CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

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1 CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO: SIC POSTO O CLASSE DI CONCORSO: A049 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (Ex A030) SOST. MINORATI DELLA VISTA (CH) INDIRIZZO giuseppina.laguzza1@istruzione.it COGNOME: LA GUZZA NOME: GIUSEPPINA DATA DI NASCITA: 22/06/1970 LUOGO DI NASCITA: LINGUAGLOSSA Di seguito è riportato l elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE. E possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione. ESPERIENZE Area della didattica CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattica digitale L uso delle TIC, con particolare attenzione agli strumenti compensativi e dispensativi di tipo informatico, ha accompagnato molto la mia attività d insegnamento, sia in fase di esposizione dei contenuti, sia in fase di costruzione delle competenze, sia in fase di verifica. Ho appreso ad usare le TIC ed in particolare a conoscere il vasto e importante mondo dell Open Source, grazie alla frequenza del corso SOS 400 ore presso l Università Cà Foscari di Venezia nell anno accademico 2007/2008. Didattica innovativa 1

2 In molte occasioni didattiche, e a seconda delle caratteristiche dell ambiente di apprendimento, ho adottato diverse metodologie didattiche (Role playing, Problem solving, E-learning, Business game, Brain storming) e diverse tecniche d intervento (Tecnica del Rinforzo, Prompting, Fading, Modeling, Shaping, Chaining, Scaffolding, Token Economy). Tecniche e metodologie acquisite durante la frequenza del corso SISSIS (A.A. 2005/2006 e 2006/2007), del corso SOS 400 ore (A.A. 2007/2008) e dei vari corsi di formazione finora effettuati presso l Università FOR.COM e l Università Telematica Giustino Fortunato. Didattica laboratoriale Per migliorare le modalità di relazione tra gli studenti, soprattutto in ambienticlassi particolari, ho sempre preferito lavorare attraverso l educazione tra pari (peer to peer), utilizzando, come facilitatori, la didattica laboratoriale con la classe e il cooperative-learning. Tecniche e metodologie didattiche acquisite durante la frequenza dei laboratori didattici organizzati dal corso SISSIS (A. A. 2005/2006 e 2006/2007) e dal corso SOS 400 ore (A. A. 2007/2008). Educazione ambientale Insegnamento all'estero Legalità e cittadinanza Nell anno scolastico 2011/2012 presso l Istituto Comprensivo L. Tempesta di Catania (scuola collocata in aree a rischio), in qualità di docente di sostegno, ho realizzato, in collaborazione con i docenti curriculari, il progetto Legalità e Cittadinanza ottenendo tra gli alunni ottimi risultati. Pratica musicale Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti Socrates/Erasmus/ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Tutor per alternanza scuola lavoro Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Altro Ho lavorato, dal 1994 al 2012, come esperto in attività motoria con l A.S.A.D. (Associazione Sport Attività Didattiche) e con il C.O.N.I. (Comitato Olimpico Nazionale Italiano), operando, nelle scuole d Infanzia e di Primaria, in compresenza dei docenti curriculari, e seguendo i programmi ministeriali e la programmazione della Commissione Nazionale per l attività promozionale del 2

3 C.O.N.I. Ho svolto l incarico in qualità di esperto PON: 2007/2013 Annualità 2009/2010, sul modulo Obiettivo F Azione 4 Gioco Sport, presso l Istituto Comprensivo E. De Amicis di Randazzo. Ho elaborato progetti di Attività Motoria nell anno scolastico 2000/2001 per la scuola Primaria dell Istituto Comprensivo Statale Santo Calì di Linguaglossa. Ho collaborato con il C.O.N.I. Catania per la realizzazione del Progetto Gioco-Sport 2010, 2011, 2012 Scuola Primaria, presso l Istituto Comprensivo Santo Calì di Linguaglossa. Ho elaborato il Progetto Gioco Sport per il PON 2007/2013 annualità 2009/2010, presso l Istituto Comprensivo E. De Amicis di Randazzo. Nell anno scolastico 2015/2016, presso l Istituto Comprensivo E. De Amicis di Randazzo, ho realizzato il Progetto Integrazione per migliorare l accoglienza e l inclusione degli alunni BES DSA Stranieri Disabili. Area dell'accoglienza e dell'inclusione Aree a rischio e forte immigrazione Ho svolto la mia attività d insegnamento nelle scuole collocate in aree a rischio e a forte processo immigratorio negli anni scolastici 2007/2008, 2008/2009, 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013, 2013/2014. Bullismo Disagio In molte occasioni didattiche ho affrontato situazioni di disagio scolastico attraverso la pratica e l uso di metodologie didattiche innovative, quali il circletime e il gioco di ruolo, metodologie apprese durante la frequenza del terzo laboratorio Gestione della classe e delle problematiche relazionali ed educazione all affettività del corso di formazione docenti neoassunti 2014/2015. Dispersione Educazione degli adulti Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell apprendimento, ) Ho prestato servizio in qualità di docente di Sostegno Scuola Secondaria di I grado (AD00) negli anni scolastici seguenti: 2008/2009 presso l Istituto Comprensivo A. Vespucci di Catania; 2011/2012 presso l Istituto Comprensivo L. Tempesta di Catania ; 2014/2015 presso l Istituto Comprensivo 3 Brustolon di Conegliano; 2015/2016 presso l Istituto Comprensivo E. De Amicis di Randazzo. In molte occasioni didattiche ho creato un ambiente di apprendimento davvero inclusivo, capace di coinvolgere e integrare anche gli alunni che manifestano Bisogni Educativi Speciali. In molte altre, in collaborazione con i docenti curriculari, ho programmato per alunni stranieri e DSA attività specifiche a loro consone. Nell anno scolastico 2015/2016, presso l Istituto Comprensivo E. De Amicis di Randazzo, ho realizzato 3

4 il Progetto Integrazione per migliorare l accoglienza e l inclusione degli alunni BES DSA Stranieri Disabili. Possiedo, inoltre, buone competenze nel codice di lettura e scrittura Braille, acquisite durante la frequenza del corso SOS 400 ore nell anno accademico 2007/2008. Sezioni carcerarie Sezioni ospedaliere Altro Animatore digitale Area organizzativa e progettuale Attività in collaborazione con musei e istituti culturali Collaboratore del DS Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento Progettazione per bandi (Miur, europei, ) Referente per alternanza scuola lavoro Referente per progetti di reti di scuole Referente/coordinatore inclusione/disagio Referente/coordinatore orientamento Referente/coordinatore valutazione Tutor tirocinanti/neoassunti Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione Altro Ho svolto l incarico di Segretario di Consiglio di Classe nei seguenti anni scolastici: 2008/2009 presso l Istituto Comprensivo A. Vespucci di Catania; 4

5 2011/2012 presso l Istituto Comprensivo L. Tempesta di Catania ; 2015/2016 presso l Istituto Comprensivo E. De Amicis di Randazzo. TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI Certificazione linguistica B2 o superiore Certificazioni informatiche 1) ECDL rilasciata da I.D.I. Letojanni (ME) Test Center ECDL in data 05/07/ ) Attestato di Qualifica Professionale in Operatore Informatico conseguito presso I.D.I. Giarre (CT) in data 17/01/2006. Certificazione Italiano L2 Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero alla classe di concorso Percorso universitario specializzazione sostegno Titolo di specializzazione polivalente per il Sostegno Scuola Secondaria di I grado corso di 400 ore, conseguito il 10/05/2008 presso l Università Cà Foscari di Venezia nell anno accademico 2007/2008. Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi Ulteriori titoli universitari coerenti con l insegnamento rispetto al titolo di accesso ATTIVITÀ FORMATIVE di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali 1) Corso di perfezionamento post-universitario in Didattica dell Educazione Motoria di durata non inferiore ad un anno, di 1500 ore corrispondenti a 60 CFU, attivato dall Università FOR.COM Consorzio Interuniversitario nell anno accademico 2008/ ) Corso di perfezionamento post-universitario in Il recupero delle diverse abilità a scuola: metodi e strategie didattiche di durata non inferiore ad un anno, di 1500 ore corrispondenti a 60 CFU, attivato dall Università FOR.COM Consorzio Interuniversitario nell a. a. 2009/2010. Inclusione 5

6 1) Corso di perfezionamento post-universitario in Metodologie didattiche per l insegnamento curriculare e l integrazione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali di durata non inferiore ad un anno, di 1500 ore corrispondenti a 60 CFU, attivato dall Università Telematica Giustino Fortunato nell anno accademico 2011/ ) Corso di perfezionamento post-universitario in Metodologie didattiche per i Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) III Edizione, di durata non inferiore ad un anno, di 1500 ore corrispondenti a 60 CFU, attivato dall Università Telematica Giustino Fortunato nell anno accademico 2015/2016. Nuove tecnologie 1) Corso di perfezionamento post-universitario in Tecnologie educative per la disabilità: elementi di didattica di durata non inferiore ad un anno, di 1500 ore corrispondenti a 60 CFU, attivato dall Università FOR.COM Consorzio Interuniversitario nell anno accademico 2010/2011. Altro Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all art. 4 commi 15 e 16 dell O.M. dell 8 aprile Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante Codice in materia di protezione dei dati personali. DATA: 08/08/2016 6