PIANO DI LAVORO. Prof. Berni Lucia. DISCIPLINA Scienze Integrate Fisica. Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi)

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1 1 Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi) Via Firenze, 51 - Tel. 0587/ Fax 0587/ mail@itcgfermi.it PIANO DI LAVORO Prof. Berni Lucia DISCIPLINA Scienze Integrate Fisica CLASSE prima SEZIONE BEc

2 2 Nota Abbreviazioni usate: UDM = unità di misura; SI = Sistema Internazionale; GF = Grandezza Fisica EA = Errore assoluto; ER = Errore Relativo. OBIETTIVI STANDARD MINIMI DI APPRENDIMENTO IN TERMINI DI CONOSCENZE E COMPETENZE CONCORDATE NELLE RIUNIONI DI DIPARTIMENTO DISCIPLINARE OBIETTIVI GENERALI E FORMATIVI 1. Acquisizione di una mentalità scientifica nell organizzazione del lavoro. 2. Acquisizione di un linguaggio scientifico, corretto e sintetico. 3. Costruzione ed interpretazione di tabelle e grafici. 4. Abitudine al lavoro individuale e di gruppo per sviluppare l attitudine all indagine sistematica e al confronto tra le idee. 5. Capacità di correlare i processi fisica esaminati con situazioni reali e quotidiane. 6. Comprendere il quotidiano attraverso la conoscenza ed il metodo proprio della scienza. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Acquisire il concetto di Misura di una Grandezza Fisica (GF), degli strumenti di misura e dell unità di misura (UDM). Eseguire le equivalenze tra le diverse UDM di una GF. Comprendere i concetti di massa, volume e densità. Applicare le definizioni di velocità media e di accelerazione media alla risoluzione di semplici esercizi. Comprendere le caratteristiche di una Forza e i concetti di GF Scalari e Vettoriali. Analizzare situazioni di equilibrio statico individuando Forze e Momenti applicati. Applicare la GF pressione ad esempi riguardanti solidi e fluidi. Applicare il principio di Archimede a semplici esercizi sul galleggiamento. OBIETTIVI TRASVERSALI (COGNITIVI E COMPORTAMENTALI) RUOLO DELLA DISCIPLINA NEL LORO RAGGIUNGIMENTO Competenze in chiave di Cittadinanza: Imparare ad imparare; Comunicare; Collaborare e partecipare NUMERO DI VERIFICHE SOMMATIVE PREVISTE PER TRIMESTRE E PENTAMESTRE Trimestre: due. Pentamestre: tre. MODALITA DI RECUPERO/SOSTEGNO DA ATTIVARE PER LA CLASSE In itinere INTERVENTI DI APPROFONDIMENTO Verranno messe in atto strategie idonee per soddisfare le esigenze di approfondimento per gli studenti che dimostreranno interesse e capacità nella disciplina.

3 3 Unità/Moduli Obiettivi Tempi di realizzazione La misura delle GF e la rappresentazione di dati e fenomeni Le UDM del SI La notazione scientifica Cifre significative L EA, ER, ER% Come si rappresenta un fenomeno fisica Definizione di GF direttamente e inversamente proporzionali Da settembre per tutto l anno Utilizzare multipli e sottomultipli Misurare GF e associare l errore alla misura Utilizzare la notazione scientifica Tradurre una relazione tra due GF in una tabella Rappresentare una tabella con un grafico Riconoscere se due GF sono direttamente o inversamente proporzionali Il moto monodimensionale e introduzione alla Dinamica Le Forze La definizione di velocità media La definizione di accelerazione media Che cosa si intende per moto rettilineo uniforme e uniformemente accelerato. Legge oraria del moto rettilineo uniforme e uniformemente accelerato. L accelerazione di gravità. La definizione di Forza e sua UDM. Il secondo principio della Dinamica Utilizzare le definizioni di cui sopra per la risoluzione di semplici problemi Definizione di GF scalare e vettoriale Che cos è la risultante di due o più vettori Peso e Massa La legge di Hooke La forza d attrito radente I componenti di una forza Equilibrio di corpi solidi Disegnare e/o calcolare la risultante di due o più forze Applicare la legge degli allungamenti elastici Calcolare la forza di attrito radente Valutare il vantaggio di una macchina semplice Ottobre - Dicembre Gennaio

4 4 La pressione Il movimento e le forze Energia, Lavoro e Calore L elettricità La definizione di pressione La legge di Stevin L enunciato del principio di Pascal Che cos è la pressione atmosferica L enunciato del Principio di Archimede Calcolare la pressione di un fluido Applicare la legge di Stevin Calcolare la Spinta di Archimede Prevedere il comportamento di un solido immerso in un fluido I tre principi della Dinamica La forza gravitazionale Applicare i tre principi della Dinamica a semplici esercizi. Calcolare la forza gravitazionale Definizione di: Lavoro, Energia cinetica di traslazione. Che cos è l energia potenziale gravitazionale. La definizione di Potenza La temperatura e il Calore. Calcolare il Lavoro di una forza costante Valutare l energia potenziale gravitazionale di un corpo. Descrivere le trasformazioni di energia da una forma all altra Saper passare da una scala di temperatura ad un altra ( C, F. K) Sa riconoscere le modalità di produzione e l utilizzo dell energia elettrica nell ambito quotidiano Confrontare le caratteristiche dei campi gravitazionale ed elettrico individuando analogie e differenze. Febbraio Marzo Aprile Maggio Sarà svolta solo se le altre avranno avuto il regolare svolgimento temporale programmato. METODOLOGIE Per ogni unità didattica saranno le seguenti: Lezione frontale; Lezione partecipata; Esercitazioni in Laboratorio; Lavoro di gruppo; Esercitazioni in classe Lavoro assegnato per casa.

5 5 TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA Verifiche: Interrogazione breve; Interrogazione lunga; Prove scritte strutturate e/o semistrutturate; Questionario; Relazione di Laboratorio; Esercizi o Test. CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE Con riferimento alle linee guida stabilite in sede di Dipartimento, si allegano le griglie di valutazione relative alle verifiche orali, scritte (Test ed esercizi) e alle Relazioni di Laboratorio.

6 6 Dal punteggio al voto in decimi: Pmax : 10 = P : x ALUNNI DSA, BES e/o STRANIERI EVENTUALMENTE PRESENTI Riguardo al Piano Educativo Personalizzato, gli obiettivi minimi da raggiungere per loro saranno: acquisire il concetto di misura di una grandezza fisica (GF) e degli errori di misura; conoscere le caratteristiche degli strumenti di misura saper risolvere semplici esercizi riguardanti la velocità media e la velocità costante conoscere la definizione di accelerazione e la sua unità di misura. conoscere le caratteristiche di una forza e la sua unità di misura. Saper risolvere semplici esercizi riguardanti la forza peso, la forza elastica e la forza d'attrito saper risolvere semplici esercizi riguardanti le GF massa, superficie, volume e densità saper risolvere semplici esercizi riguardanti la pressione e le leggi di Stevin, Pascal e Archimede. Conoscere e saper applicare a semplici esercizi la definizione di energia cinetica di traslazione. Data 21/10/2013 Firma del docente Lucia Berni