ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI PONTOGLIO. Circolare interna n. 6 Pontoglio 11 settembre 2014

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Luigi Gambino
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1 Ministero dell Istruzione, dell università e della ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI PONTOGLIO Viale Dante Pontoglio (BS) C.F ; Tel: Fax: uffici: segreteria@icpontoglio.it segreteria@pec.icpontoglio.it; Circolare interna n. 6 Pontoglio 11 settembre 2014 Oggetto: RACCOLTA DIFFERENZIATA NELLE SCUOLE A tutto il personale Agli allievi Dal mese di luglio 2014 l A.C. di Pontoglio ha attivato la raccolta differenziata. Pertanto tutta la popolazione scolastica deve essere sensibilizzata ed educata a differenziare correttamente i rifiuti. Questo I.C. ha ricevuto dall Ufficio Lavori Pubblici del Comune (referente architetto Ghilardi) le indicazioni operative di seguito descritte. In via preliminare ai fini dell attuazione della raccolta differenziata nelle scuole, si è cercato di: 1. classificare i vari tipi di rifiuti prodotti 2. individuare i luoghi in cui è maggiore la produzione di rifiuti 3. stabilire il numero e la tipologia dei contenitori necessari, tenendo conto di diversi fattori, come ad esempio il numero delle aule e dei laboratori, l entità dell utenza, la collocazione dei contenitori (al chiuso o all aperto) 4. assegnare le mansioni al personale che deve verificare il corretto inserimento dei rifiuti nei diversi contenitori, svuotare tali contenitori quando i sacchi sono pieni, portare i sacchi nell area di stoccaggio, mantenere i contenitori e sistemarli. COMPITI DEI DOCENTI REFERENTI, (saranno coloro che trascorrono nelle rispettive classi un congruo numero di ore settimanali): fornire spiegazioni e delucidazioni per eseguire una corretta raccolta differenziata, ribadendo la necessità di produrre rifiuti di buona qualità e mettendo bene in chiaro che una raccolta differenziata fatta male non serve a nulla; a tale proposito divulgare il motto "Nel dubbio, meglio inserire il rifiuto nel cestino dell'indifferenziato!", facendo comprendere che è preferibile "sprecare" un singolo rifiuto che vanificare la raccolta di un intero sacco. COMPITI DEI COLLABORATORI SCOLASTICI: controllare la correttezza dei materiali inseriti direttamente nei contenitori posti nei corridoi e indirizzare gli alunni verso quelli giusti, quando in procinto di gettare i rifiuti nei contenitori sbagliati; svuotare quotidianamente i contenitori delle aule e dei corridoi per depositare i relativi sacchi nella zona di raccolta, stabilita con l A.C. e l azienda che gestisce i rifiuti (dove saranno posizionati a cura dell A.C. gli appositi bidoni per carta, vetro e lattine, secco indifferenziato, umido). PREDISPOSIZIONE DEI CONTENITORI contenitore giallo o scatola riciclata per la carta, uno per classe/laboratorio: in tali contenitori è opportuno inserire buste di plastica a scopo igienico. Il contenuto va poi travasato a cura dei c.s. nel bidone apposito esterno. contenitore marrone per il secco indifferenziato, uno per classe/laboratorio e due per ogni corridoio:; in tali contenitori è necessario inserire delle buste nere piccole. Il contenuto va poi travasato a cura dei c.s. nel bidone apposito esterno del secco indifferenziato. bidone per la plastica con sacco giallo, uno per ogni corridoio e all esterno (quantità da definire): in tali contenitori devono essere inseriti i sacchi gialli specifici per la plastica che saranno poi depositati direttamente all esterno a cura dei c.s. bidone per vetro e lattine, uno per corridoio e all esterno (quantità e postazione da individuare): in tali contenitori possono essere inserite buste di plastica solo a scopo igienico. Il contenuto va poi travasato nel bidone apposito esterno a cura dei c.s. Contenitore marrone nei bagni e/o classi e all esterno per l umido : in tali contenitori è necessario inserire i sacchetti biodegradabili che saranno poi depositati negli appositi contenitori dell umido posti all esterno a cura dei c.s. CARTELLONISTICA Per sensibilizzare e orientare studenti, docenti, personale non docente ed eventuali ospiti della scuola, è stata predisposta una cartellonistica che illustra le corrette modalità di raccolta differenziata dei rifiuti (etichette colorate e plastificate, da attaccare ai diversi contenitori in formato A4 e cartelli in formato A3). Sono gradite tutte le eventuali osservazioni per migliorare il servizio. LA DIRIGENTE SCOLASTICA Prof.ssa Nadia Maria Plebani

6 Pontoglio 11 settembre 2014 Oggetto: RACCOLTA DIFFERENZIATA NELLE SCUOLE A tutto il personale Agli allievi Dal mese di luglio 2014 l A.C. di Pontoglio ha attivato la raccolta differenziata.

2 RACCOLTA DI CARTA e CARTONE giornali, riviste, sacchetti di carta, carta da pacchi fotocopie e fogli di quaderno (togliere sempre i punti di metallo) NON carta oleata o unta carta cerata o copertine plastificate carta molto sporca fazzoletti di carta usati carta accoppiata ad altri materiali es. carta usa e getta (salviette di carta umide) (in questo caso: brick nella carta e tappo nella plastica) brick delle bibite senza tappo (purchè sia riportata la sigla CA) Linee Guida 2

fazzoletti di carta usati carta accoppiata ad altri materiali es.

3 RACCOLTA DI PLASTICA (CONTENITORI SOLO NEI CORRIDOI) (Polyethylene) (Polyethylene Terephthalate) (Polypropylene) (Polystyrene) NON bottigliette di plastica (ben schiacciate e tappate) sacchetti in plastica e cellophane (sacchetti per la spesa, per alimenti) confezioni di merendine e patatine (anche con interno in argento) bicchierini, piatti e cannucce di plastica anche sporchi barattoli per yogurt Contenitori risciacquati di detersivo oggetti in plastica (giocattoli, penne, righelli, custodie CD, ecc.) cartellette e portadocumenti bidoni e cestini portarifiuti, barattoli per colle e solventi BIDONE CON SACCO GIALLO Linee Guida 3

argento) bicchierini, piatti e cannucce di plastica anche sporchi barattoli per yogurt Contenitori risciacquati di detersivo oggetti in plastica (giocattoli,

4 RACCOLTA DI VETRO E LATTINE (CONTENITORI SOLO NEI CORRIDOI) NON bottiglie di vetro lampadine vasetti in vetro oggetti in ceramica lattine completamente svuotate e schiacciate confezioni composte da più materiali barattoli altri metalli fogli di alluminio Linee Guida 4

lattine completamente svuotate e schiacciate confezioni composte

5 RIFIUTO INDIFFERENZIATO carta oleata o unta carta cerata o copertine plastificate fotocopie e fogli con punti di metallo carta molto sporca NON TUTTO CIO CHE E DIFFERENZIABILE fazzoletti di carta usati lampadine carta accoppiata ad altri materiali posate in plastica oggetti in plastica (giocattoli, penne, righelli, custodie CD, ecc.) cartellette e portadocumenti pannolini garze e cerotti giocattoli non elettronici CD/musicassette/VHS e custodie barattoli per colle e solventi Confezioni composte da più materiali Linee Guida 5

plastica oggetti in plastica (giocattoli, penne, righelli, custodie CD, ecc.

6 RACCOLTA DELL UMIDO (contenitori nei bagni alla scuola secondaria e nelle classi alla scuola primaria) carta usa e getta (salviette di carta umide) NON TUTTO CIO CHE NON E UMIDO E DIFFERENZIABILE Bucce di frutta, avanzi di merendine e biscotti, altri alimenti F Foglie di piante, fiori Linee Guida 6

NON TUTTO CIO CHE NON E UMIDO E DIFFERENZIABILE Bucce di frutta, avanzi di

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