Maria Gabriella Taulario

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1 INFORMAZIONI PERSONALI Maria Gabriella Taulario Profilo Linkedin: Gabriella Taulario Sesso F Nazionalità Italiana OCCUPAZIONE PER LA QUALE SI CONCORRE POSIZIONE RICOPERTA OCCUPAZIONE DESIDERATA TITOLO DI STUDIO ΟBIETTIVO PROFESSIONALE Docente di lingue francese e inglese a tempo determinato. Negli ultimi anni mi sono impegnata nella progettazione e realizzazione di progetti didattici abbinati ai Pon e a E-Twinning e anche all alternanza scuola/lavoro. Ho imparato nuove tecniche di progettazione collaborando attivamente presso Europportunity e cerco di sfruttare le mie competenze per aiutare il territorio di appartenenza ad usufruire dei fondi Europei e migliorare così la comunità e per il Benessere Pubblico. Ho creato dei corsi di lingua francese e inglese con l ausilio delle più moderne tecniche d insegnamento, metodologie e strategie, utilizzando le Tic (pc, lim o monitor tv, e le aps) e libri digitali. ESPERIENZA PROFESSIONALE Sostituire con date (da - a) Attualmente insegno presso scuole pubbliche a Roma come docente di lingue straniere ed ho ottenuto il tempo indeterminato in seguito al superamento del Concorso per insegnante di Lingua e Cultura Francese del Negli ultimi tre anni ho lavoro in provincia di Roma anche se residente in provincia di Napoli. Lavoro di docenza dal settembre 2005 al 2016 in provincia di Caserta e di Napoli. Ho lavorato per 5 anni presso i Centri di Formazione Professionale di Roma Capitale. Projects: Negli ultimi due anni ho inoltrato alcune domande per Resto al sud, comprensive di Business Plan a titolo gratuito e attualmente sto seguendo alcuni importanti progetti in campo turistico, sociale e del benessere comunitario. FSE-FESR - LABORATORI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE E DI LABORATORI PROFESSIONALIZZANTI IN CHIAVE DIGITALE Apr 2018 Present Unione europea, europass.cedefop.europa.eu Pagina 1 / 5

2 Curriculum Vitae Sostituire con Nome (i) Cognome (i) Laboratori professionalizzanti e per licei artistici e per gli istituti tecnici e professionali. In fase di attivazione presso l'istituto in cui ho progettato il Pon. FSE PON- Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio. Asse I. Istruzione FSE. Obiettivo specifico Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione Sottoazione A: Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, tra cui anche persone con disabilità (azioni di tutoring e mentoring, attività di sostegno didattico e di counseling, attività integrative, incluse quelle sportive, in orario extra-scolastico, azioni rivolte alle famiglie di appartenenza, ecc.). Project name 781 del 05/04/ FSE - Potenziamento dei percorsi di alternanza scuola-lavoro presso Masullo-Theti di Nola (Na) May 2017 Questo progetto si auspica di promuovere esperienze di lavoro per i giovani del territorio attraverso reperimento di Aziende ospitanti nel territorio ed in riferimento al quadro delle otto competenze chiave: comunicazione nella madrelingua, comunicazione nelle lingue straniere, competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia. competenza digitale. imparare a imparare, competenze sociali e civiche, spirito di iniziativa e imprenditorialità, consapevolezza ed espressione culturale 3340 del 23/03/ FSE - Competenze di cittadinanza globale Competenze trasversali A Competenze trasversali Mar 2017 Sfida al Benessere Edit project 3504 del 31/03/ FSE - Potenziamento della Cittadinanza europea Project name 3504 del 31/03/ FSE - Potenziamento della Cittadinanza europea Mar 2017 Didattica attiva e laboratoriale Tutor interno nell ambito del Progetto Terra Augusta Crea la tua Start presso ITCG Masullo-Theti A. S ISTRUZIONE E FORMAZIONE Vincitrice di concorso per docente nella classe di concorso Francese (lingua e cultura francese) 2018/2019. Attestato Master Corso da Europrogettista, conseguito presso Roma Special School dal 23 al 27 ottobre Master I livello in Insegnare Italiano a stranieri L2, della durata di 1 anno, dal 27/02/2017 al 28/02/2018, per complessive 1800 ore, 72 CFU, presso Unione europea, europass.cedefop.europa.eu Pagina 2 / 5

3 ICOTEA, Istituto Formativo Ministeriale, Scuola Superiore Mediazione Linguistica (SSML). Attestato di Partecipazione al Corso Base di Progettazione sui Fondi Europei Diretti, tenutosi dal 15 al 17 dicembre 2017 a Napoli (NA). Attestato di partecipazione al corso di formazione per docenti: L animatore digitale: teoria, strumenti ed esperienze, conseguito il 02/05/2017. Attestato di Partecipazione al corso di formazione Volontariato e Istituti Penitenziari, organizzato da CSV Napoli, Centro di Servizio per il Volontariato di Napoli e Provincia, svoltosi presso il Centro Europeo di studi Nisida, rilasciato il 27/04/2017. Attestato di partecipazione al progetto di sperimentazione didattica dal titolo Cine-laboratorio Linguistico Metodologico in lingua francese EMILE, assistendo alla proiezione di tutti i film selezionati e partecipando attivamente ai seminari metodologici tenuti dai formatori, conseguito il Attestato di partecipazione al corso di Formazione Il docente di sostegno nella scuola dell autonomia, svoltosi nei gg. 12 e 26 gennaio 2015, n02 e 23 febbraio 2015 e 09 e 23 marzo 2015; in orario pomeridiano presso la sede operativa NAD School Piazza Bovio 22, Napoli, per complessive ore 20. Certificato di Lingua Inglese della Pearson EDI Level 2 in ESOL International (CEF C1), conseguito il Corso Pas (Percorsi Abilitativi Speciali-Abilitazione insegnamento Lingua e Civiltà Francese a/246, con esame finale 15/07/2014 luglio 2014 Corso online Interpretazione del disegno infantile, di 20 ore, di I e secondo livello a cura di Rossella Legnano, Consulente Grafodiagnostico disciplinato ai sensi della Legge n.4/2013, luglio Seminario di aggiornamento Il bambino sordo a scuola I e II incontro organizzato da Città del Sapere- E.N.S. Ente Nazionale Sordi- Sezione Salerno, di complessive 8 ore, anno Diploma di Perfezionamento in Le nuove tecnologie per la didattica: la lavagna interattiva multimediale (LIM) A.A. 2011/2012. Conseguito il 24/07/2012(10 CFU), presso Università San Raffaele di Roma. Progetto Pon Comunicando con il mondo Competenze per lo Sviluppo (FSE)-Ambienti per l Apprendimento (FESR) tenutosi presso l ITC Terra di Lavoro di Caserta, con data d inizio il Unione europea, europass.cedefop.europa.eu Pagina 3 / 5

4 Curriculum Vitae Sostituire con Nome (i) Cognome (i) 17/01/2011. Patente Europea del Computer conseguita presso l ITC Terra di Lavoro-Test Center ECDL accreditato AICA, l 01/06/2011. Corso di formazione: Comment introduire les compétences des diplomes d etudes en langue français (DELF) de niveau B1 & B2 dans son enseignement? tenutosi presso l ITC Terra di Lavoro di Caserta, a cura della Prof.ssa e formatrice dell Istituto francese di Napoli il 17/01/2011. Master di I livello annuale A. A. 2009/2010 Insegnamento e diversità, diversabilità, svantaggio o handicap: contenuti essenziali della formazione di base dell insegnante di sostegno. Con esame finale svolto nella sede autorizzata di Casoria (NA), il 26/06/2010. Master di I livello annuale A. A. 2008/2009 La progettazione didattica di sistema e d aula. Con esame finale svolto nella sede autorizzata di Casoria (NA), il 07/03/2009. Master di I livello annuale A. A. 2007/2008 Dinamiche relazionali e metodologie d insegnamento. Con esame finale svolto nella sede autorizzata di Casoria (NA), il 07/06/2008. Corso di Perfezionamento Universitario, con Laboratorio di Lingua Francese nella Scuola Secondaria, Conseguito il 12/03/2007. Diploma di Operatore in informatica multimediale, conseguito presso Centro Formazione Alfabyte, a.s. 2006/2007. Patente Informatica IC3, conseguita il 02/10/2006. Laurea in Lingue e Letterature Straniere conseguita presso L Orientale di Napoli nell anno accademico 2004/2005, voto 93/110. Diploma di Licenza di Liceo Linguistico, conseguito il 18/07/1989, voto 46/60. COMPETENZE PERSONALI Lingua madre Italiano Altre lingue COMPRENSIONE PARLATO PRODUZIONE SCRITTA Ascolto Lettura Interazione Produzione orale Francese C1 C1 C1 C1 C1 Laurea in lingue straniere Inglese C1 C1 C1 C1 C1 Laurea in lingue straniere e certificato Pearson C1 Livelli: A1/A2: Utente base - B1/B2: Utente intermedio - C1/C2: Utente avanzato Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue Unione europea, europass.cedefop.europa.eu Pagina 4 / 5

5 Competenze comunicative possiedo ottime competenze comunicative acquisite durante la mia esperienza di docente di lingua straniera Competenze organizzative e gestionali attualmente responsabile amministrativo presso l associazione onlus Genitori del Sud Competenze professionali Ottime competenze gestionali Competenze digitali AUTOVALUTAZIONE Elaborazione delle informazioni Comunicazione Creazione di Contenuti Sicurezza Risoluzione di problemi avanzato avanzato avanzato avanzato avanzato Livelli: Utente base - Utente intermedio - Utente avanzato Competenze digitali - Scheda per l'autovalutazione Sostituire con il nome dei certificati TIC buona padronanza degli strumenti della suite per ufficio (elaboratore di testi, foglio elettronico, software di presentazione) acquisite attraverso il diploma di Operatore in informatica multimediale, ECDL ed autodidatta. buona padronanza dei programmi per l elaborazione digitale delle immagini acquisita come fotografo a livello amatoriale Altre competenze Patente di guida fai da te e manualità artistica, conseguite in modo autodidatta A e B ULTERIORI INFORMAZIONI Pubblicazioni Presentazioni Progetti Conferenze Seminari Riconoscimenti e premi Appartenenza a gruppi / associazioni Referenze Menzioni Corsi Certificazioni Progetti e Conferenze in ambito scolastico. Meeting e Workshop sui Fondi Europei. Sono parte attiva dell associazione onlus Genitori del Sud di Cimitile (NA) e dell associazione noprofit Europportunity. ALLEGATI Dati personali Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196 "Codice in materia di protezione dei dati personali. Unione europea, europass.cedefop.europa.eu Pagina 5 / 5