Fiabe, favole, miti e leggende: storie che viaggiano senza confini. Milano, 4 e 11 maggio 2016 (mercoledì)

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1 Corso di aggiornamento per bibliotecari Fiabe, favole, miti e leggende: storie che viaggiano senza confini Milano, 4 e 11 maggio 2016 (mercoledì) Codice corso GCU 6012/AI Pagina 1 di 5

2 Obiettivi migliorare e arricchire le conoscenze sulla letteratura per l infanzia acquisire elementi basilari per una lettura pedagogica delle narrazioni apprendere possibili utilizzi delle storie nei progetti di promozione della lettura e nei percorsi narrativi in contesti multiculturali Destinatari Bibliotecari delle biblioteche di pubblica lettura che operano nelle sezioni per bambini e ragazzi. Ciascuna biblioteca potrà inviare una sola richiesta di partecipazione. Sarà data priorità di ammissione ai bibliotecari che hanno fruito di un minor numero di opportunità formative tra quelle proposte dalla Struttura Istituti e luoghi della cultura e soprintendenza beni librari Numero di partecipanti: 35 Sede e orario delle lezioni Le lezioni si terranno presso la sede di Éupolis Lombardia - Via Pola, 12/14 - Milano - vicinanze Stazione Centrale. La seconda giornata del corso di svolgerà in aula informatica con postazioni da utilizzarsi in condivisione. Orario delle lezioni: dalle 9.30 alle dalle alle Iscrizioni Le domande di iscrizione al seminario dovranno pervenire entro il giorno 15 aprile 2016 mediante l invio a mezzo fax al numero dell allegato modulo di iscrizione oppure mediante l invio per posta elettronica del file relativo alla scansione del modulo (per cortesia evitare il doppio invio); l ufficio provvederà a selezionare le domande e ad inviare la conferma di iscrizione (oppure la comunicazione di non ammissione) entro il giorno 22 aprile Non potranno essere ammessi in aula partecipanti che non abbiano ricevuto la conferma di iscrizione al corso. La partecipazione al seminario è gratuita. Certificazione Sarà rilasciato a cura di Éupolis Lombardia un attestato di frequenza. Per il rilascio dell attestato è indispensabile aver frequentato almeno il 75% delle ore previste dal programma. Per informazioni e contatti Valeria Fioroni - tel valeria[underscore] fioroni [at] regione [punto] lombardia [punto] it Programma GCU6012/AI Pagina 2 di 5

3 Programma Il percorso intende proporre una lettura pedagogica della domanda\offerta di produzione letteraria intorno a fiaba, favola, miti e leggende. Il taglio dell incontro sarà orientato a sollecitare punti di incontro tra domande diversamente espresse dall utenza; non un percorso filologico o letterario dunque, quanto un tentativo di costruire una cerniera tra diversi saperi. I temi trattati saranno i seguenti: Introduzione Che senso ha parlare di fiabe nel 2016? Quali elementi la caratterizzano rispetto a miti, leggende e favole? Quali atteggiamenti e pratiche di lettura prendono corpo diversificandosi intorno alla proposta della fiaba? Mappatura delle principali scuole che hanno indagato la fiaba Sarà ripercorsa brevemente una mappatura delle principali scuole: - la scuola di studi folcloristici finlandese-americana, chiamata storico-geografica - la scuola strutturalista - gli studi positivisti di folclore - lo studio delle fiabe come archetipi. Mappatura dei trascrittori di fiabe più noti della tradizione europea Saranno presentati i lavori di alcuni tra i trascrittori più noti : Giambattista Basile, Charles Perrault, Jacob e Wilhelm Grimm, Italo Calvino. Scrittori di fiabe Dagli scrittori celebri di fiabe (Hans Christian Andersen, Carlo Collodi, Lewis Carroll, James Matthew Barrie) alle proposte contemporanee. Favole, miti e leggende Il tema della Favola sarà introdotto in relazione alle metafore e ai processi di identificazione e di analisi delle vicende umane e sociali che favorisce, prestando attenzione a stanare semplificazioni strumentali di storie potenzialmente buone per veicolare istruzioni educative ad uso e consumo degli adulti in difficoltà con la loro funzione educativa. Miti e leggende saranno toccati con lo sguardo orientato a esplorare i bisogni personali e universali che vanno a soddisfare. La fiaba oggi Attraverso una lettura pedagogica che tocca sguardi sociologici e antropologici, sarà proposta una lettura dei cambiamenti della fiaba intercorsi a partire dagli anni '60, in relazione ai Programma GCU6012/AI Pagina 3 di 5

4 mutamenti culturali e sociali: le fiabe di Bruno Munari, Gianni Rodari, la loro comparsa al cinema e il fenomeno dello storytelling a fini commerciali andando a sondare il terreno con una domanda: le fiabe sono per adulti o per bambini? La natura universale della fiaba per costruire ponti multiculturali. In conclusione del percorso analizzeremo come oggi possiamo utilizzare fiabe, favole, miti e leggende per costruire ponti multiculturali. Durante le due giornate di lavoro si alterneranno momenti formali con lavori di gruppo che i partecipanti saranno poi invitati a condividere. Docente: Francesca Romana Grasso Francesca Romana Grasso Pedagogista con studi in Letteratura per l infanzia, è consulente e formatrice per insegnanti, genitori, educatori e bibliotecari sui temi dello sviluppo psicofisico del bambino, dei servizi educativi e culturali per l infanzia e della promozione della narrativa per bambini e adolescenti. Conduce laboratori di animazione e lettura per bambini. Pubblica articoli e recensioni sulla rivista di settore Liber, libri per bambini e ragazzi ( Ha collaborato all allestimento della mostra Libri senza parole, destinazione Lampedusa organizzata da Ibby Italia. Programma GCU6012/AI Pagina 4 di 5

5 Sede del Corso: Éupolis Lombardia - Istituto superiore per la ricerca, la statistica e la formazione - Via Pola, 12/14 Metropolitana MM2 (linea verde) MM3 (linea gialla) MM5 (linea lilla) Fermata Gioia Fermata Zara Fermata Isola Mezzi di superficie Autobus: 60 (Viale Zara) 90/91 (Via N. Sauro) 92 (Via N. Sauro) 70 (Viale Zara) Tram: 7-33 (Piazza Lagosta) Programma GCU6012/AI Pagina 5 di 5