Istituzioni di linguistica a.a Federica Da Milano

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1 Istituzioni di linguistica a.a Federica Da Milano

2 I processi di lettura, scrittura e calcolo nell età adulta La lettura: la capacità di leggere stringhe di lettere richiede la traduzione di un codice visivo (ortografico) in uno uditivo (fonologico) che diventa semanticamente significante se corrisponde ad una parola nota Nell apprendimento della lettura si stabilisce l associazione di suoni con segni che consente di pronunciare parole mai udite prima

3 I processi di lettura, scrittura e calcolo nell età adulta Un modello molto accreditato per la spiegazione dei processi di lettura è del tipo a doppia via: - Via semantico-lessicale basata sulla relazione diretta tra sistema semantico, accesso ortografico e uscita fonologica; - Via non lessicale che si basa su regole di conversione grafema-fonema

4 Alterazioni dei processi di lettura - Dislessia profonda: caratterizzata da errori semantici e dal fatto che i nomi vengono letti più facilmente dei verbi; incapacità di leggere le nonparole. Ipotesi che il disturbo emerga da alterazioni delle due componenti del sistema di lettura - Dislessia superficiale: la via non lessicale è conservata, mentre quella lessicale-semantica è danneggiata; i pazienti leggono correttamente le non-parole e le parole con ortografia regolare

5 Alterazioni dei processi di lettura - Dislessia fonologica: relativamente rara, consegue ad un deficit specifico della via non lessicale; ne risulta un deficit specifico nella lettura delle non-parole e delle parole sconosciute

6 Alterazioni dei processi di lettura I deficit di lettura sono dovuti a diversi sistemi neurali, in particolare quelli legati all elaborazione fonologica Due specifici sistemi emisferici sinistri (il parieto-occipitale e l occipito-temporale) sono deficitari

7 I processi di lettura, scrittura e calcolo nell età adulta La scrittura: Abilità complessa, che non solo richiede la capacità di organizzare in sequenza una serie di movimenti fini, ma anche l interazione tra controllo motorio, integrazione visuo-spaziale e cinestesica e il sistema neurofunzionale del linguaggio Disgrafia

8 I processi di lettura, scrittura e calcolo nell età adulta Calcolo: Capacità complesse che richiedono l integrità di vari sistemi cognitivi che includono oltre al linguaggio anche la memoria, la percezione e rappresentazione dello spazio e del corpo, le funzioni esecutive

9 I processi di lettura, scrittura e calcolo nell età adulta Le rappresentazioni numeriche implicano l utilizzo di un sistema di simboli che consta di due sottosistemi, uno logografico (scrittura e lettura dei numeri arabi da 0 a 9) e uno fonografico (per la denominazione dei numeri, zero nove ) Discalculia

10 I disturbi del linguaggio nel bambino Lo sviluppo normale o patologico del linguaggio nel bambino viene misurato mediante specifiche batterie di test che valutano le abilità di comprensione, ripetizione e produzione di sillabe, parole e frasi

11 La dislessia evolutiva La dislessia è un disturbo dell apprendimento della lettura che colpisce bambini con intelligenza normale, e frequentemente si associa a difficoltà nella scrittura (disgrafia)

12 La dislessia evolutiva - Dislessia linguistica: i bambini con questo tipo di dislessia leggono con una velocità normale, ma commettono numerosi errori caratterizzati dalla sostituzione e dalla omissione di lettere e/o parole Carente sviluppo funzionale dell emisfero cerebrale sinistro - Dislessia percettiva: i bambini con questa forma leggono molto lentamente, ma non commettono molti errori di lettura

13 La dislessia evolutiva - Dislessia mista: i bambini con questo tipo di dislessia leggono lentamente e commettono molti errori di omissione e/o sostituzione di lettere e di parole Le cause della dislessia rimangono ancora in larga parte ancora sconosciute

14 La dislessia evolutiva Deficit neuropsicologici caratteristici - Ridotta memoria verbale a breve termine - Difficoltà nella segmentazione fonemica delle parole - Difficoltà a reperire le parole (deficit nell accesso lessicale)

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