatività. Tali elaborati rappresentano il nostro paese e guardando sempre più in alto, il cielo le sue caratteristiche e gli elementi che lo compongono: uccelli, insetti, mongolfiera, aereo, missile, luna e astronauta, sole, stelle e costellazioni. Tutte le attività inerenti l argomento, sono state trattate attraverso l osservazione di foto, di diapositive, di filmati o direttamente dal vero. I bambini sono stati stimolati ad esprimere graficamente ciò che hanno percepito attraverso le immagini, appropriandosi nel contempo di una nuova terminologia più scientifica e opportuna.sono stati predisposti dei momenti di libera discussione fra i

Quando guardiamo il cielo notturno e ci facciamo delle domande su di esso, diventiamo astronomi e possiamo sapere le risposte a molte di quelle domande.

3 bambini nei quali hanno potuto esprimere le loro percezioni o raccontare le loro impressioni. Sono state effettuate delle sperimentazioni pratiche per verificare semplici fenomeni celesti. Lo scopo delle attività proposte, è quello di trasmettere e sviluppare nei bambini interesse e attenzione verso la scienza dell astronomia, di trovare semplici risposte su alcuni fenomeni dell universo e di trarre piacere e soddisfazione nel condividere con gli amici le nuove conoscenze. UNA FANTASTICA ASTRONAVE E ATTERRATA NELLA NOSTRA PALESTRA.

Lo scopo delle attività proposte, è quello di trasmettere e sviluppare nei bambini interesse e attenzione verso la scienza dell

4 ATTIVITA PLASTICO PITTORICA CON CARTA E COLLA. COSTRUIAMO L ASTRONAUTA.

5 IL ROBOTTINO CI E VENUTO A TROVARE PORTANDOCI UN DONO, UN LIBRO LAURA TRA LE STELLE.

7 L ATRONOMO, IL NOSTRO ESPERTO, HA RACCONTATO UNA STORIA SUL SOLE, STELLA FONDAMENTALE PER LA SUA LUCE E IL SUO CALORE.

8 L ESPERTO MOSTRA UN MAPPAMONDO E STUPORE PER I BAMBINI OSSERVIAMO ATTRAVERSO UN TUBO LE STELLE.

9 ANCHE NOI CREIAMO LE COSTELLAZIONI LE DISEGNAMO CON UN DITO E CON UN CHIODO FORIAMO IL NOSTRO CIELO..

10 CHE MERAVIGLIA..CON LE MANI GIOCHIAMO E REALIZZIAMO IL SOLE.

11 OGNI BAMBINO HA PITTURATO IL PROPRIO SOLE.

12 CHE TEMPO FA? IL SOLE,LA PIOGGIA, LA NEVE CON CARTA, FORBICI E COLLA GIOCHIAMO A RAPPRESENTARLI.

13 COME CI DIVERTIAMO A CREARE CON LE NOSTRE MANI OGNUNO DI NOI HA COSTRUITO UN ROBOT, UNICO E DIVERSO DA TUTTI GLI ALTRI..

14 ABBIAMO PROGETTATO UNA GRANDE ASTRONAVE E OGNI BAMBINO HA PITTURATO UNO SPAZIO A SUO PIACIMENTO. SARA IL MEZZO PER VIAGGIARE E FANTASTICARE SENZA MUOVERCI DALLA NOSTRA SEZIONE. E STATO UN LAVORO IMPEGNATIVO MA IL RISULTATO E OTTIMO..

SARA IL MEZZO PER VIAGGIARE E FANTASTICARE SENZA MUOVERCI

15 IL MAPPAMONDO, LO ABBIAMO OSSERVATO RILEVANDO LE SUE VARIE PARTI. CON CARTA COLLA E COLORI, OGNI BIMBO HA REALIZZATO LA TERRA, METTENDO IN RISALTO LA NOSTRA PENISOLA.

16 LE COSE CHE VEDIAMO SULLA TERRA,COLORIAMO, RITAGLIAMO, ATTACCHIAMO DEGLI OGGETTI SU DI UN FOGLIO COLORATO CON ACQUERELLI. IL MARE E I SUOI ABITANTI.. TECNICA DEL COLLAGE; COLORIAMO, RITAGLIAMO, ATTACCHIAMO CIO CHE APPARTIENE A QUESTO AMBIENTE.

17 SULLA TERRA CI SONO DELLE MONTAGNE CHE FUMANO, SI CHIAMANO VULCANI. QUANTE PAROLE NUOVE ABBIAMO IMPARATO: LAVA, MAGMA, CRATERE, ESPLOSIONE, GAS, DETRITI ECC.SOTTO, MACCHIA SIMMETRICA, IL VULCANO.

18 DISEGNAMO E RITAGLIAMO: FIUMI, LAGHI, MONTAGNE, VULCANI, ALBERI, CASE; ATTACCHIAMO TUTTO SULLA CARTA GEOGRAFICA DELL ITALIA. ATTRAVERSO LA TECNICA DELLA PIEGATURA, COSTRUIAMO TANTE BARCHETTE E LE METTIAMO NEL MARE.

19 CHE COSA VEDIAMO NEL CIELO DI GIORNO, LAVORO DI GRUPPO, DISEGNAMO E RITAGLIAMO: AQUILONI, MONGOLFIERA, NUVOLE, UCCELLI, FARFALLE, AEROPLANO, ELICOTTERO, ARCOBALENO ED IL SOLE. SOTTO, LAVORO INDIVIDUALE.

20 COSA VEDIAMO NEL CIELO DI NOTTE, LAVORO DI GRUPPO, DISEGNAMO E RITAGLIAMO: LUNA, STELLE, COSTELLAZIONI COME, CARRO MAGGIORE, CARRO MINORE, CASSIOPEA, PIPISTRELLI, GUFI, MEZZI DI TRASPORTO. SOTTO,LAVORO INDIVIDUALE.

COME, CARRO MAGGIORE, CARRO MINORE, CASSIOPEA,

23 IL NOSTRO PROGETTO SULL ASTRONOMIA, UNA SCALETTA VERSO IL CIELO A SPASSO TRA LE STELLE, CI HA VISTI IMPEGNATI NELLA REALIZZAZIONE DI UN PLASTICO DA ESPORRE ALLA MOSTRA DEL LIBRO,RASSEGNA BIENNALE PRESSO PALAZZO DOLCINI. IL TEMA DEL PLASTICO SI E ISPIRATO ALLA VISIONE CHE IL BAMBINO PUO AVERE RISPETTO A CIO CHE STA SOPRA DI LUI. PERTANTO SALENDO GRADATAMENTE,(E LASSU CHE C E ), ABBIAMO COSTRUITO IL NOSTRO PAESE E SEMPRE PIU IN ALTO, GLI INSETTI,GLI UCCELLI, GLI AQUILONI, GLI ALBERI, LA MONTAGNA, LA MONGOLFIERA, L ELICOTTERO, L AEREO, IL MISSILE, LA LUNA CON L ASTRONAUTA,IL SOLE E INFINE LE STELLE CON LE COSTELLAZIONI. TUTTO QUESTO E STATO REALIZZATO ATTRAVERSO L UTILIZZO DI VARIE ATTIVITA PLASTICO-MANIPOLATIVE E MOLTO MATERIALE ANCHE DI RECUPERO. L IMPEGNO DEI BAMBINI E STATO COSTANTE ED IL PRODOTTO FINALE E STATO PIUTTOSTO GRATIFICANTE.

24 ALL INTERNO DELLA SEZIONE ABBIAMO CREATO UNA VOLTA CELESTE, CARATTERIZZANDOLA CON TUTTE LE SITUAZIONI ATMOSFERICHE, QUALI: IL SOLE, IL SOLE COPERTO DALLE NUVOLE, LA PIOGGIA, L ARCOBALENO, LA NEVE, IL VENTO.

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