L ENERGIA Scuola primaria statale San Domenico Classe 4^ A.s

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Biaggio Pagani
7 anni fa
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1 L ENERGIA Scuola primaria statale San Domenico Classe 4^ A.s

2 Abbiamo osservato e descritto in classe la bicicletta di un nostro compagno. Cos'è che fa muovere la bicicletta? E' l'energia. Cos'è l'energia? Secondo gli scienziati l'energia è la capacità di compiere un lavoro. La parola ENERGIA deriva dal greco EN (=dentro) ed ERGON (=lavoro). L'energia ha la caratteristica di poter passare da un corpo all'altro. Inoltre, assume forme diverse. ESEMPIO: ENERGIA MUSCOLARE delle gambe si trasforma in ENERGIA MECCANICA che fa muovere la bicicletta ENERGIA TERMICA quando il corpo si riscalda

3 Esistono tante forme di energia: energia MECCANICA; energia CHIMICA; energia NUCLEARE; energia ELETTRICA; energia LUMINOSA; energia TERMICA; energia MUSCOLARE;

4 ESPERIMENTO Materiali Righello di plastica Pezzettini di carta Panno di lana Procedimento Abbiamo strofinato il righello di plastica sulla lana. Lo abbiamo avvicinato ai pezzettini di carta, che sono rimasti attaccati al righello. PERCHE'? Il righello di plastica quando viene strofinato riceve una carica di ELETTRICITA' STATICA e viene circondato da una forza elettrica invisibile. È questa forza che tiene attaccati i pezzetti di carta al righello COS È L ELETTRICITÀ STATICA? È una carica elettrica accumulata sulla superficie di un corpo. È prodotta dal trasferimento di elettroni da un oggetto all altro, in genere per strofinio.

5 ESPERIMENTO Come fare per accendere la lampadina? Materiali lampadina(utilizzatore di energia) Batteria(generatore di energia) Fili elettrici con coccodrillo(conduttori) Procedimento Abbiamo osservato che la batteria e la lampadina hanno due poli. Abbiamo collegato i due poli della batteria ai fili elettrici che avevano alle estremità opposte il coccodrillo (morsetto). Abbiamo unito con il coccodrillo i fili della lampadina. La lampadina si è accesa.

6 PERCHÈ SI È ACCESA? Si è accesa perchè abbiamo formato un CIRCUITO ELETTRICO CHIUSO Le cariche elettriche escono dalla batteria, percorrono i fili cioè i conduttori,attraversano la lampadina,lasciano un po' di energia nella lampadina che la trasforma in luce e calore. Infine, tornano nella batteria e ricomincia il circuito. È la CORRENTE ELETTRICA Il circuito elettrico viene rappresentato così

7 COME SI FA A SPEGNERE LA LAMPADINA? Abbiamo tolto un conduttore. La lampadina si è spenta perché si interrompe il circuito elettrico. Gli INTERRUTTORI che vediamo nei muri servono proprio a interrompere il circuito elettrico oppure a ripristinarlo. Anche noi abbiamo inserito un INTERRUTTORE nel nostro circuito.

8 Proviamo a mettere un oggetto in un punto qualsiasi dal circuito. COSA SUCCEDERÀ? Mettendo il righello di metallo, una moneta oppure il filo di rame, la lampadina si accende, perché il circuito non viene interrotto. Invece, mettendo plastica, legno, carta o un filo di lana si vede che la lampadina non si accende: la corrente di elettroni non passa! ISOLANTI Plastica Legno Carta Lana CONDUTTORI Metalli (rame, alluminio, ) Uomo Acqua

9 ESPERIMENTO Materiali Generatore a manovella Lampadine (tante) Interruttori Filo conduttore lungo Procedimento Abbiamo riutilizzato i circuiti che ogni gruppo ha costruito nell esperimento di prima, e li abbiamo uniti grazie ad un lungo filo conduttore che attraversava tutta l aula. Girando la manovella del generatore, si produce energia elettrica che accende le lampadine delle varie postazioni del lunghissimo circuito elettrico costruito nell'aula.

10 Conclusione Non è necessario un generatore per ogni utilizzatore. In alternativa ai singoli generatori,si usa la LA RETE ELETTRICA. Non si usa certo un generatore manuale per produrre grandi quantità di energia elettrica. Viene prodotta dalle CENTRALI ELETTRICHE, che possono essere IDROELETTRICHE, TERMOELETTRICHE, EOLICHE, NUCLEARI,...

11 ATTENZIONE!!! I fili elettrici e le spine non devono essere danneggiati. Abbiamo visto 3 prolunghe ma solo una di queste si può usare perché le altre non sono sicure: il rivestimento in plastica è rotto; in una i fili sono un po scoperti e nell altra si vede una giuntura. NON SI DEVONO USARE!

12 LE CENTRALI IDROELETTRICHE Le centrali idroelettriche sono costituite da un bacino idrico (solitamente chiuso da una diga) la cui massa d acqua viene costretta a compiere un salto fino a valle all interno di grosse tubature dette condotte forzate. L acqua, sotto forte pressione, fa ruotare le pale di una turbina trasformando l energia cinetica di caduta in energia meccanica, che a sua volta è trasformata in energia elettrica da un alternatore collegato alla turbina. Aspetti positivi: - È una fonte di energia rinnovabile - Non è inquinante Aspetti negativi: - Ha un forte impatto ambientale per via del bacino artificiale che allaga intere valli

13 UN ENERGIA PULITA In classe abbiamo osservato una lampada ad energia solare. Sulla base si vede il pannello che raccoglie l energia solare; questa viene trasformata in energia elettrica che permette alla lampadina di accendersi. L energia solare purtroppo non è continua: manca la notte e dipende dalle condizioni atmosferiche e dal periodo dell anno. Inoltre, i costi per la produzione degli impianti sono ancora molto elevati.

14 Ringraziamo il sig. Lizzit che si è reso disponibile per queste attività, portando tutto il materiale necessario e spiegando con chiarezza, competenza e tanta pazienza!

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