PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE

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1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI - Cesano Maderno (MB) PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE Indirizzo: LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENTIFICO Scienze Applicate LICEO TECNICO ISTITUTO TECNICO Amministrazione Finanza e Marketing MATERIA: Storia/Geografia ANNO SCOLASTICO: 2015/2016 PROF: Laura Galimberti Classe: 2BSA ELENCO DELLE UNITA DIDATTICHE/MODULI Num Titolo delle UNITA DIDATTICHE/MODULI Durata in ore 1 L ULTIMA ETA REPUBBLICANA 18 2 NASCITA, APOGEO E CRISI DELL IMPERO ROMANO: dal 27 a. C. al 476 d.c L OCCIDENTE GERMANICO E L ORIENTE BIZANTINO: dal 476 d.c. all 800 d.c 22 4 CARLO MAGNO E L EUROPA FEUDALE: dall 800 d.c. al 1066 d.c I PROBLEMI GLOBALI 14 6 I PAESI EXTRAEUROPEI 14 Totale delle ore di attività 111 data di presentazione: 05/10/11/2015 Firma Laura Galimberti Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 1

2 EVENTUALI ELEMENTI DA SEGNALARE RISPETTO ALLA SITUAZIONE DELLA CLASSE EVENTUALI PERCORSI INTERDISCIPLINARI (indicare tipologia dei percorsi e materie coinvolte) Eventuali percorsi interdisciplinari saranno affrontati in relazione a uscite didattiche o attività extracurricolari da svolgersi durante l'anno scolastico.i percorsi svolti durante tutto l'anno scolastico saranno oggetto di verifica interdisciplinare finalizzata all'accertamento delle competenze. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 2

3 1 L ULTIMA ETA REPUBBLICANA Conoscere i principali protagonisti, eventi e istituzioni della storia di Roma dalla fondazione al I sec. a.c. Comprendere e usare un adeguato lessico storico. Saper cogliere gli elementi fondamentali di un testo. Saper esporre nozioni e relazioni in modo chiaro. MODALITÀ DI VERIFICA Verifica orale e/o verifica scritta strutturata o semistrutturata; dialogo didattico continuativo. 18 ore Conoscere la cronologia e la periodizzazione degli eventi. Conoscere fatti e interpretazioni relativi a: - la crisi della repubblica aristocratica - tentativi di riforma sociale: i Gracchi - Gaio Mario e la riforma dell esercito - la guerra sociale - Pompeo, Cesare e Crasso - la dittatura di Cesare e le Idi di marzo Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 3

4 2 NASCITA, APOGEO E CRISI DELL IMPERO ROMANO: dal 27 a.c. al 476 d.c. Conoscere i principali protagonisti, eventi e istituzioni della storia di Roma dalla fondazione al I sec. a.c. Comprendere e usare un adeguato lessico storico. Saper cogliere gli elementi fondamentali di un testo. Saper esporre nozioni e relazioni in modo chiaro. MODALITÀ DI VERIFICA Verifica orale e/o verifica scritta strutturata o semistrutturata; dialogo didattico continuativo. 26 ore Conoscere la cronologia e la periodizzazione degli eventi. Conoscere fatti e interpretazioni relativi a: - Ottaviano e Antonio - Principato di Augusto e dinastia Giulio-Claudia - Dinastia Flavia - L alto impero: economia, cultura e religione - Dinastia Antonina - La crisi del III secolo - La dinastia dei Severi - Diocleziano - Costantino - Teodosio e Ambrogio - Le migrazioni dei Germani e la fine dell Impero romano d Occidente. Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 4

5 3 L OCCIDENTE GERMANICO E L ORIENTE BIZANTINO: dal 476 d.c. all 800 d.c Conoscere i principali protagonisti, eventi e istituzioni della storia dell impero romano. Comprendere e usare un adeguato lessico storico. Saper cogliere gli elementi fondamentali di un testo. Saper esporre nozioni e relazioni in modo chiaro. MODALITÀ DI VERIFICA Verifica orale e/o verifica scritta strutturata o semistrutturata; dialogo didattico continuativo. 22 ore Conoscere la cronologia e la periodizzazione degli eventi. Conoscere fatti e interpretazioni relativi a: - I regni romano-barbarici e la Chiesa di Roma - Giustiniano e l Impero d Oriente - Il monachesimo in Occidente - Gregorio Magno - L Italia longobarda e il nuovo popolo dei Franchi - Maometto/Mohammed e l Islam Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 5

6 4 CARLO MAGNO E L EUROPA FEUDALE: dall 800 d.c. al 1066 d.c. Conoscere i principali protagonisti, eventi e istituzioni della storia dell Alto Medioevo. Comprendere e usare un adeguato lessico storico. Saper cogliere gli elementi fondamentali di un testo. Saper esporre nozioni e relazioni in modo chiaro. MODALITÀ DI VERIFICA Verifica orale e/o verifica scritta strutturata o semistrutturata; dialogo didattico continuativo. 17 ore Conoscere la cronologia e la periodizzazione degli eventi. Conoscere fatti e interpretazioni relativi a: - Carlo Magno e l Europa carolingia - L Europa nella società feudale - Le invasioni del IX secolo - L incastellamento - I Capetingi e la dinastia Sassone in Germania - Verso lo scontro tra papato e impero Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012 6

7 5 MODALITÀ DI VERIFICA I PROBLEMI GLOBALI CONOSCENZA DEI CONCETTI DI AMBIENTE, SPAZIO GEOGRAFICO CONOSCENZA DEL LESSICO SPECIFICO DELLA DISCIPLINA CONOSCENZA DEGLI UTILIZZATI DALLA DISCIPLINA (CARTE FISICHE,TEMATICHE, GEOPOLITICHE, CARTOGRAMMI) Verifica orale e/o verifica scritta strutturata o semistrutturata; dialogo didattico continuativo. 14ORE La globalizzazione economica Il mondo delle comunicazioni La geografia della povertà Le questioni sociali Il problema energetico Le sfide ambientali Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012

8 5 MODALITÀ DI VERIFICA REGIONI E STATI DEL MONDO CONOSCENZA DEI CONCETTI DI AMBIENTE, SPAZIO GEOGRAFICO CONOSCENZA DEL LESSICO SPECIFICO DELLA DISCIPLINA CONOSCENZA DEGLI UTILIZZATI DALLA DISCIPLINA (CARTE FISICHE,TEMATICHE, GEOPOLITICHE, CARTOGRAMMI) Verifica orale e/o verifica scritta strutturata o semistrutturata; dialogo didattico continuativo. 14ORE Africa Asia Americhe Oceania Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012

9 SCHEMA DELLA DISTRIBUZIONE TEMPORALE DEI MODULI/UNITA DIDATTICHE DI STORIA MODULO/UNITA SETTEMBRE OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO GIUGNO L ULTIMA ETA REPUBBLICANA x x x NASCITA, APOGEO E CRISI DELL IMPERO ROMANO: dal 27 a. C. al 476 d.c x x x x L OCCIDENTE GERMANICO E L ORIENTE BIZANTINO: dal 476 d.c. all 800 d.c x x x CARLO MAGNO E L EUROPA FEUDALE: dall 800 d.c. al 1066 d.c. x x x Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012

10 I PROBLEMI GLOBALI x x x x REGIONI E STATI DEL MONDO x x x Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012