Percorso Valoriale: CAMPAGNA INFORMATIVA SUI CORRETTI STILI DI VITA. 26 aprile 2016

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Sabina Beretta
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1 Percorso Valoriale: CAMPAGNA INFORMATIVA SUI CORRETTI STILI DI VITA 26 aprile

2 Step del percorso valoriale Lo sviluppo didattico del percorso educativo si articola nei seguenti punti: 1. Disponibilità del materiale didattico sul sito per il download del kit e avvio del percorso da inizio marzo; 2. Ricezione dei materiali didattici cartacei a supporto del percorso entro metà aprile; 3. Presentazione del percorso educativo da parte del Tutor insieme agli insegnanti; 4. Riflessione sulle tematiche e attività didattico-motoria con l intera classe (vedi Guida insegnanti); 5. Composizione del poster con pensieri, foto, e disegni ispirati ai valori della campagna; 6. Assegnazione di un titolo al poster e sua fotografia, da salvare in file.jpg o. pdf; 7. Selezione a livello di Istituto del poster (ovvero della foto) finalista e caricamento a cura del Tutor - sulla piattaforma online; un solo file per Istituto; 8. Individuazione e premiazione della classe vincitrice (una per provincia) per una fornitura di materiale sportivo. 2

3 Il percorso valoriale: il kit didattico Spedito a tutti i plessi Poster per Scuole uno per ogni plesso Poster per Classi uno ogni classe Guida Insegnanti una ogni 2 classi 6 schede didattiche allegate a ciascuna guida Segnalibro 20 per ogni classe 3

4 I contenuti Gli ambiti tematici Il materiale è stato organizzato secondo 6 spicchi di salute che vengono rappresentati attraverso la sfera del benessere: 4

5 Flow didattico SCHEDE PER I RAGAZZI Attivano il contatto diretto con i ragazzi. GUIDA PER L INSEGNANTE Consente di creare percorsi didattici, sviluppando attività in classe. SITO WEB Completa l offerta formativa con approfondimenti ed edugames. 5

mentali. Per questo il progetto Coni Ragazzi prevede un intervento in tre ambiti che riguardano la crescit a dei bambini: Spor t ivo, Aliment are, Psicologico.

6 mentali. Per questo il progetto Coni Ragazzi prevede un intervento in tre ambiti che riguardano la crescit a dei bambini: Spor t ivo, Aliment are, Psicologico. Schede per i ragazzi Ciascuno dei tre ambiti tematici viene presentato sotto due diverse titolazioni: Sportivo > Movimento Attività Alimentare > Nutrizione Sviluppo Psicologico > Partecipazione Equilibrio Per ciascuna scheda viene indicato un obiettivo specifico: Per ciascuno di questi ambiti gli insegnanti di riferimento del proget to dispongono di una scheda da fotocopiare e distribuire in classe. Su di essa, un breve quiz- test consente I consigli che complet ano la scheda indirizzano il bambino alla consapevolezza dei comvita sano ed equilibrato. La scheda è il punto di partenza per: Dialogare con i ragazzi - Offrire spunti di riflessione Confrontarsi e seminare nuove idee Y Sc hed a 1- Ambito Sportivo > Movimento OBIETTIVO N Y Sc hed a 2 - Ambito Sportivo > Attività OBIETTIVO N conoscere e prat icare una vit a at t iva Y Sc hed a 3 - Ambito Alimentare > Nutrizione OBIETTIVO N conoscere e consum are cib i sani Y Sc hed a 4 - Ambito Alimentare > Sviluppo OBIETTIVO N alim ent arsi e crescere in m odo salut are Y Sc he d a 5 - Ambito Psicologico > Partecipazione OBIETTIVO N riconoscere le relazioni e i m oment i posit ivi Y Sc hed a 6 - Ambito Psicologico > Equilibrio OBIETTIVO N 6 1

7 Guida per l insegnante APPRENDO Attività didattica in classe; supporto delle schede (sia fotocopiate sia attraverso domande in classe sui temi posti). INVENTO Momento creativo con i ragazzi stimolati dagli insegnanti su quanto appreso. La base creativa è il poster che va completato con gli elaborati predisposti dai ragazzi(o con una sintesi degli elaborati: una foto, un disegno, una frase presa da un testo, un titolo di un tema) DOCUMENTO La classe completa quindi il poster che diventa proprio elaborato; la foto del poster viene consegnato al Tutor. Successivamente, secondo le indicazioni del Dirigente Scolastico, tra tutti i poster raccolti (o meglio dalle fotografie), sarà scelto il poster che rappresenta l Istituto. 7

8 L elaborato di classe Il poster diventa la bacheca che raccoglie i disegni, le foto e i pensieri riferiti alle azioni del vivere sano ; sarà lo stimolo a sintetizzare in pillole di cronaca il percorso verso la conquista del benessere psico-fisico. I poster delle classi esposti magari in occasione dei Giochi di Classe - possono diventare una esposizione del lavoro svolto. Ogni classe dovrà completare il poster, concludendo il proprio percorso didattico e assegnando un titolo al proprio poster. Il POSTER compilato dovrà essere fotografato. Il file denominato con il titolo del poster - dovrà essere consegnato in formato.jpg o.pdf al Tutor di riferimento, per caricarlo in piattaforma. 8

9 I tempi Attività prevista 1 Divulgazione delle Linee Guida sul percorso valoriale Sport di Classe, condivise con il Miur Date /scadenze Inviate 25 marzo 2 Download dal sito di progetto del materiale a supporto Dal 15 marzo 3 Ricezione in tutti i plessi dei materiali didattici cartacei Entro il 15 aprile 4 Preparazione e completamento del poster quale elaborato di classe (assegnare un titolo al poster; fare fotografia del poster definitivo) 5 Selezione del miglior poster a rappresentanza dell Istituto e consegna della relativa foto al tutor di riferimento 6 Caricamento in piattaforma della foto del poster rappresentante l Istituto (solo 1 file per Istituto formato.jpg o.pdf) 7 Selezione - a cura degli Organismi per lo Sport a Scuola dei poster vincitori (1 per provincia) e comunicazione alle Scuole Entro il 7 maggio e non oltre il 14 maggio 14 maggio 18 maggio maggio 8 Premiazioni a cura del CR Coni. entro la fine dell a.s. 2015/16 9

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