L immigrazione di cittadini stranieri a Roma è stata nell ultimo

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1 c - PARTE 2 -comune di ROMA_ A introduzione /11/ Pagina Stefania Antonella Coroneo* L immigrazione di cittadini stranieri a Roma è stata nell ultimo venticinquennio una costante che ha inciso progressivamente sulla vita della città. Da sempre caratterizzata dalla pluralità geografica e culturale delle provenienza dei suoi abitanti, Roma è il capoluogo di provincia che accoglie il maggior numero di immigrati e le scuole della Capitale di ogni ordine e grado sono frequentate da bambini e ragazzi provenienti dalle più svariate parti del mondo. In questo capitolo si analizzerà la distribuzione degli alunni stranieri per grado di istruzione e municipio e si verificherà quale sia l incidenza degli alunni stranieri sul totale degli iscritti, seppure in riferimento all anno scolastico 2010/2011 (per i dati aggiornati all a.s. 2011/2012, cfr. infra, pp ). L analisi ci dimostra che la distribuzione degli alunni stranieri nella scuola dell infanzia e primaria non è omogenea nei 19 municipi ma vi è una maggiore concentrazione di iscritti nei municipi più periferici (6, 7, 8 e 20). Soprattutto nel municipio 8, comprendente quartieri popolosi come Tor Bella Monaca, Torre Angela, Giardinetti e Torre Spaccata, si registra una quota percentuale elevata (16,5%) di bambini iscritti alla scuola dell infanzia e alla scuola primaria (13,7%). La maggiore disponibilità di alloggi a prezzi più vantaggiosi rispetto ai municipi centrali è certamente tra le motivazioni che spingono le famiglie immigrate verso le aree più periferiche della città, dando origine anche ad un fenomeno di pendolarismo tra periferia e centro per motivi di lavoro. I municipi più coinvolti da questa frequenza scolastica (1, 20 e 8) sono gli stessi che aprono la graduatoria per numero di residenti stranieri nel Comune. Le zone urbanistiche più interessate risultano essere, per il municipio 1, l Esquilino, Testaccio, Porta Pia, V.le Manzoni; per il municipio 20, la via Cassia nella zona dell Olimpico, come anche la via Farnesina e le zone di Tomba di Nerone, La Storta, Cesano; per il municipio 8, Torre Angela, Tor Vergata, Torre Nova, Lunghezza, Borghesiana e la via Casilina poco fuori dal raccordo anulare. Una consistente presenza di alunni di origine immigrata si trova anche nei municipi 6 e 7, nei quartieri Casilino, Prenestino, Centocelle, Tor Sapienza e Tor Pignattara. La scuola secondaria di secondo grado vede una maggiore concentrazione di studenti non italiani nel municipio 1 (Centro Storico), che conta studenti nelle superiori e solo 252 iscritti alla scuola dell infanzia, analisi che farebbe ritenere via sia una presenza più elevata di famiglie di più antico insediamento. La stessa considerazione potrebbe * Roma Capitale, Ufficio Statistica e Censimento - Marketing Territoriale. Si ringraziano, Stefania Iuliano, dell Ufficio di Statistica e Censimento, per il contributo nell elaborazione dei dati, la scuola media G. Moscati e la scuola media C. Battista.

2 c - PARTE 2 -comune di ROMA_ A introduzione /11/ Pagina essere estesa anche al municipio 9 con il 6,7% degli iscritti alle superiori rispetto al 3,2% che si rileva nella scuola dell infanzia e al 3,4% nella primaria, e al municipio 11 con i quartieri San Paolo, Ardeatina, Roma 70, Grottaperfetta, Tor Marancia e Garbatella, nei quali si registrano 526 presenze alle superiori e solo 178 nella scuola dell infanzia. Il rapporto tra il numero dei minori tra i 14 e i 18 anni e gli iscritti alla scuola secondaria di secondo grado nel municipio 1 è molto significativo perché, a fronte di iscritti, solo 596 sono residenti, e questo fa presupporre che molti iscritti alle scuole superiori siano residenti in un altro municipio, come nel caso del municipio 3 che, su 127 residenti, rileva solo 2 iscritti ad una scuola superiore. Il numero più alto di iscritti frequenta la scuola primaria, dove gli alunni di origine immigrata sono ; seguono la secondaria di secondo grado, con iscritti, la secondaria di primo grado (7.231) e la scuola dell infanzia (5.883). Se però si osserva il rapporto tra iscritti italiani e iscritti stranieri, i gradi scolastici in cui l incidenza di questi ultimi è maggiore sono la scuola primaria e la secondaria di primo grado, con il 9,6%, il che attesta una prevalenza di minori nella fascia di 6-14 anni. È interessante anche prestare attenzione all incidenza degli alunni stranieri sul totale degli iscritti. I municipi periferici (6, 7, 8 e 20) si confermano quelli in cui è più elevata la presenza di studenti stranieri, ma anche il centralissimo municipio 1 fa segnare alte percentuali in tutti i gradi di istruzione. In particolare i dati del municipio 6, comprendente i quartieri Torpignattara, Casilino, Quadraro e Gordiani, rilevano incidenze del 17,9% di stranieri nella scuola dell infanzia, del 19,2% nella primaria, del 17,4% nella secondaria di primo grado e del 7,9% nella secondaria di secondo grado. Si è anche calcolato il tasso di scolarizzazione per grado di istruzione e municipio (rapporto tra i residenti per fasce d età e gli iscritti nei corrispondenti gradi di scuola). Laddove il rapporto risulta superiore al 100%, si può ipotizzare una presenza di iscritti provenienti da altri municipi. Emblematico è il caso del municipio 1, che presenta un valore del 255% tra residenti e iscritti nelle scuole secondarie superiori e del 124,9% nelle scuole medie. Rilevanti per lo stesso motivo i dati emersi nei municipi 2, 10 e 17. Le percentuali inferiori al 50% potrebbero indicare sia studenti iscritti in altri municipi, sia bambini e ragazzi che non frequentano alcuna scuola. Tuttavia i rapporti tendono ad aumentare in tutti i municipi al passaggio ai gradi di scuola successivi, diminuendo nuovamente nelle scuole superiori. Evidentemente molti ragazzi, conseguita la licenza media, lasciano gli studi per intraprendere un lavoro, spesso in negozi ed attività gestite dalla famiglia, o decidono di imparare un mestiere attraverso corsi professionalizzanti. I municipi 1, 9, 10, 11 e 17 sono quelli che ricevono il maggior numero di iscrizioni nelle scuole secondarie di secondo grado e, a parte il tasso record del municipio 1 del 255%, si evidenzia anche l alta percentuale (185,2%) relativa al municipio 17. Tranne che nel municipio 10, dove i residenti sono in numero maggiore rispetto a quanti sono iscritti alle scuole superiori, negli altri casi citati il numero dei residenti è sempre inferiore. Restando al tema delle scuole superiori, gli stranieri iscritti ai corsi serali sono 303 nei professionali e 793 nei tecnici, per un totale di iscritti. Notoriamente i corsi serali sono frequentati da studenti-lavoratori e, pertanto, possiamo pensare che anche tra gli immigrati si senta la necessità di conseguire un attestato che riqualifichi il proprio lavoro o lo specializzi.

3 c - PARTE 2 -comune di ROMA_ A introduzione /11/ Pagina Due casi studio nel municipio 11: le scuole Giuseppe Moscati e Cesare Battisti Per integrare quanto rilevato dai dati statistici elaborati dall Ufficio di Statistica di Roma Capitale su dati Miur, ci è parso interessante raccogliere informazioni su quanto due istituti comprensivi del municipio 11 stanno realizzando in tema di integrazione. La fascia di età che si è analizzata è quella dei 6-14 anni attraverso le scuole elementari Cesare Battisti e Alonzi e le medie Giuseppe Moscati e Vivaldi. Nella scuola primaria C. Battisti sono presenti nell anno 2011/ bambini stranieri, 15 maschi e 13 femmine, dei quali 18 nati in Italia (16 a Roma e 2 fuori Roma). Tre bambini hanno doppia cittadinanza: italiana/statunitense, italiana-spagnola, tedesca-olandese. Il gruppo più numeroso proviene dalla Romania (6 bambini su 28), 2 dalla Polonia e gli altri da paesi extra-europei. Non si sono verificati casi di abbandono scolastico. Sette studenti non si sono avvalsi dell ora di religione cattolica, scegliendo una materia alternativa che nella fattispecie è consistita nel sostegno per l integrazione linguistica. Sono stati tutti ammessi alla classe successiva. Nella scuola Alonzi sono presenti 19 bambini stranieri, 12 maschi e 7 femmine, 11 dei quali nati in Italia. Il gruppo più numeroso proviene dalla Romania con 5 bambini, 3 provengono dalla Polonia, gli altri da paesi extra-europei. Si registra un solo caso di abbandono scolastico. Otto bambini hanno scelto la materia alternativa all ora di religione; tutti sono stati ammessi alla classe successiva. Per affrontare il tema dell integrazione nell anno scolastico 2011/2012, l Istituto Comprensivo C. Battisti ha scelto in particolar modo tre progetti: La prima accoglienza pronti via, che ha previsto attività di accoglienza e di inserimento degli alunni delle classi prime, da realizzarsi nella prima settimana di scuola; Bibbia Educational, un progetto interculturale e interreligioso che si sviluppa in più anni attraverso un corso multimediale rivolto a formare gli studenti alla conoscenza della Bibbia, al dialogo tra cristiani, ebrei e musulmani e all integrazione sociale; e il Laboratorio A scuola con il cuore, attraverso cui i bambini imparano a riconoscere, comprendere, esprimere emozioni, stati d animo e sentimenti. Nella scuola media G. Moscati sono presenti nell anno 2011/2012, 32 ragazzi stranieri, 18 maschi su un totale di 395 e 14 femmine su 409. Il gruppo più numeroso proviene dalle Filippine con 7 studenti, i quali sono gli unici che si avvalgono della religione cattolica. Nella scuola media Vivaldi sono presenti 23 ragazzi stranieri, 11 maschi e 12 femmine. Il gruppo più numeroso proviene dalle Filippine con 7 studenti i quali sono gli unici che si avvalgono della religione cattolica. Tra i progetti più significativi in tema di integrazione previsti per l anno scolastico 2011/2012, l Istituto Comprensivo Moscati ha scelto: Invito a nozze, un lungometraggio sui riti, le usanze e le tradizioni matrimoniali nelle varie religioni; Viaggioviviamo, che attraverso una ricostruzione animata rappresenta vari tipi di viaggi in diverse realtà nel mondo; e Religioni in festa, un progetto mirato a spiegare e a rappresentare le varie usanze religiose nei vari paesi.

4 c - PARTE 2 -comune di ROMA_ A introduzione /11/ Pagina ROMA CAPITALE. Alunni stranieri e italiani per grado di istruzione e ripartizione percentuale per municipio (a.s ) Municipio Incid. Stranieri SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA 1 GRADO SCUOLA SECONDARIA 2 GRADO str. Italiani Stranieri Incid. Str. Italiani Stranieri Incid. str. Italiani Stranieri Incid. str ,4 4, ,6 4, ,9 5, ,3 19, ,4 3, ,5 3, ,6 2, ,0 3, ,3 1, ,9 1, ,6 1, ,3 9, ,7 3, ,7 4, ,2 3, ,7 4, ,0 4, ,2 3, ,2 3, ,3 4, ,9 8, ,2 7, ,4 6, ,9 4, ,2 8, ,2 6, ,1 8, ,7 5, ,9 16, ,6 13, ,0 13, ,1 4, ,4 3, ,4 3, ,4 3, ,4 6, ,1 3, ,7 5, ,8 5, ,3 5, ,4 3, ,7 2, ,3 3, ,8 6, ,9 3, ,7 4, ,8 5, ,6 3, ,3 3, ,2 5, ,1 7, ,7 5, ,6 3, ,0 4, ,1 5, ,7 2, ,4 3, ,3 4, ,1 3, ,9 3, ,7 1, ,9 1, ,9 2, ,6 4, ,8 6, ,6 5, ,6 5, ,0 3, ,4 6, ,0 5, ,3 4, ,0 7, ,1 9, ,5 9, ,2 8, ,3 6, Roma ,5 100, ,6 100, ,6 100, ,7 100, FONTE. Osservatorio Romano sulle Migrazioni. Elaborazioni Ufficio di Statistica di Roma Capitale su dati Miur Italiani

5 c - PARTE 2 -comune di ROMA_ A introduzione /11/ Pagina ROMA CAPITALE. Scolarizzazione degli alunni stranieri per municipio: rapporto tra iscritti per grado e residenti per fasce d età corrispondenti (a.s ) Municipio Infanzia (3-5 anni) % Primaria (6-10 anni) % Second. 1 grado (11-13 anni) % Second. 2 grado (14-18 anni) % , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,9 Roma , , , ,2 FONTE: Osservatorio Romano sulle Migrazioni. Elaborazioni Ufficio di Statistica di Roma Capitale su dati Miur e anagrafe

6 c - PARTE 2 -comune di ROMA_ A introduzione /11/ Pagina ROMA CAPITALE. Secondaria di II grado Corsi serali Unità scolastiche, classi e iscritti per gestione, tipo di scuola e municipio (a.s ) Municipio Unità scolastiche SCUOLE STATALI ISTITUTI PROFESSIONALI ISTITUTI TECNICI TOTALE Iscritti Iscritti Iscritti Classi Totale di cui stranieri Unità scolastiche Classi Totale di cui stranieri Unità scolastiche Totale SCUOLE NON STATALI Totale FONTE: Osservatorio Romano sulle Migrazioni. Elaborazioni Ufficio di Statistica di Roma Capitale su dati MIUR Classi Totale di cui stranieri

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