ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data: / / Pag. di

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1 INDIRIZZO SCOLASTICO PROGRAMMAZIONE ANNUALE MECCANICA e MECCATRONICA ELETTRONICA LOGISTICA e TRASPORTI LICEO SCIENTIFICO MANUTENZIONE e ASSISTENZA TECNICA A.S / 2016 DISCIPLINA DOCENTE / I CLASSE / I RISULTATI DI APPRENDIMENTO - al termine del percorso quinquennale - al cui raggiungimento contribuisce la disciplina TECNOLIGIA E PROGETTAZIONE DI SISTEMI ELETTRICI ED ELETTRONICI MUSARRA/LANZARA QUARTA AO Utilizzare, in contesti di ricerca applicata, procedure tecniche per trovare soluzioni innovative e migliorative, in relazione ai campi di propria competenza. Cogliere l importanza dell orientamento al risultato, del lavoro per obiettivi e della necessità di assumere responsabilità nel rispetto dell etica e della deontologia professionale Riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella propria attività lavorativa Saper interpretare il proprio autonomo ruolo nel lavoro di gruppo Essere consapevole del valore sociale della propria attività, partecipando attivamente alla vita civile e culturale a livello locale, nazionale e comunitario Riconoscere e applicare i principi dell organizzazione, della gestione e del controllo dei diversi processi produttivi Analizzare criticamente il contributo apportato dalla scienza e dalla tecnologia allo sviluppo dei saperi e al cambiamento delle condizioni di vita Riconoscere le implicazioni etiche, sociali, scientifiche, produttive, economiche e ambientali dell innovazione tecnologica e delle sue applicazioni industriali La disciplina concorre in particolare al raggiungimento dei seguenti risultati di apprendimento Utilizzare la strumentazione di laboratorio e di settore e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche, controlli, collaudi Gestire progetti Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale, con particolare attenzione alla sicurezza di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali ASSI REGIONALI: ASSE SCIENTIFICO TECNOLOGICO Utilizzare correttamente e descrivere il funzionamento di sistemi e/o dispositivi complessi, anche di uso corrente. esercitare il proprio senso di iniziativa e di autoimprenditorialità, sperimentando e verificando le proprie attitudini ed aspirazioni, nell ambito di attività realizzate in stretta connessione col mondo del lavoro del proprio territorio; operare in sicurezza e nel rispetto delle norme, assumendo comportamenti idonei ad assicurare la tutela della salute propria e degli altri nei diversi contesti di vita e lavorativi;

2 adottare comportamenti rispettosi dell ambiente, impiegando le risorse naturali razionalmente e collaborando alla costruzione di stili di vita per uno sviluppo sostenibile; utilizzare le tecnologie informatiche e di comunicazione in maniera interattiva per usufruire dei servizi forniti da enti pubblici e privati, per la comunicazione e ricezione di informazioni ed in rapporto al contesto culturale e sociale nel quale sono utilizzate; comunicare con un discreto grado di autonomia in ambiti linguistico-culturali diversi, utilizzando codici adeguati ial contesto ed alla specificità culturale di cui la lingua è veicolo.

3 COMPETENZE (assi + regionali + indirizzo ABILITA CONOSCENZE TEM PI METO DOLO GIA TIPI DI PROVE MODULO 1: TECNOLOGIA DEI COMPONENTI A SEMICONDUTTORE Riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella propria attività lavorativa Saper interpretare il proprio autonomo ruolo nel lavoro di gruppo Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali Individuare e utilizzare la strumentazione di settore anche con l ausilio dei manuali di istruzione scegliendo adeguati metodi di misura e collaudo. Disegnare e realizzare reti e funzioni cablate e programmate Effettuare misure nel rispetto delle procedure previste dalle norme. Rappresentare, elaborare e interpretare i risultati delle misure utilizzando anche strumenti informatici Applicare le norme tecniche e le leggi sulla sicurezza nei settori di interesse. Individuare, valutare e analizzare i fattori di rischio nei processi produttivi negli ambienti di lavoro del settore. Individuare i criteri per la determinazione del livello di rischio accettabile, l influenza dell errore umano ed assumere comportamenti coerenti. Individuare le componenti tecnologiche e gli strumenti operativi occorrenti per il progetto specifico Tecnologia dei semiconduttori intrinseci e drogati Metodi di drogaggio: diffusione, crescita epitassiale, impiantazione ionica Giunzione PN DIODI Principio di funzionamento del diodo, caratteristica V/I, Funzionamento del diodo, Polarizzazione, caratteristiche di un diodo reale, caratteristica volt-amperometrica, sigle e data sheets, simboli grafici dei vari tipi di diodi, Diodo shottky, diodo zener diodo LED, Analisi grafica del funzionamento dei circuiti limitatori a diodi e raddrizzatori a semionda e a onda intera TRANSISTOR Giunzione NPN e PNP, caratteristiche di ingresso e di uscita di un transistor BJT Transistor FET, caratteristiche, Tecnologia Transistor MOS, caratteristiche, tecnologia TECNOLOGIA INTEGRATA Tecnologia planare-epitassiale per la realizzazione di componenti discreti e integrati. Problemi di Isolamento fra i componenti integrati Tecnologia degli integrati TTL e CMOS Sett. Ott. Nov. Dic. Gen n. Lezion e frontal e Lavoro di grupp o e individ uale laborat orio Scrit to oral e prati co Individuare e descrivere le fasi di un progetto e le loro caratteristiche funzionali, dall ideazione alla commercializzazione. Individuare i criteri di uno studio di fattibilità. Utilizzare i software dedicati per la progettazione,

4 l analisi e la simulazione. Analizzare il processo produttivo e la sua collocazione nel sistema economico industriale, individuarne le caratteristiche e valutarne i principali parametri e interpretarne le problematiche gestionali e commerciali. LAB: Metodi di rappresentazione e di documentazione: Uso avanzato di MULTISIM per la progettazione PROGETTI: progetto di un circuito in logica sequenziale anche con l uso di un microcontrollore Gen. Feb. MODULO 2: ALIMENTATORE Gestire progetti Utilizzare la strumentazione di laboratorio e di settore e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche controlli e collaudi Selezionare ed utilizzare i componenti in base alle caratteristiche tecniche e all ottimizzazione funzionale del sistema. Applicare metodi di problem solving e pervenire a sintesi ottimali. ALIMENTATORE : schema a blocchi, analisi della funzione dei blocchi( trasformatore, raddrizzatore, filtro, stabilizzatore), Alimentatore con uscita fissa: con stabilizzatore a zener, con stabilizzatore a transistor serie, con stabilizzatore integrato serie 78XX, variabile con LM317 Bilancio delle tensioni, delle potenze Problemi di dissipazione di potenza Mar. Apr. Mag Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo LAB: Progetto e realizzazione di un Alimentatore stabilizzato

5 MODULO 3: SICUREZZA Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale, con particolare attenzione alla sicurezza di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio Riconoscere i rischi dell utilizzo dell energia elettrica in diverse condizioni di lavoro, anche in relazione alle diverse frequenze di impiego ed applicare i metodi di protezione dalle tensioni contro i contatti diretti e indiretti. Applicare le normative, nazionali e comunitarie, relative alla sicurezza e adottare misure e dispositivi idonei di protezione e prevenzione. Concetti di rischio, di pericolo, di sicurezza e di affidabilità -Rischi presenti in luoghi di lavoro con particolare riferimento al settore elettrico ed elettronico Normativa nazionale e comunitaria sulla sicurezza, sistemi di prevenzione e gestione della sicurezza nei luoghi di lavoro. Mag Giu. Individuare i criteri per la determinazione del livello di rischio accettabile, l influenza dell errore umano ed assumere comportamenti coerenti.

6 MATERIA / SETTORE CRITERI DI VALUTAZIONE INDICATORI FASCIA DI PUNTEGGIO CONOSCENZE frammentarie e/o scorrette 1-2 essenziali 3 complete 4 non sa applicare le conoscenze, anche se guidato 0 ABILITÀ sa applicare le conoscenze, se guidato 1 sa applicare in autonomia le conoscenze 2 non sa impostare un compito assegnato 0 COMPETENZE imposta il compito assegnato, ma non riesce a risolverlo senza aiuto 1 2 sa risolvere in autonomia il compito assegnato 3 4 Conoscenze: assimilazione attraverso l apprendimento di un insieme di fatti, principi, teorie e pratiche relative ad un settore di studio o di lavoro. Abilità: capacità di applicare conoscenze per portare a termine compiti e problemi. Competenze: capacità di utilizzare combinazioni di conoscenze e abilità appropriate, per impostare e risolvere i compiti assegnati in autonomia.