Cammino di Quaresima degli Adolescenti

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1 Cammino di Quaresima degli Adolescenti Proveremo a fare un esperimento in questo tempo di quaresima ci soffermeremo maggiormente sul testo, aiutando i ragazzi ad entrarvi dentro. Il segno di portare il proprio vangelo e di lasciarlo nel luogo del catechismo, in modo da utilizzarlo ogni volta, deve avere la portata simbolica di mostrare l attenzione alla Parola e come questo tempo sia diverso da tutti gli altri. Indicazioni Generali Nella stanza si dovrà preparare il Vangelo aperto posto su un leggio o un cuscino e posizionarlo in un luogo ben preciso al centro dell attenzione dei ragazzi. È bene che il posto sia sempre lo stesso. Accanto si metterà una lampada o una candela accesa. Nel primo incontro, dobbiamo dare al ragazzo l ambientazione di tutto il cammino Quaresimale e questo primo momento quindi introduce tutto il percorso e non solo l incontro: merita perciò un po di più tempo. Chi guida l incontro introduce la Quaresima spiegandone il significato e la sua spiegazione. L importante è usare parole semplici che siano comprensibili dai ragazzi. La parola Quaresima ha origine dal numero 40. Sono infatti i quaranta giorni per prepararci alla Pasqua. Quando si vive un grande incontro, come quello con il Signore Risorto, ci si deve sempre preparare per tempo. Così anche noi ci stiamo preparando alla Pasqua, alla festa immensa e meravigliosa della Risurrezione di Gesù. Se vivremo bene questi giorni, nessuno potrà dire, nella Settimana Santa: Oh, guarda! È già Pasqua e non me ne sono accorto!. Quaranta giorni in cui tutti i nostri pensieri, i nostri desideri, il nostro impegno, sono rivolti alla Pasqua che ci attende alla fine di questo lungo e bellissimo cammino. In questo tempo prezioso vogliamo avere orecchie e cuore attentissimo per scoprire quali suggerimenti ci dà la Parola di Dio, domenica dopo domenica, così da impiegare bene le nostre energie. Ecco perché l abbiamo messa al centro del nostro tavolo. Schema dell Incontro Narrazione breve da parte del catechista del fatto del Vangelo che si leggerà Lettura da parte di uno dei ragazzi presenti Ci si alza in piedi e si canta l acclamazione al Vangelo Dopo un momento di silenzio invitiamo i ragazzi ad aprire il loro Vangelo. Diamo qualche minuto perché ognuno rilegga personalmente il brano e con la matita segni una parola o una frase che l ha colpito. Partiamo dalla richiesta ad ognuno di dire cosa e perché ha sottolineato. Possiamo anche invitare i ragazzi, man mano che ascoltano gli altri, a segnare sul proprio Vangelo ciò che ha colpito gli amici. Dopo questo primo giro, dove ci si ascolta senza intervenire su ciò che ognuno dice, possiamo chiedere se ci sono domande, se c è qualcosa che non è chiaro e offrire qualche considerazione che, se lo si ritiene opportuno e utile, si può prendere dal commento riportato per ogni Domenica. 1

2 Per concludere l incontro Due parole per pregare Si può ritornare alle parole o frasi che i ragazzi hanno sottolineato sul brano del Vangelo e sceglierne una da donare loro in modo che diventi la preghiera per concludere questo incontro, ma anche la preghiera che loro ripeteranno durante la settimana per conto proprio durante la preghiera del mattino e della sera. Due Parole per agire Alla fine un catechisti ricorderà che ognuno di noi è invitato a vincere la tentazione dell egoismo che ci porta a non condividere con gli altri le ricchezze che abbiamo. Per tale motivo ogni ragazzo sarà chiamato a risparmiare qualche euro della sua paghetta settimanale per poterlo offrire durante la colletta dell Eucaristia domenicale ai fratelli poveri. Sarebbe bello se ogni ragazzo riuscisse al termine dell incontro a preparare un foglio che potrebbe essere inserito in un quaderno ad anelli con dentro tutte le riflessioni sia personali e di gruppo! In sintesi Accoglienza (5 ) Breve introduzione per iniziare (DUE PAROLE PER INIZIARE) (2 /3 ) Lettura della Parola (10 /15 ) Risonanze sulla Parola e commento (DUE PAROLE PER RIFLETTERE) (30-40 ) Preghiera (5 ) Impegno settimanale che rimanda alla colletta della domenica (2 ) Ad esempio I Domenica di Quaresima Cominciamo proprio dal primo versetto, in cui troviamo un aspetto molto singolare: Gesù fu condotto dallo Spirito nel deserto, per essere tentato dal diavolo. Questo episodio del Vangelo apre il cammino quaresimale e già dal suo inizio troviamo un aspetto singolare: Gesù fu condotto dallo Spirito nel deserto, per essere tentato dal diavolo. Gesù viene condotto dallo Spirito di Dio nel deserto apposta per essere tentato dal diavolo. L evangelista Matteo ci dice che Gesù va nel deserto non soltanto per pregare e stare da solo con il Padre suo, ma soprattutto va nel deserto perché sa che sarà il momento di affrontare faccia a faccia il diavolo e le sue tentazioni! 2

3 Ci consola sapere che anche Gesù ha sperimentato la tentazione. Siccome lui, che è Dio, ha voluto essere in tutto come noi, proprio in ogni cosa, ha vissuto anche lui la tentazione. Abbiamo letto nel Vangelo che mentre è nel deserto, Gesù affronta il tentatore. Dopo aver digiunato quaranta giorni e quaranta notti, alla fine ebbe fame. È a questo punto, quando Gesù è più debole, dopo tanta solitudine e tanto digiuno, che il tentatore gli si avvicina. Lo fa con gentilezza e gli fa una proposta: Se tu sei Figlio di Dio, di che queste pietre diventino pane. Se uno non mangia da tanti giorni, certo che sente il desiderio del pane! Certo che è attirato dall idea di avere del buon pane fresco! Ma Gesù sa che non è una cosa buona pretendere i miracoli per la nostra comodità. Per cui gli risponde: «Sta scritto: Non di solo pane vivrà l uomo, ma di ogni parola che esce dalla bocca di Dio». Il tentatore non si arrende facilmente e prova un altra strada, fa un altro tentativo: «Allora il diavolo lo portò nella città santa, lo pose sul punto più alto del tempio e gli disse: Se tu sei Figlio di Dio, gèttati giù; sta scritto infatti: Ai suoi angeli darà ordini a tuo riguardo ed essi ti porteranno sulle loro mani perché il tuo piede non inciampi in una pietra». Cambia argomento, il diavolo, ma vuole da Gesù la stessa cosa: vuole che faccia un miracolo su misura! Certo che ci farebbe piacere poter ottenere la soddisfazione di ogni nostro capriccio, persino la pretesa di lanciarci nel vuoto senza correre rischi! Ma Gesù non ci sta e, visto che nel tentarlo il diavolo ha fatto riferimento alla Parola di Dio, il Signore gli risponde per le rime: Sta scritto anche: Non metterai alla prova il Signore Dio tuo. È testardo, il diavolo! Non si arrende facilmente! Anche se per due volte è stato vinto da Gesù, ugualmente fa un ultimo tentativo: Di nuovo il diavolo lo portò sopra un monte altissimo e gli mostrò tutti i regni del mondo e la loro gloria e gli disse: Tutte queste cose io ti darò se, gettandoti ai miei piedi, mi adorerai Possedere tutti i regni del mondo, tutto il potere del mondo: è un desiderio che molti hanno nel cuore! La voglia di essere i più ricchi, i più potenti, i più temuti! Avere tutto ai propri piedi, non essere tu a servire e ad amare gli altri, ma essere sempre servito e amato da tutti senza fare nulla. E che cosa chiede in cambio il diavolo? Vuole essere adorato! Ma Gesù sa perfettamente che l unico che possiamo adorare è Dio! Adoriamo solo Dio che è amore! Lui, e nessun altro! Il Maestro di Nazareth dice no alla tentazione, non si lascia vincere dal nemico e risponde con forza, cacciandolo via: Vàttene, satana! Sta scritto infatti: Il Signore, Dio tuo, adorerai: a lui solo renderai culto. 3

4 Qualche attenzione per leggere la Parola con i ragazzi È importante far capire ai ragazzi che non si tratta di leggere un libro, ma di accogliere Qualcuno che vuole parlare proprio con noi perché ci vuole bene. Regoliamoci quindi come quando ci disponiamo ad accogliere un caro amico, unapersona che amiamo: non vogliamo che ci trovi distratti: spegniamo i telefonini e li mettiamo in una scatola/cesto, da dove li ritireremo alla fine; finiamo la merenda, se viene fatta prima; mettiamoci in una posizione comoda che ci aiuti ad ascoltare. prepariamogli un posto importante: si pensi a qualche gesto che crei la qualità del momento e lo si ripeta ogni volta: si disponga un leggio o un cuscino al centro dove deporre il Libro; si accenda un cero; si apra con lentezza e solennità il Libro; si può cantare un ritornello di lode o di invocazione (es. Laudates omnes gentes, o Lode e gloria a te, o Gloria a Cristo Parola eterna del Dio vivente. Lode a te Signor,oppure Vieni vieni Spirito d amore ). facciamolo parlare: i ragazzi sono attratti dalla narrazione, ed è bene che un catechista narri brevemente ciò che andremo a leggere, ma senza che questo sostituisca la lettura (soprattutto con i più grandi); ogni ragazzo abbia il suo Vangelo; evitare assolutamente di usare foglietti, fotocopie, schede: si usi il Vangelo! è bene leggere il brano dalla Bibbia o dal Vangelo grande che abbiamo collocato sul leggio, ed è opportuno che il lettore sia ben preparato. Mentre si legge, invitare i ragazzi a tenere chiuso il loro Vangelo, perché vogliamo aprire cuore, orecchi, occhi verso chi ci sta parlando: il lettore e - tramite lui - il Signore stesso che ci rivolge la Parola; dopo la lettura e un momento di silenzio (annunciato prima) invitiamo i ragazzi ad aprire il loro Vangelo e rileggiamo il brano con le loro voci (anche un versetto a testa, senza sforzare chi non vuole, ma anche senza trascurare nessuno, almeno nella serie complessiva degli incontri); diamo qualche minuto perché ognuno rilegga personalmente il brano e se lo si ritiene opportuno, con la matita segni una parola o una frase che l ha colpito; partiamo dalla richiesta ad ognuno di dire cosa e perché ha sottolineato. Possiamo anche invitare i ragazzi, man mano che ascoltano gli altri, a segnare sul proprio Vangelo ciò che ha colpito gli amici (mettendo accanto alla sottolineatura il nome di chi l ha proposta), così il Vangelo si animerà della ricchezza del leggerlo e condividerlo insieme; dopo questo primo giro, dove ci si ascolta senza intervenire su ciò che ognuno dice, possiamo chiedere se ci sono domande, se c è qualcosa che non è chiaro e offrire 4

5 eventualmente, senza appesantire, qualche considerazione di quelle presenti nella guida (DUE PAROLE PER RIFLETTERE); I commenti che sono riportati nel testo, con i relativi esempi di semplificazione, possono essere riadattati dai catechisti in base alla loro sensibilità o esperienza e soprattutto tenendo conto dei ragazzi che si hanno di fronte; infine si aiutano i ragazzi ad evidenziare una o due espressioni, frasi, parole, che possono portare nella memoria e nel cuore come compagnia e preghiera, magari suggerendo che le ripetano al mattino e alla sera per tutta la settimana. Sono importanti le tracce nell Allegato ADO1! Aggiornamenti ci saranno nel corso della quaresima! 5