TI RACCONTO SASSUOLO ISTITUTO COMPRENSIVO SASSUOLO 2 NORD

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1 PROGETTO DI STORIA LOCALE: TI RACCONTO SASSUOLO PROGETTO LABORATORIALE DI ARRICCHIMENTO DEL CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA ISTITUTO COMPRENSIVO SASSUOLO 2 NORD

2 le informazioni storiche non possono rimanere scisse dall oggi, dal noi, da ciò che uno prova ed osserva; se non trovano consistenti radici o elementi di analogia nel mondo dell esperienza hanno scarsa probabilità di fissarsi, di divenire elemento di una rete di significati Calvani Professore universitario straordinario, docente di Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento e di Didattica presso l'università degli Studi di Firenze.

3 VALORE FORMATIVO DEL PROGETTO Il progetto si ripropone lo studio della storia della città di Sassuolo, partendo dalle tracce che il passato ha lasciato nel presente in cui i bambini vivono. Partendo dalla loro storia personale e dai rapporti che legano la vita di ognuno di loro alla città in cui vivono, si cercherà di effettuare un viaggio nel paesaggio sassolese per scoprire come la storia ci tocchi da vicino e continui a persistere nel presente. Lo studio della storia locale risulta avere forti valenze didattiche, poiché contribuisce a sviluppare atteggiamenti di ricerca e sperimentazione del metodo storico, inteso come ricostruzione del passato attraverso fonti e documenti.

4 Le domande che guidano questo viaggio saranno legate ai bisogni direttamente esperibili dai bambini( come viviamo oggi come si viveva al tempo in cui i nonni erano bambini, come era Sassuolo a quel tempo ). Lo scopo del progetto è quello di consentire ai bambini di conoscere la città in cui vivono, di cogliere i cambiamenti avvenuti nel tempo e soprattutto scoprire le ragioni storiche di fatti ed eventi. Vengono valorizzati aspetti legati al folklore, alle tradizioni e agli usi mantenuti nel tempo allo scopo non di incentivare una discutibile forma di particolarismo storico, sterile ai fini educativi, ma per scoprirne la loro origine e motivazione storica.

5 La metodologia privilegiata è quella laboratoriale per consentire ai bambini di accostarsi ai temi proposti in termini operativi. Vengono perciò valorizzate le uscite sul territorio, nelle quali si cercherà di stimolare gli alunni a rintracciare nel paesaggio elementi legati al campo di indagine del nucleo tematico scelto. Le attività e le proposte tengono conto dell età dei bambini e si cerca di privilegiare percorsi il più possibile adatti al reale livello di maturità dei bambini rispetto al concetto di tempo e di cronologia.

6 OBIETTIVI FORMATVI Promuovere lo studio della storia locale, allo scopo di potenziare il senso di identità sociale dei bambini e la loro appartenenza ad uno stesso territorio. Valorizzare i beni culturali locali per rendere significativo il legame tra il presente e il passato e contribuire alla formazione civica dei futuri cittadini. Avviare allo studio della storia, avvalendosi del metodo storico.

7 IL PROGETTO E NATO NELL ANNO SCOLASTICO 2006/07 E RIVOLTO A TUTTE LE CLASSI II, III, IV E V E ARTICOLATO IN NUCLEI TEMATICI

8 INIZIATIVE REALIZZATE Mostra : Ti racconto Sassuolo (anno scolastico 2007/08) presso l Istituto San Giuseppe di Sassuolo in occasione delle Fiere d Ottobre, in cui sono stati esposti gli elaborati prodotti dagli alunni. Cerimonie di adozione dei principali monumenti della città in presenza dell assessore alla pubblica istruzione Stefano Cardillo ( anno scolastico 2007/08). Collaborazione editoriale da parte di un gruppo di insegnanti del Circolo ( pubblicazione di un libro di storia locale rivolto ai bambini delle scuole primarie avente per oggetto la storia della città di Sassuolo dal titolo: Ti racconto Sassuolo ).

9 Collaborazione con l università agli studi di Modena ( progetto fossili). Corsi di formazione per i docenti. Visite guidate al centro storico rivolte agli insegnanti e alle famiglie degli studenti del circolo. Interventi di esperti di storia locale nelle varie classi che hanno aderito al progetto. Creazione di un archivio storico(c/o Scuola Bellini). Stesura dell opera editoriale Il Palazzo ducale di Sassuolo in attesa di pubblicazione. Corsi di formazione sulla storia della città di Sassuolo rivolti ai giovani dell Associazione Giovani Musulmani di Sassuolo.

10 IL PROGETTO E ARTICOLATO IN CLASSI II Anche le cose hanno una storia. Dalla storia personale al territorio. Gli antichi mestieri della mia città. NUCLEI TEMATICI

11 CLASSI III Le origini della mia città Piccoli paleontologi a Sassuolo( nucleo sospeso)

12 CLASSI IV Dalle tradizioni, usi e costumi alla storia della mia città. Espressioni culturali della mia città. Luoghi di culto della mia città e del territorio modenese. Personaggi illustri della mia città. I luoghi della memoria. Sassuolo scomparsa.

13 CLASSI V Dalle vie del centro alla storia della città. Il Palazzo Ducale di Sassuolo. Dalle prime organizzazioni economiche all attuale organizzazione del settore ceramico.

14 Luoghi di culto della mia città e del territorio modenese. Personaggi illustri della mia città. I luoghi della memoria. La villa romana di Montegibbio.

15 LE INDICAZIONI NAZIONALI E IL PROGETTO DI STORIA LOCALE LA STORIA COME CAMPO DISCIPLINARE LA STORIA GENERALE A SCUOLA LA RIPARTIZIONE DELLE CONOSCENZE STORICHE PER LIVELLI SCOLASTICI LA CONTINUITA E L APPROCCIO LABORATORIALE GLI INTRECCI DISCIPLINARI L EDUCAZIONE AL PATRIMONIO CULTURALE E ALLA CITTADINANZA ATTIVA COLLEGATO AL CONCETTO DI NUOVO UMANESIMO

16 GALLERIA DI FOTOGRAFIE

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