ISTITUTO FIDENAE. Arte e Immagine. Scuola Secondaria di Primo Grado. prof. Luigi Di Credico

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1 ISTITUTO FIDENAE Scuola Secondaria di Primo Grado

2 Il Linguaggio Visivo. nella realtà. nelle opere Esempi di attività pratica Argomenti

3 IL LINGUAGGIO VISIVO

4 Il Linguaggio Visivo A tutti i bambini, fin dai primi giorni di scuola, si insegna a leggere. Capire il linguaggio scritto è infatti un esigenza indispensabile per chi vive nella nostra società, abituata a esprimere e apprendere informazioni tramite testi scritti. Naturalmente l umanità non ha sempre utilizzato la scrittura per comunicare: per migliaia di anni i nostri antenati riuscirono a rappresentare una parte dei propri pensieri e a raffigurare gli avvenimenti più importanti della vita quotidiana dipingendoli sulle pareti delle caverne o incidendoli a graffito sulle rocce.

5 Il Linguaggio Visivo

6 Il Linguaggio Visivo Il linguaggio delle immagini viene spesso sottovalutato perché appare facile e intuitivo: una fotografia o un dipinto raffigurano una scena che a parole potrebbe richiedere molte righe di descrizione! Ma non si tiene conto, per esempio, che le immagini sono documenti complessi e possono comunicare messaggi diversi. La comprensione di un immagine richiede in ogni caso un notevole grado di attenzione e curiosità: a differenza di un testo, nel quale seguiamo le parole l una dopo l altra, rigo per rigo, nell ordine deciso dall autore, nelle immagini è chi guarda che, di norma, decide come esplorare tutta la scena.

7 LA LINEA

8 LA LINEA NELLA REALTA Nel mondo che ci circonda osserviamo diversi tipi di linea, a ciascuno dei quali attribuiamo caratteristiche o sensazioni differenti a seconda del loro andamento. Vediamo i principali: > Linea orizzontale > Linea verticale > Linea spezzata > Linea obliqua > Linea curva

9 Linea Orizzontale In genere suggerisce un senso di tranquillità ed equilibrio, ma anche di staticità o mancanza di movimento. E quella per esempio che disegna il profilo di un mare calmo o di uno stagno, oppure il percorso di una strada in pianura

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11 Linea Verticale Esprime slancio e tensione verso l alto, movimento regolare, leggerezza. Ascendente o discendente che sia, è sempre dinamica. La troviamo negli alberi alti e dritti, nella struttura di alcuni edifici, la intuiamo nella pioggia che cade

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13 Linea Obliqua Suggerisce una condizione di instabilità e tensione perché rompe l equilibrio; crea l effetto di forte dinamismo e drammaticità

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15 Linea Spezzata Può dare l idea di energia, nervosismo, caos, tensione drammatica. Ne è un esempio il fulmine che appare improvvisamente nel cielo sotto forma di linea luminosa

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17 Linea Curva Esprime un movimento fluido ed elastico. Se è ampia e distesa, ha un andamento armonioso. Un effetto piacevole lo dà la linea ondulata formata da morbide curve alternate. Se si chiude disegnando un cerchio, rappresenta la completezza, la perfezione.

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19 LA LINEA NELLE OPERE In pittura la linea, soprattutto nell arte contemporanea, diventa protagonista stessa del quadro;

20 Piet Mondrian

21 PIET MONDRIAN Ritmo di linee nere , olio su tela, 72.2 x 69.5 Düsseldorf Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen

22 Vasilij Kandinskij

23 KANDINSKY Composizione VIII 1923, olio su tela, 104x201 New York Guggenheim Museum

24 Marden Brice

25 MARDEN BRICE Vine , olio su legno, x New York - MoMA

26 Joan Mirò

27 JOAN MIRÒ Blu II 1961, olio su tela, 270 X 355 Parigi - Centre Pompidou

28 Pablo Picasso

29 PABLO PICASSO Colombe au rameau d'olivier 1961, matita su carta, 37 X 56

30 LA LINEA NELLE OPERE nella scultura la sua articolazione costituisce un elemento fondamentale nella definizione dei volumi;

31 Alexander Calder

32 ALEXANDER CALDER La hostess 1928, scultura in ottone New York - MoMA

33 Achille Castiglioni

34 PIER GIACOMO CASTIGLIONI E ACHILLE CASTIGLIONI Arco 1962, base in marmo-struttura in acciaio, 220 x 250 cm

35 LA LINEA NELLE OPERE in architettura il suo andamento è stato sfruttato per conferire dinamicità alle strutture

36 Renzo Piano

37 RENZO PIANO Centro Paul Klee 2005, Berna - Svizzera

38 ESEMPI DI ATTIVITA PRATICA

39 Esempi attività pratica > Traccia su un foglio una o diverse tipologie di linee senza staccare la matita dal foglio: spezzata, ondulata, mista, obliqua > Utilizza la tecnica delle matite colorate e/o pennarelli > Colora in base ai tuoi gusti, facendo attenzione che le linee sovrapposte o gli spazi confinanti non siano dello stesso colore Non è un esercizio facile, perché l occhio e la mano devono essere ben coordinati, ma con l allenamento otterrai risultati sorprendenti

40 Esempi attività pratica

41 Esempi attività pratica

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44 Esempi attività pratica

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53 Esempi attività pratica

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