Il Riesame nei Corsi di laurea delle professioni sanitarie

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1 Il Riesame nei Corsi di laurea delle professioni sanitarie Bruno Moncharmont Bologna, 12 settembre 2014

2 Assicurazione della qualità nell istruzione superiore Dichiarazione di Bologna, 19 giugno 1999 Dichiarazione di Praga, maggio 2001 Dichiarazione di Berlino, 21 settembre 2003 European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA)

3 DPR 1 febbraio 2010, no. 76 Legge 30 dicembre 2010, no. 240 Decreto Legislativo 27 gennaio 2012, no. 19 (Valorizzazione dell'efficienza delle università e conseguente introduzione di meccanismi premiali nella distribuzione di risorse pubbliche sulla base di criteri definiti ex ante anche mediante la previsione di un sistema di accreditamento periodico delle università) Sistema A.V.A. Decreto Ministeriale 30 gennaio 2013 no. 47 Decreto autovalutazione, accreditamento iniziale e periodico delle sedi e dei corsi di studio e valutazione periodica

4 Valutazione interna ed esterna La gestione ottimale della qualità viene raggiunta attraverso processi i cui risultati, per essere rispondenti ai requisiti, necessitano non solo di misure finali ma soprattutto di azioni preventive e pianificate, di progettazione e di controlli in itinere eseguiti in una visione più diagnostica e di regolamentazione che ispettiva, da chi partecipa ai processi siano essi docenti o studenti.

5 Commissione paritetica I principali attori della AQ dell Ateneo Nucleo di valutazione Presidio della qualità Corso di studi Dipartimento Relazione annuale SUA-CdS Riesame SUA-DR

6 I Rapporti di riesame rapporto di riesame ANNUALE del percorso di studio A1 - L INGRESSO, IL PERCORSO, L USCITA DAL CDS (ingresso nel mondo universitario e regolarità del percorso di studio) A2 L ESPERIENZA DELLO STUDENTE (problemi osservati e segnalati sul percorso di formazione) A3 L ACCOMPAGNAMENTO AL MONDO DEL LAVORO (ingresso nel mondo del lavoro ) rapporto di riesame CICLICO del progetto formativo 1 LA DOMANDA DI FORMAZIONE (consultazioni sulla domanda di formazione) 2 I RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI E ACCERTATI (risultati di apprendimento del CDS e dei singoli insegnamenti ) 3 - IL SISTEMA DI GESTIONE DEL CDS (esigenze di ridefinizione del sistema di gestione del CDS)

7 Il Gruppo di riesame Presidente del corso di laurea docenti (anche docenti a contratto) Gruppo di Riesame: (o altro nome adottato dell Ateneo) Prof.ssa / Prof. (Referente CdS) Responsabile del Riesame Dr.ssa / Dr.. (Docente del CdS e Responsabile QA CdS) Prof.ssa / Prof. (Docente del Cds ed ex Presidente CdS) Dr.ssa / Dr...(Tecnico Amministrativo con funzione ) Sig.ra/Sig.... (Studente) Dr.ssa / Dr.... (Coordinatore tecnico-pratico del CdS) Sono stati consultati inoltre: segreteria didattica rappresentante in ccds Il Gruppo di Riesame si è riunito, per la discussione degli argomenti riportati nei quadri delle sezioni di questo Rapporto di Riesame, operando come segue: gg mese anno: - oggetto dell esame durante seduta o incontro uno per ogni sede di tirocinio gg mese anno: - oggetto dell esame durante seduta o incontro rappresentanti dei tutor di tirocinio Presentata e discussa in Consiglio del Corso di Studio il: gg.mese.anno

8 Rapporto di Riesame: struttura evidenziare punti di forza e punti di debolezza a. RISULTATI DELLE AZIONI CORRETTIVE ADOTTATE IN PRECEDENZA b. ANALISI DELLA SITUAZIONE, COMMENTO AI DATI c. AZIONI CORRETTIVE PROPOSTE CHI COME QUANDO

9 Riesame annuale - quadro A1-b (ingresso, percorso, uscita) dati da osservare: numerosità degli studenti e loro caratteristiche (provenienza, aree e livelli di preparazione all ingresso) dati di percorso e avanzamento degli studenti (date superamento esami, esami arretrati e tassi di superamento esami) durata complessiva degli studi fino al conferimento del titolo dati di avanzamento percorso attività professionalizzante dati superamento esame annuale di tirocinio Presidio di Qualità Corso di studio

10 Riesame annuale - quadro A2-b (esperienza dello studente) dati da osservare: opinioni degli studenti (in itinere e al termine degli studi) sulle attività didattiche frontali opinioni degli studenti sulle attività professionalizzanti segnalazioni e osservazioni riguardanti (non conformità): servizi informativi vari, calendari, orari ecc gli appelli di esame e le loro date di pubblicazione (anticipo adeguato) l adeguatezza di aule, laboratori o altre infrastrutture per la formazione e sul loro stato di manutenzione corrispondenza tra i programmi pubblicati dei singoli insegnamenti e la loro effettiva messa in atto integrazione tra i programmi pubblicati dei singoli corsi integrati e la attività professionalizzante relazione annuale della Commissione Paritetica Presidio di Qualità Corso di studio Segreteria didattica

11 Riesame annuale - quadro A3-b (accompagnamento al mondo del lavoro) dati da osservare: statistiche di ingresso dei laureati nel mondo del lavoro attività di accompagnamento da parte dell Ateneo contatti documentati con enti o imprese con cui si sono stretti accordi per le attività di stage o tirocinio degli studenti durante il corso degli studi acquisizione del parere di tali enti o imprese su punti di forza e aree da migliorare nella preparazione degli studenti dati di monitoraggio su eventuali azioni di stage, tirocinio, placement e orientamento in uscita Alma laurea ufficio placement

12 Riesame ciclico - quadro 1-b (la domanda di formazione) organizzazioni da consultare: Ordini ed albi professionali Osservatorio regionale delle professioni sanitarie

13 Riesame ciclico - quadro 2-b (risultati di apprendimento attesi e accertati) dati da osservare: risultati del progress test Corso di studio

14 Riesame ciclico - quadro 3-b (sistema di gestione del cds) documenti da consultare: riesame ciclico degli anni precedenti relazioni commissioni paritetiche relazioni nucleo di valutazione

15 Azioni specifiche dei CLPS per il riesame rapporto di riesame ANNUALE del percorso di studio raccolta dati per: opinioni degli studenti sulle attività professionalizzanti integrazione tra i programmi pubblicati dei singoli corsi integrati e la attività professionalizzante dati di avanzamento percorso attività professionalizzante dati superamento esame annuale di tirocinio rapporto di riesame CICLICO del progetto formativo raccolta dati per: risultati del progress test Responsabile (o gruppo) per la QA del cds

16 Questionario tirocinio UNIMOL

17 Questionario tirocinio UNIMOL

18 2 I RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI E ACCERTATI 2-b ANALISI DELLA SITUAZIONE SULLA BASE DI DATI, SEGNALAZIONI E OSSERVAZIONI Segnalazioni ed opinione degli studenti sulle attività didattiche.. La commissione paritetica ha segnalato che gli studenti non riescono a completare tutti gli esami del primo anno entro l inizio dell attività didattica del secondo anno o la sessione straordinaria del primo anno, con un conseguente ritardo dell'intero percorso accademico fin dall inizio degli studi. Si identifica, quindi, la opportunità una revisione dell'intero piano di studio, in modo da disporre il carico didattico in maniera omogenea durante i sei anni di corso, spostando una parte dell insegnamento di anatomia umana dal primo anno a quello successivo. 2-c INTERVENTI CORRETTIVI Obiettivo n. 1: Riorganizzazione del piano degli studi Azioni da intraprendere: La Commissione didattica progetterà per il prossimo anno accademico una revisione del piano di studi, con particolare attenzione al primo triennio, in modo da disporre il carico didattico in maniera omogenea durante i sei anni di corso, spostando parte del corso di Anatomia Umana dal primo anno a quello successivo, portandola alla approvazione degli organi accademici in tempi utili per includerla nella offerta formativa del prossimo anno...

19 A3 L ACCOMPAGNAMENTO AL MONDO DEL LAVORO.. 3-b ANALISI DELLA SITUAZIONE SULLA BASE DI DATI, SEGNALAZIONI E OSSERVAZIONI Segnalazioni ed opinione degli studenti sulle attività didattiche.. Tirocini. I tirocini professionalizzanti sono previsti sin dal II anno di corso. Le attività vengono svolte nei reparti della struttura ospedaliera di riferimento con la collaborazione del personale dell Azienda Sanitaria Regione Molise (ASReM). Nell anno precedente gli studenti hanno riferito situazioni sporadiche di scarsa attenzione da parte dei dirigenti medici dei reparti. Riesame a AZIONI CORRETTIVE GIÀ INTRAPRESE ED ESITI Per questo anno accademico è stato introdotto l abbinamento di ogni studente ad un dirigente medico per ciascuna rotazione. È anche prevista, per il prossimo anno, l implementazione di un sistema di valutazione dell attività tutoriale da parte degli studenti, da abbinare alla valutazione dell attività didattica, secondo le procedure previste dal sistema AVA. La responsabilità sarà del coordinatore delle attività didattiche professionalizzanti nominato in seno al corso di studi. Obiettivo n. 1: Abbinamento studente-tutor Stato di avanzamento dell azione correttiva: L abbinamento è già stato attivato con un buon funzionamento. È in atto il primo esercizio di raccolta della valutazione degli studenti sull attività di tirocinio nel quale si possono anche esplicitare i motivi dell eventuale mancato raggiungimento dell obiettivo individuato. In tal caso si riprogrammerà l obiettivo per l anno successivo oppure si espliciteranno le ragioni della sua cancellazione... Riesame 2014

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