RACCONTARE IL MEDIOEVO

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1 RACCONTARE IL MEDIOEVO Concorso nazionale di scrittura X edizione Prima della stampa e del digitale: un Medioevo di manoscritti e incunaboli "De ente et essentia" San Tommaso d' Aquino Collezione privata

2 Via Marconi, Ariano Irpino (AV) Tel. : Fax: avic849003@istruzione.it Pec scuola avic849003@pec.istruzione.it Sito internet: Dirigente Scolastico Prof. Marco De Prospo Docente Referente Prof.ssa Maria Carmela Grasso Classi I - II D Scuola Secondaria di 1 grado Hanno realizzato il lavoro 1. Bilotta Maria Grazia 2. Borriello Pasquale 3. Cappelli Sara 4. Costante Giuseppe 5. D'Alessandro Simone 6. Iannarone Vittorio 7. Lo Conte Antonio 8. Pagliaro Michele Carlo 9. Scala Florindo Toan 10. Scauzillo Rosalinda 11. Sciarrillo Benedetta 12. Zecchino Ortensio Coordinatrice Prof.ssa Maria Carmela Grasso

3 Introduzione C erano una volta gli amanuensi che, per tramandare il sapere, trascrivevano manualmente i testi. Questi venivano poi passati, in fascicoletti distinti, ai copisti che provvedevano a realizzare, sempre manualmente e con bella grafia, le copie del libro che infine rilegavano artigianalmente. Alcuni di questi libri venivano arricchiti di illustrazioni a colori disegnate a mano: le miniature. Antifonario XIV secolo - Museo della Cattedrale di Anagni Foto privata

4 L' incunabolo era la stampa di un manoscritto. Il termine è stato coniato nel 1700 per definire i libri stampati tra il 1450 e il 1500: incunaboli, ovvero infantili in quanto primi esperimenti della stampa. "Comento sopra la Comedia" Cristoforo Landino Collezione privata Oggi come allora il testo vive una trasformazione epocale. Viene trasmesso da un nuovo codice su un supporto digitale che modifica la comunicazione, la lettura e la scrittura. Ancora poco sappiamo di come crescerà e si svilupperà nel futuro.

5 Prefazione La storia che andiamo a narrare si svolge nell' anno del Signore 1488 ed è ambientata nel Casentino, dove ha trascorso gli ultimi tempi della sua vita Cristoforo Landino umanista, poeta e filosofo, autore di un commento della Commedia che, per la sua importanza e fortuna editoriale, prevale su ogni altro contributo agli studi danteschi della cultura italiana del Rinascimento. "Comento sopra la Comedia" Cristoforo Landino Collezione privata

6 Frà Norberto da Mondovì, in una sua cronaca di viaggio, racconta importanti eventi che si verificarono, in provincia di Arezzo, mentre percorreva la via Francigena diretto a Roma. Correva l' anno Attraverso campagne e boschi giunse, a metà del suo cammino, in un piccolo borgo: Romena, dominata da un maestoso castello, posto nel punto più alto di una verdeggiante collina e sede di un' antica pieve immersa in una valle intrisa di spiritualità, crocevia per tanti viandanti, punto di riposo dove fermarsi per una notte, rifocillarsi e ripartire.

7 Il mattino aveva l'odore fresco della neve appena caduta, Frà Norberto si avvolge nello scuro mantello e si dirige verso la piazza dove i mercanti cominciavano ad esporre le loro mercanzie. Vi erano molti banchi di vendita con mastri vetrai intenti a sistemare coppe, bicchieri, ampolle, fiaschi e bottiglie, ceramisti con vasi e piatti decorati, venditori di spezie e sale, bancarelle di carne, pesce e selvaggina. Il nostro si trovò, così, davanti alla porta della bottega di uno speziale. L insegna era di legno, tutta intarsiata, davanti alla porta vi erano sacchi di spezie di ogni genere che impregnavano l aria. Norberto entrò e si diresse verso il bancone dove i cassetti erano pieni di pepe, coriandolo, zafferano, pineti, teriaca e zenzero e, in un angolo, i "biricuocoli" e il panforte, il suo dolce preferito. Si fece dare una bottiglia di sciroppo rosato e una bustina di zafferano, ottimo rimedio per i suoi reumatismi. Nel tripudio di colori delle stoffe, provenienti dal lontano oriente e di effluvi di spezie, si muovevano gli avventori intenti a scegliere tra broccati, sete e medicamenti da fare ad infuso per curare i malanni. In un angolo della piazza si intravedevano i mendicanti coperti di stracci con i piedi nudi che i cani leccavano procurando loro un po di beneficio. Il frate fu incuriosito dal suono che proveniva da una stradina laterale alla piazza: vide poco lontano una bottega che esponeva tamburi, flauti e liuti.

8 Mentre era immerso in questa visione vede arrivare, da lontano, il feudatario di quei luoghi: Ildebrandino Guidi, della casata dei Conti Guidi. Aveva al suo seguito, cavalieri, dame, giocolieri e musici, tutti diretti al castello dove fervevano i preparativi per il banchetto che, ogni anno, offriva ai suoi vassalli in segno di riconoscenza per la loro fedeltà. Nella confusione del mercato, e del corteo, un furfante ne approfittò per sfilare la borsa dei denari, appesa alla cintola del fiduciario di Ildebrandino, momentaneamente sceso da cavallo. Norberto, che aveva assistito a tutta la scena, nonostante non fosse avvezzo alle lotte, cercò di bloccare il ladro nell unico modo che sapeva fare: gli saltò addosso! A quel punto, i soldati, aiutarono il frate e catturarono il lestofante. Ildebrandino, in segno di riconoscenza, lo invitò al castello. Norberto fu felice per quel regalo inaspettato dal momento che ancora non aveva trovato un posto dove rifocillarsi e trascorrere la notte. In cima ad una collina, non molto distante, si intravedevano le imponenti mura ed il torrione centrale del castello. Giunti alla meta c' era la servitù ad attendere. Fu abbassato il ponte levatoio per permettere agli ospiti di entrare mentre i cavalli furono portati nelle stalle. Ildebrandino si avvicinò a Norberto per chiedergli chi fosse e come mai si trovasse a Romena. La conversazione continuò all' interno della torre centrale dove il nobile signore portò il suo ospite. Dalle cucine, insieme ai rumori, all' andirivieni dei cuochi e dei servi, arrivavano i profumi dei cibi che sarebbero stati serviti per la cena. Norberto ebbe il permesso di recarsi nelle cucine per sedersi accanto al fuoco dell' enorme camino e dove, in un piccolo locale accanto, i servi gli stavano preparando un giaciglio dove sistemarsi per trascorrere la notte. E' l' ora di cena, i commensali siedono a cerchio intorno al Signore che da inizio alla serata. Il monaco, considerata la regola della vita monastica, per la prima volta vive con stupore quel momento: guitti e giocolieri, dame e cavalieri fanno il loro ingresso nella sala delle cerimonie, addobbata con i drappi e gli stendardi dei fedeli vassalli, vestiti con tuniche e stole preziose, accompagnati da dame in velluto, ornate di gioielli.

9 La tavola era apparecchiata con tovaglie di lino bianche a motivi ornamentali blu, ricamati lungo il perimetro. Il colore blu era ricavato dal guado, una pianta di origini antichissime e i motivi ricamati rappresentavano da un lato figure geometriche e dall altro un moto ondoso. Essa era imbandita da ogni prelibatezza: cervo arrosto, cinghiale alla menta, lepre in umido e ogni tipo di selvaggina frutto delle battute di caccia, divertimento preferito dai nobili. Al centro si trovava un vassoio con sopra un maialino arrostito, c erano taglieri per le carni e vassoi con formaggio e noci; un giovane coppiere versava il vino a richiesta. Ad allietare lo splendido banchetto, nel cortile del castello, c'erano falconieri, musici, e duellanti mentre si danzava a ritmo della carola. Stanco e provato da tutte quelle emozioni, Norberto chiede licenza a Ildenrandino di ritirarsi nella sua stanza. Trova il giaciglio caldo e confortevole perchè la stanza è proprio dietro alla parete che la separa dal camino. Mentre beve un sorso d' acqua e massaggia i piedi freddi, improvvisamente, da una fessura del muro in pietra, vede spuntare una cordicella, la tira con le dita, ma deve fare uno sforzo perchè pare ci sia attaccato qualcosa che somiglia ad uno straccio per pulire il camino. Non era uno straccio bensì un rotolo ricoperto di polvere e fuliggine; è una lettera, vergata su una pergamena. Tenta di leggere, avvalendosi di quelle poche conoscenze di latino che ha, ma è troppo rovinata dalla polvere. Ad un tratto ricorda che il succo del limone può rendere più chiare le lettere. Conserva ciò che ha trovato sotto la paglia con il proposito, il mattino seguente, di chiedere alla servitù un pò di succo del profumato agrume. Albeggiava appena e il nostro fraticello era già in piedi per la recita delle "Lodi mattutine". Si affaccia in cucina e chiede ad un servo un limone.

10 Quando lo riceve rientra nello stanzino e comincia a farne cadere le gocce sulla pergamena, aspetta qualche secondo... e poi, con la luce di una candela, vede apparire una scritta: -"Ferdinando d'aragona, detto Ferrante, re di Napoli, figlio di Alfonso il Magnanimo - A. D ". "Ferdinando d' Aragona" pergamena del 1461 Collezione privata Dal prezioso manoscritto Norberto riuscì a capire che nella primavera del 1453 Ferdinando d' Aragona era bloccato a Firenze con il suo esercito, prima di poter fare ritorno a Napoli, dopo la pace di Lodi. Il succo del limone, però, rivelò un fatto sorprendente: un disegno che si poteva vedere in trasparenza, solo con il chiarore della candela. Quel disegno era una mappa che indicava, in direzione della Pieve a valle, il luogo in cui si trovava un qualcosa di misterioso. Senza indugio Norberto prende un pò di pane, dell' acqua e si incammina verso la Pieve. La fitta nebbia rende difficoltoso l' orientamento, ma il suono della campana si rivela una strada maestra per giungere a destinazione. D' un tratto compare la spaziosa pianura e vede l antica pieve romanica di Romena, "come un fiore di pietra non colto", crocevia per tanti viandanti in marcia verso Roma. Entrò silenzioso, i monaci stavano pregando; l' alone delle candele, la luce che filtrava dalle piccole finestre, si mescolavano alla musica e al canto.

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12 Su un leggio di pietra Norberto vede il Graduale e così cerca di seguire il canto. Graduale prima metà del XIV secolo Museo della Cattedrale di Anagni Foto privata Sull' altare troneggia una Madonna di Cimabue : il volto bellissimo ha un incarnato trasparente, gli occhi sono dal taglio obliquo e le sembianze di Regina che con la mano destra indica il Suo diletto Figlio. Il Frate cade in ginocchio, incantato: piange, mentre la guarda, e prega.

13 Asciugandosi le lacrime si ricompone e cerca di trovare il "tesoro" in quel piccolo scrigno di bellezza. Apre la pergamena e segue le indicazioni che lo portano a destra della navata centrale, davanti ad un' acquasantiera; ne tocca l' interno e scopre una leva. Interno della Pieve di Romena Foto privata La aziona e, all' improvviso, si apre una porta di legno attraverso la quale, Norberto, si trova in una stanza umida, buia e senza finestre. Ci sono delle pietre a terra e la scritta sulla mappa suggerisce di spostare la seconda a sinistra. Cripta della Pieve di Romena Foto privata Il Frate esegue tutto alla lettera fino a quando, scavando sotto il masso, trova un' opera preziosa: la "Commedia" di Dante Alighieri. Rientra immediatamente al castello e chiede udienza presso il feudatario che non si fa attendere. Gli racconta come fosse venuto in possesso di quel prezioso manoscritto e Ildebrandino non è in sè dalla gioia perchè spiega che Dante, nel primo periodo dell' esilio, è stato ospite presso i suoi antenati e, sicuramente, per ringraziarli

14 dell' ospitalità ricevuta, aveva fatto loro quel dono. L' opera poi, continua Ildebrandino, era stata nascosta perchè ritenuta pericolosa in quanto Dante era stato scomunicato dal Papa e coloro che entravano in contatto con lui avrebbero subito la stessa sorte. Quello fu un giorno importante che Ildebrandino volle ricordare con una iscrizione su marmo: Il feudatario di quelle terre per mostrare riconoscenza a quel monaco intrepido lo nominò prevosto della Pieve di Romena. Dopo anni di oblio, per i temi trattati e per la bellezza della sua poesia, alla Commedia sarà dato l' appellativo di Divina.

15 Resoconto metodologico Il lavoro è iniziato nel mese di ottobre, 2019, allor quando, studiando il nostro territorio, abbiamo avuto modo di conoscere la storia del castello e dei personaggi che lo hanno costruito e reso celebre. Numerosi sono stati gli approfondimenti sul medioevo e sulle origini della rappresentazione storica che si tiene ogni anno ad Ariano Irpino e che intende evocare l' assedio della nostra città da parte delle truppe di Manfredi di Svevia. Al rientro dalle vacanze natalizie una opportunità di approfondimento ci è stata data dall' incontro "lezione al castello": nelle sale del castello normanno i Docenti Leopoldo Repola e Francesco Zecchino, dell' Università di Napoli "Suor Orsola Benincasa", ci hanno parlato delle varie fasi di costruzione di un castello medievale e del conio del ducale. Ariano Irpino - Castello Normanno - Sala delle armi Foto privata Dopo le prime verifiche sui dati raccolti, attraverso un brainstormig sono venute fuori alcune idee per il concorso che, con un lavoro di gruppo, abbiamo ordinato per avere una modalità di approccio al lavoro in quanto prima di cominciare a fare qualsiasi cosa occorre trovare un metodo che di seguito è schematizzato: Da dove partiamo? Dai partecipanti Quanti siamo? 12 Corretta divisione del lavoro Schema Chi fa? (Nomi) Cosa? 1^ fase

16 Cosa dobbiamo fare? Un racconto ambientato nel medioevo. Traccia? Prima della stampa e del digitale: un Medioevo di manoscritti e incunaboli Sappiamo che cosa è il medioevo? Età di mezzo che va dalla caduta dell' impero romano fino al 1492, anno della scoperta dell' America. Sappiamo cos'è un manoscritto? Un libro scritto a mano. Da chi? Dagli amanuensi - monaci che vivevano nei monasteri. Cos'è un incunabolo? Nome che indica i primi libri stampati. Da dove si comincia? Dalle fonti Di cosa abbiamo bisogno? Di raccogliere informazioni Schema Ricerca libri antichi Preghiere Personaggi Stoffe Artisti Erbe e spezie Mestieri Case Musica Castello Cibi Balli Paesaggio Foto 2^ fase Dopo aver raccolto le informazioni si discute. Perchè? Per far venire fuori le idee attraverso il contributo di tutti. Dove si discute? Senza la situazione attuale ne avremmo discusso in classe (come avevamo cominciato a fare), ma possiamo farlo comunque utilizzando il computer. Come fare affinchè rimanga traccia della discussione? Si verbalizza. Perchè? Perchè tutti sappiano cosa si è detto. Che cosa si scrive nel verbale? I tempi: data, ora d' inizio, nomi dei presenti, oggetto della discussione, interventi, ipotesi di lavori per la volta successiva, lettura del verbale ai presenti, orario di chiusura. Firma del verbalizzante. 3^ fase Stesura Come procedere? Si tiene presente il bando del concorso Struttura del racconto TITOLO Prima della stampa e del digitale: un Medioevo di manoscritti e incunaboli Situazione iniziale Svolgimento dei fatti Conclusione Si presenta il personaggio, il luogo e il tempo della storia Raccontare ciò che è accaduto, intrecciando, fatti, situazioni, personaggi Narrare come finisce la storia Da tenere presente che, oltre ai personaggi della storia, il protagonista è il libro. I ragazzi hanno scelto di parlare del libro per eccellenza di quell' epoca e non solo: "La Divina Commedia". Poi, però, è arrivata la pandemia...siamo stati privati della scuola, ma i ragazzi hanno scelto di continuare a lavorare per portare a termine ciò che, con tanta curiosità, avevano iniziato.

17 Manoscritto - Museo della Cattedrale di Aquisgrana (Germania) Foto privata Bibliografia Titolo Autore Data Tipografia Rilegatura "De ente et essentia" San Tommaso d Aquino 1488 Stampato a Venezia da Giovanni Monastica Lucilio e Geronimo de Santis. "Comento sopra Cristoforo Landini 1484 Octaviano Scoto di Monza. In pergamena la Commedia" Stampato a Venezia. "Lettera" Ferdinando d' Aragona 1461 Manoscritto Pergamena "Liber Orarum" Autori Vari Manoscritto In pergamena

18 "Un' avventura lunga un anno vissuta sul filo conduttore del medioevo" di Gianni Vigoroso I ragazzi della prima D (quest' anno in seconda), dell' Istituto Comprensivo "don Lorenzo Milani", hanno partecipato alla X edizione del concorso nazionale di scrittura creativa , indetto dall' Istituto storico italiano per il medioevo ISIME e dal MIUR, "Raccontare il medioevo". Il tema del lavoro è stato il seguente: -"Prima della stampa e del digitale: un Medioevo di manoscritti e incunaboli", da consegnarsi entro il 23 marzo All improvviso, a causa dell' imperversare del virus, è venuto a mancare quel luogo fisico in cui il sapere è quotidianamente attraversato da pensieri, emozioni e parole di giovani adolescenti, che presto saranno cittadini di questa città o di un altrove che appartiene comunque a questo mondo. Molte parole sono state spese per descrivere la fatica e lo smarrimento provato da studenti, docenti, genitori, nel reinventarsi con la didattica a distanza. Non abbastanza invece le parole che meritano questa classe e la loro insegnante che con tempestività e determinazione hanno messo in campo l' energia per continuare ad esserci. L' istituto storico, vista la situazione, ha prorogato i termini per la consegna degli elaborati al 7 giugno 2020 così i ragazzi hanno deciso di continuare a lavorare a distanza utilizzando il computer quale " luogo d' incontro" per le loro riunioni e facendo pervenire, poi, tutto alla loro professoressa. E' stato un momento inedito per tutti: la Campania stava pagando lo scotto più alto alla pandemia. Direttamente e indirettamente si viveva il lutto in ogni famiglia, la priorità era quella di mantenere i ragazzi impegnati in un apprendimento senza ansia. La settimana scorsa la professoressa, Maria Carmela Grasso, ha ricevuto questa mail: " Gentile Professoressa, l'istituto Storico Italiano per il Medio Evo ringrazia la Vs. scuola per aver partecipato al concorso di scrittura creativa Raccontare il Medioevo. Malgrado l'emergenza sanitaria e le conseguenti difficoltà, il riscontro è stato molto positivo. Il racconto presentato è meritevole di considerazione e dimostra l'impegno e l'entusiasmo degli studenti nel ricreare letterariamente il Medioevo. Per tale ragione è intenzione dell'istituto assegnare un riconoscimento per la partecipazione a questa edizione del concorso. Siamo perciò lieti di invitarvi alla cerimonia di premiazione che si terrà venerdì 29 ottobre p.v. L'Istituto fornirà a settembre le necessarie indicazioni pratiche in merito alla cerimonia e alla tipologia di premi e riconoscimenti assegnati. Nell'attesa di rivedervi, l'istituto si complimenta per il lavoro svolto con tanto impegno ed entusiasmo. Il più cordiale saluto Prof. Gianluca Battioni" Grazie alla classe II D e alla professoressa, grazie per non aver mollato la presa, per aver continuato a tenere l asticella alta senza rinunciare all elaborazione dei contenuti, un approccio alla didattica e all educazione che, a onor del vero, caratterizza da sempre l Istituto comprensivo "don Lorenzo Milani" e che offre ai nostri ragazzi un viaggio formativo di tre anni intenso, ricco e stimolante.

19 Da: Scuola Storica ISIME Inviato: sabato 19 giugno :01 Oggetto: "Raccontare il Medioevo" Gentile Professoressa, l'istituto Storico Italiano per il Medio Evo ringrazia la Vs. scuola per aver partecipato al concorso di scrittura creativa Raccontare il Medioevo. Malgrado l'emergenza sanitaria e le conseguenti difficoltà, il riscontro è stato molto positivo. Il racconto presentato è meritevole di considerazione e dimostra l'impegno e l'entusiasmo degli studenti nel ricreare letterariamente il Medioevo. Ho il piacere di comunicarle, inoltre, che il suo resoconto metodologico è risultato vincitore della apposita sezione del concorso in oggetto. Per tale ragione è intenzione dell'istituto assegnare un riconoscimento per la partecipazione a questa edizione del concorso. Siamo perciò lieti di invitarvi alla cerimonia di premiazione che si terrà venerdì 29 ottobre p.v. L'Istituto fornirà a settembre le necessarie indicazioni pratiche in merito alla cerimonia e alla tipologia di premi e riconoscimenti assegnati. Nell'attesa di rivedervi, l'istituto si complimenta per il lavoro svolto con tanto impegno ed entusiasmo. Il più cordiale saluto Prof. Gianluca Battioni