34 rispondenti pari all 83% dei diplomati

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1 UNIVERSITA DEGLI STUDI DI PADOVA Indagine sugli esiti occupazionali dei corsisti Master A.A. 2004/05 Master in DIDATTICA DELL ITALIANO COME LINGUA 2 34 rispondenti pari all 83% dei diplomati

2 Introduzione Anche quest anno la Commissione Master ha ritenuto opportuno condurre l indagine conoscitiva sugli esiti occupazionali dei corsisti a circa due anni di distanza dal conseguimento del diploma Master. Si è giunti così alla terza edizione dell indagine che ha ormai raffinato le sue caratteristiche, specie quelle relative alle metodologie di contatto, riuscendo infatti a raggiungere una percentuale di adesione superiore al 74% contro il 52% dello scorso anno. Il campione costituito da 880 diplomati dell a.a. 2004/2005 è stato contattato nel periodo febbraio-marzo 2007, dapprima telefonicamente e poi via mail, riuscendo a sfruttare al meglio le potenzialità della piattaforma PhpSurveyor per la gestione delle interviste. Il risultato sono stati i ben 655 questionari compilati di cui vi presentiamo qui alcune elaborazioni di sintesi relative ai principali temi oggetto di indagine. 2

3 INFORMAZIONI SUL MASTER Hanno acquisito informazioni sul master a cui si sono iscritti da.. Portale WEB dell'ateneo Amici Avvisi Docenti/Tutor Radio/TV Giornali/Riviste Fiere Altro 20% 16,8% 16,8% 2,9% 0% 0% 3,2% 2,9% 0% 0% 18,9% 47,4% 23,5% 17,6% 20,6% 58,8% Didattica dell'italiano come lingua 2

4 COMPETENZE ACQUISITE Da 1 a 5 come giudica il livello di competenze acquisite durante il master? punteggio medio (da 1=nullo a 5=elevato) 3,6 3,2 4 4 Didattica dell'italiano come lingua 2 competenze professionali competenze teoriche

5 Presentazione iniziale obiettivi e contenuti Indagine sugli esiti occupazionali dei corsisti Master A.A. 2004/05 Quantità materiali di studio Qualità materiali di studio Rapporto tra attività teoriche e pratiche Completezza e coerenza interna interna dell'offerta formativa Sostenibilità del carico didattico Disponibilità nei confronti delle esigenze dei corsisti Capacità di interazione con i corsisti master Efficacia complessiva delle modalità di insegnamento LIVELLI DI SODDISFAZIONE punteggio da 1= per niente soddisfatto a 5= molto soddisfatto L attività didattica. 2,9 3,2 3,3 3,5 3,4 3,6 3,7 3,6 3,7 3,6 3,8 3,9 4 3,9 3,9 3,8 3,5 3,7 Didattica dell'italiano come lingua 2

6 LIVELLI DI SODDISFAZIONE punteggio da 1= per niente soddisfatto a 5= molto soddisfatto L organizzazione delle attività del master. Funzionalità delle aule per le lezioni 2,8 2,4 Attrezzature 2,8 2,7 3,8 3,8 Organizzazione in termini di orari 2,4 2,3 Lettere e filosofia Didattica dell'italiano come lingua 2 Spazi/ambienti destinati alle attività pratiche

7 SODDISFAZIONE DELLA FREQUENZA DEL MASTER Punteggio medio: 3,6 Punteggio medio: 3,7 29% 20,6% 35% 47,1% 22% 17,6% 5=molto soddisfatto =per niente soddisfatto 7% 11,8% 7% 2,9% Didattica dell'italiano come lingua 2

8 Durante la frequenza del master hanno svolto Didattica dell'italiano come lingua 2 88% 96% 91% 96% 15% 30% Stage Project work Tesi fine stage

9 I canali di ricerca 3,3% 3,3% Indagine sugli esiti occupazionali dei corsisti Master A.A. 2004/05 2% LO STAGE L ambito 3,3% 2% 8% 53,3% 54% 73,3% 55% 40% 42% 23,3% 37% Didattica dell'italiano come lingua 2 Contatti personali Ufficio Stage Master n.r. 4,2 La valutazione 4 4,4 4,2 Didattica dell'italiano comr lingua2 Privato Pubblico n.r. Didattica dell'italiano come lingua 2 Utilità formativa stage Coerenza stage-master

10 PRIMA DEL MASTER Lo stato occupazionale Didattica dell'italiano come lingua 2 26,5% 73,5% Disoccupato 38% 62% Occupato Il rapporto di lavoro Didattica dell'italiano come lingua 2 48% 24% 28% 39% 41% 37% 3% 2% A tempo determinato A tempo indeterminato Saltuario Libero professionista Altro/n.r.

11 DOPO IL MASTER Lo stato occupazionale Didattica dell'italiano come lingua 2 3% 97% 10% 90% Disoccupato Occupato Il rapporto di lavoro Didattica dell'italiano come lingua 2 61% 15% 21% 3% 41% 11% 35% 8% 5% A tempo determinato A tempo indeterminato Saltuario Libero professionista Altro/n.r.

12 POSIZIONE PROFESSIONALE E COMPETENZE ACQUISITE Punteggio medio (da 1= nullo a 5=elevato) Didattica dell'italiano come lingua 2 3,4 3,2 3,5 3,2 Coerenza della posizione professionale attuale con le competenze acquisite nel master Livello di utilizzazione delle competenze acquisite nel master