GEOGRAFIA. COMPETENZE CHIAVE: competenze sociali e civiche, imparare ad imparare, il senso di iniziativa e imprenditorialità, la competenza digitale

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1 GEOGRAFIA COMPETENZE CHIAVE: competenze sociali e civiche, imparare ad imparare, il senso di iniziativa e imprenditorialità, la competenza digitale Traguardi per lo sviluppo delle competenze L alunno: Si orienta nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti topologici e punti cardinali Si rende conto che lo spazio geografico è un sistema territoriale, costituito da elementi fisici e antropici legati da rapporti di connessione e/o di interdipendenza Utilizza il linguaggio della geograficità per interpretare carte geografiche e globo terrestre, realizza semplici schizzi cartografici e carte tematiche, progetta percorsi e itinerari di viaggio Individua i caratteri che connotano i diversi paesaggi con particolare attenzione a quelli italiani e individua analogie e differenze con i principali paesaggi europei e di altri continenti Ricava informazioni geografiche da una pluralità di fonti Coglie nei paesaggi mondiali della storia le progressive trasformazioni operate dall uomo sul paesaggio naturale CONTESTO DI PARTENZA/CURRICOLO DI ISTITUTO:

2 Lo studio di questa disciplina avrà lo scopo di far acquisire agli alunni il concetto di spazio, in particolar modo dal punto di vista rappresentativo. Saranno avviati alla lettura e all utilizzo di carte che presentano i diversi ambienti, sia dal punto di vista morfologico, sia dal punto di vista della reciproca interdipendenza fra uomo e ambiente. Particolare attenzione sarà dedicata alla sensibilizzazione di temi quali la solidarietà e il rispetto della diversità. UA 1: LA MITICA GRECIA PERIODO: PRIMO BIMESTRE (OTTOBRE/NOVEMBRE) INDICATORI : CONOSCERE ED USARE IL LINGUAGGIO SPECIFICO DELLA GEOGRAFICITÀ CONOSCERE ED INDIVIDUARE GLI ELEMENTI FISICI ED ANTROPICI DI UN AMBIENTE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Orientamento 1 Orientarsi sulle carte geografiche CONTENUTI E ATTIVITÀ 1.a Individuazione in carte geografiche dell Italia di regioni e capoluoghi di regione RACCORDI DISCIPLINARI ARTE E IMMAGINE: osservazione di carte geografiche, fotografie aeree, immagini da satellite COMPETENZE DA CERTIFICARE Connesse ai traguardi 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12 VERIFICA CONOSCENZE: Simbologia e scala di riduzione della carta geografica

3 utilizzando i punti cardinali e le coordinate geografiche Linguaggio della geograficità 2 Localizzare sul globo e sul planisfero la posizione dell Italia e dell Europa 3 Analizzare carte tematiche sulla distribuzione della popolazione in Italia, in Europa e nel mondo 2.a Osservazione di carte geografiche e individuazione della posizione dell Italia in Europa 3.a Osservazione e interpretazione di un cartogramma sulla densità demografica nel mondo INFORMATICA E TECNOLOGIA: ricerca su INTERNET di notizie e immagini ITALIANO: lettura e analisi di testi informativi Relazione fra toponomastica e aspetti del territorio ABILITÀ: Legge e analizza la carta geografica Costruisce una carta inserendone gli elementi costitutivi principali Mette in relazione toponomastica e caratteristiche del territorio Paesaggio

4 4 Conoscere gli elementi caratterizzanti i principali paesaggi naturali dell Italia, dell Europa e della Terra Regione e sistema territoriale 4.a Descrizione e completamento di carte geografiche e tabelle sull orografia e sull idrografia dell Italia 5.a Completamento di frasi a risposta multipla sulle fasce climatiche della Terra 5 Conoscere e descrivere le fasce climatiche della terra Conoscere e descrivere i settori produttivi dell economia della Terra 6.a Osservazione e descrizione di una carta tematica e di un istogramma sull economia mondiale

5 UA 2: VIAGGIANDO PER L ITALIA PERIODO: SECONDO BIMESTRE (DICEMBRE/GENNAIO) INDICATORI : CONOSCERE ED USARE IL LINGUAGGIO SPECIFICO DELLA GEOGRAFICITÀ CONOSCERE ED INDIVIDUARE GLI ELEMENTI FISICI ED ANTROPICI DI UN AMBIENTE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Orientamento 1 Orientarsi sulle carte geografiche e leggere immagini satellitari dell Italia meridionale CONTENUTI E ATTIVITÀ 1.a Individuazione in carte geografiche delle regioni dell Italia meridionale RACCORDI DISCIPLINARI ARTE E IMMAGINE osservazione di carte: geografiche, fotografie aeree, immagini da satellite INFORMATICA E TECNOLOGIA: ricerca su INTERNET di notizie e immagini COMPETENZE DA CERTIFICARE Connesse ai traguardi 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12 VERIFICA CONOSCENZE: Concetto polisemico di regione Funzioni di una città Settori economici Concetti di patrimonio naturale Tutela e valorizzazione

6 ITALIANO: Linguaggio della geograficità 2 Analizzare i principali caratteri fisici e politici della Campania 3 Analizzare i principali caratteri fisici e politici della Basilicata 2.a Completamento di testi e tabelle sui caratteri fisici e politici della Campania 3.a Completamento di testi e tabelle sui caratteri fisici e politici della Basilicata lettura e comprensione di testi sulla salvaguardia dell ambiente CITTADINANZA E COSTITUZIONE: gli interventi umani che modificano il paesaggio e l interdipendenza uomo- natura ABILITÀ: Localizza le regioni fisiche italiane spiegandone le caratteristiche specifiche Mette in relazione le caratteristiche della città con la morfologia del territorio 4 Analizzare i principali caratteri fisici e politici della Puglia 5 Analizzare i principali caratteri fisici e 4.a Completamento di testi e tabelle sui caratteri fisici e politici della Puglia

7 politici della Calabria 6 Analizzare i principali caratteri fisici e politici della Sicilia 7 Analizzare i principali caratteri fisici e politici della Sardegna Paesaggio 5.a Completamento di testi e tabelle sui caratteri fisici e politici della Calabria 6.a Completamento di testi e tabelle sui caratteri fisici e politici della Sicilia 7.a Completamento di testi e tabelle sui caratteri fisici e politici della Sardegna 8 Conoscere il patrimonio naturale e culturale della Campania

8 9 Conoscere il patrimonio naturale e culturale della Basilicata 10 Conoscere il patrimonio naturale e culturale della Puglia 11 Conoscere il patrimonio naturale e culturale della Calabria 12 Conoscere il patrimonio naturale e culturale della Sicilia 8.a Il Parco Nazionale del Vesuvio 9.a Il Parco Nazionale del Pollino

9 13 Conoscere il patrimonio naturale e culturale della Sardegna 10.a La Foresta Umbra e le Grotte di Castellana Regione e sistema territoriale 14 L economia in Campania 11.a Le aree protette della Calabria 15 L economia in Basilicata 12.a I Parchi regionali della Sicilia 16 L economia in Puglia 13.a I Parchi Nazionali della Sardegna

10 17 L economia in Calabria 18 L economia in Sicilia 19 L economia in Sardegna 14.a Completamento di un aerogramma sull economia campana 15.a Lettura di testi sull economia lucana

11 16.a Lettura e completamento di frasi sull economia pugliese 17.a Completamento di un aerogramma sull economia calabra 18.a Lettura e completamento di frasi sull economia siciliana 19.a Completamento di un aerogramma sull economia sarda

12 UA 3: LE TRADIZIONI PERIODO: TERZO BIMESTRE (FEBBRAIO/MARZO) INDICATORI : CONOSCERE ED USARE IL LINGUAGGIO SPECIFICO DELLA GEOGRAFICITÀ CONOSCERE ED INDIVIDUARE GLI ELEMENTI FISICI ED ANTROPICI DI UN AMBIENTE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Orientamento 1 Orientarsi sulle carte geografiche dell Italia centrale utilizzando i punti cardinali CONTENUTI E ATTIVITÀ 1.a Individuazione in carte geografiche dell Italia delle regioni dell Italia centrale RACCORDI DISCIPLINARI ARTE E IMMAGINE: osservazione di carte geografiche, fotografie aeree, immagini da satellite INFORMATICA E TECNOLOGIA: ricerca su INTERNET di notizie e immagini COMPETENZE DA CERTIFICARE Connesse ai traguardi 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12 VERIFICA CONOSCENZE: Concetto polisemico di regione Funzioni di una città Settori economici Concetti di patrimonio naturale

13 Linguaggio della geograficità ITALIANO: Tutela e valorizzazione 2 Analizzare i principali caratteri fisici e politici delle regioni italiane: la Toscana 3 Le Marche 2.a Lettura, comprensione e completamento di testi, tabelle e questionari sui caratteri fisici e politici della Toscana e completamento di una carta geografica lettura e comprensione di testi sulla salvaguardia dell ambiente CITTADINANZA E COSTITUZIONE: gli interventi umani che modificano il paesaggio e l interdipendenza uomo- natura ABILITÀ: Localizza le regioni fisiche italiane spiegandone le caratteristiche specifiche Mette in relazione le caratteristiche della città con la morfologia del territorio 4 L Umbria 3.a Lettura, comprensione e completamento di testi e tabelle sui caratteri fisici e politici delle Marche e

14 completamento di una carta geografica 5 Il Lazio 4.a Completamento di una carta geografica dell Umbria, di un questionario vero/falso sui caratteri fisici e di una tabella sulle caratteristiche della popolazione 6 L Abruzzo 5.a Lettura, comprensione e completamento di testi e tabelle sui caratteri fisici e politici del Lazio e completamento di una carta geografica

15 7 Il Molise Paesaggio 8 Conoscere il patrimonio naturale e culturale della Toscana 9 Conoscere il patrimonio naturale e culturale delle Marche 6.a Lettura, comprensione e completamento di testi, tabelle e questionari sui caratteri fisici e politici dell Abruzzo e completamento di una carta geografica 7.a Completamento di una carta geografica del Molise, di un questionario vero/falso sui caratteri fisici e di una tabella sulle caratteristiche della popolazione 10 Conoscere il patrimonio naturale e 8.a Osservazioni di immagini e

16 culturale dell Umbria 11 Conoscere il patrimonio naturale e culturale del Lazio 12 Conoscere il patrimonio naturale e culturale dell Abruzzo 13 Conoscere il patrimonio naturale e culturale del Molise Regione e sistema territoriale completamento di testi sull Antro del Corchia e sul Parco della Maremma 8.b abbinamento di illustrazioni e didascalie su piazze della Toscana 9.a Lettura di un testo e riconoscimento di monumenti delle Marche 9.b Le Grotte di Fracassi 10.a Lettura e completamento di didascalie sul Parco Regionale del

17 14 L economia della Toscana 15 L economia delle Marche Trasimeno e sulla Cascata delle Marmore 11.a Lettura e completamento di un testo sul Parco Nazionale del Circeo. 16 L economia dell Umbria 17 L economia del Lazio 12.a Completamento di didascalie sul patrimonio naturale e culturale dell Abruzzo. 18 L economia dell Abruzzo 13.a Le riserve naturali del Molise.

18 19 L economia del Molise 14.a Comprensione di un istogramma sull economia toscana 15.a Completamento di tabelle sull economia marchigiana 16.a Comprensione di una tabella sugli occupati in Umbria 17.a Lettura e completamento di un testo sull economia laziale

19 18.a Completamento di una tabella sull economia abruzzese 19.a Comprensione di un istogramma sull economia molisana UA 4: VERSO LA SCUOLA SECONDARIA PERIODO: QUARTO BIMESTRE (APRILE/MAGGIO) INDICATORI : CONOSCERE ED USARE IL LINGUAGGIO SPECIFICO DELLA GEOGRAFICITÀ CONOSCERE ED INDIVIDUARE GLI ELEMENTI FISICI ED ANTROPICI DI UN AMBIENTE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI E ATTIVITÀ RACCORDI DISCIPLINARI COMPETENZE DA CERTIFICARE VERIFICA CONOSCENZE:

20 Orientamento 1 orientarsi sulle carte geografiche dell Italia settentrionale utilizzando i punti cardinali linguaggio della geograficità 1.a Individuazione in carte geografiche delle regioni dell Italia settentrionale ARTE E IMMAGINE: osservazione di carte geografiche, fotografie aeree, immagini da satellite Informatica e tecnologia: ricerca su INTERNET di notizie e immagini Connesse ai traguardi 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12 Concetto polisemico di regione Funzioni di una città Settori economici Concetti di patrimonio naturale Tutela e valorizzazione ITALIANO: ABILITÀ: 2 Le regioni italiane: la Valle d Aosta 3 Il Piemonte 2.a Completamento di testi sui caratteri fisici e politici della Valle d Aosta lettura e comprensione di testi sulla salvaguardia dell ambiente Localizza le regioni fisiche italiane spiegandone le caratteristiche specifiche Mette in relazione le caratteristiche della

21 4 La Liguria 5 La Lombardia 6 Il Trentino Alto Adige 3.a Completamento di testi sui caratteri fisici e politici del Piemonte 4.a Completamento di testi sui caratteri fisici e politici della Liguria CITTADINANZA E COSTITUZIONE: gli interventi umani che modificano il paesaggio e l interdipendenza uomo- natura città con la morfologia del territorio 7 Il Veneto 5.a Completamento di testi sui caratteri fisici e politici della Lombardia 8 Il Friuli Venezia- Giulia 6.a Completamento di testi sui caratteri fisici e politici del Trentino Alto Adige

22 9 L Emilia Romagna Paesaggio 7.a Completamento di testi sui caratteri fisici e politici del Veneto 10 Conoscere il patrimonio naturale e culturale della Valle D Aosta 8.a Completamento di testi sui caratteri fisici e politici del Friuli Venezia- Giulia 11 Conoscere il patrimonio naturale e culturale del Piemonte 9.a Completamento di testi sui caratteri fisici e politici dell Emilia Romagna 12 Conoscere il patrimonio naturale e culturale della Liguria

23 13 Conoscere il patrimonio naturale e culturale della Lombardia 10.a Il Parco Nazionale del Gran Paradiso 14 Conoscere il patrimonio naturale e culturale del Trentino Alto Adige 11.a Il Parco Nazionale della Val Grande 15 Conoscere il patrimonio naturale e culturale del Friuli Venezia- Giulia 12.a Il Parco Nazionale delle Cinque Terre 13.a I laghi lombardi 16 Conoscere il patrimonio naturale e culturale dell Emilia Romagna 14.a Il Parco Naturale dell Adamello Brenta

24 Regione e sistema territoriale 15.a Il Carso 17 Conoscere e descrivere i settori produttivi dell economia della Valle d Aosta 16.a Il Parco Reginale del Delta del Po 10 Conoscere e descrivere i settori produttivi dell economia del Piemonte 17.a. Lettura e spiegazione di un istogramma e lettura e completamento di un testo sull economia della Valle d Aosta

25 11 Conoscere e descrivere i settori produttivi dell economia della Liguria 18.a. Lettura e spiegazione di un istogramma e lettura e completamento di un testo sull economia del Piemonte 12 Conoscere e descrivere i settori produttivi dell economia della Lombardia 19.a. Lettura e spiegazione di un istogramma e lettura e completamento di un testo sull economia della Liguria 13 Conoscere e descrivere i settori produttivi dell economia del Trentino-Alto Adige 20.a. Lettura e spiegazione di un istogramma e lettura e completamento di un testo sull economia della Lombardia

26 21.a.. Lettura e spiegazione di un istogramma e lettura e completamento di un testo sull economia del Trentino-Alto Adige 14 Conoscere e descrivere i settori produttivi dell economia del Veneto 22.a. Lettura e spiegazione di un istogramma e lettura e completamento di un testo sull economia del Veneto 15 Conoscere e descrivere i settori produttivi dell economia del Friuli-Venezia Giulia 16 Conoscere e descrivere i settori 23.a. Lettura e spiegazione di un istogramma e lettura e completamento di un testo sull economia del Friuli-Venezia Giulia

27 produttivi dell economia dell Emilia Romagna 24.a. Lettura e spiegazione di un istogramma e lettura e completamento di un testo sull economia dell Emilia Romagna