SCUOLA PRIMARIA STATALE FERRUCCIO PARRI PINEROLO CLASSI 3 A- 3 B A.S. 2009/2010 IL LIBRO DELL ACQUA. 2 parte

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1 SCUOLA PRIMARIA STATALE FERRUCCIO PARRI PINEROLO CLASSI 3 A- 3 B A.S. 2009/2010 IL LIBRO DELL ACQUA 2 parte

2 Lunedì 12 Aprile 2010 ESPERIMENTO CON UN AGO OCCORRENTE: una vaschetta, un ago, carta igienica, acqua PROCEDIMENTO: riempire la vaschetta d acqua. Appoggiare l ago sopra un foglietto di carta igienica e adagiarli delicatamente sull acqua. Attendere alcuni minuti. La carta dopo poco si è inzuppata d acqua ed è andata a fondo invece l ago è rimasto a galla. Le molecole d acqua in superficie si mantengono unite come a formare una pellicola chiamata TENSIONE SUPERFICIALE. L ago si appoggia su questa pellicola.

3 Lunedì 12 Aprile 2010 ESPERIMENTO CON LE GOCCE OCCORRENTE: un bicchiere, acqua, un pennello o un contagocce PROCEDIMENTO: riempi il bicchiere fino all orlo. Aggiungi ora dell altra acqua facendola cadere da un pennello goccia a goccia. Aggiungendo le gocce poco alla volta, l acqua si è alzata dal bicchiere, sporgeva dal bordo, formando come una cupola, ma senza traboccare. Quando l acqua diventa troppa, fuoriesce dal bicchiere. Le molecole d acqua in superficie si mantengono unite tanto forte da impedire all acqua di traboccare. Quando l acqua diventa troppa la tensione superficiale si rompe e l acqua trabocca. Lunedì 12 Aprile 2010

4 ESPERIMENTO: UNA STRANA BARCA OCCORRENTE: un piatto di plastica, forbici, una larga vaschetta, acqua pulita e sapone liquido PROCEDIMENTO: riempire la vaschetta d acqua. Ritagliare dal piatto di plastica una forma affusolata come una barca. Posare delicatamente la forma sull acqua. Dietro la forma lasciar cadere una goccia di sapone liquido. Bisogna cambiare l acqua dopo ogni prova. Quando abbiamo messo il sapone la barchetta si è mossa molto velocemente, come se avesse il motore dietro. Abbiamo capito che il sapone ha rotto la tensione superficiale dell acqua quindi la barchetta ha potuto muoversi.

5 Mercoledì 21 Aprile 2010 ESPERIMENTO: LE BARCHE DI PONGO OCCORRENTE: una vaschetta, acqua, un pezzo di pongo PROCEDIMENTO: riempi la vaschetta di acqua. Modella il pongo a forma di palla. Metti la pallina di pongo nell acqua. Ora riprendi il pongo e modellalo a forma di barca. Metti la barca di pongo nell acqua.

6 Mercoledì 21 Aprile 2010 ESPERIMENTO: LE BARCHE DI ALLUMINIO OCCORRENTE: una vaschetta, acqua, un foglio di alluminio PROCEDIMENTO: riempi la vaschetta di acqua. Appoggia il foglio disteso sull acqua. Ora riprendi il foglio, asciugalo e poi ripiegalo tante volte ( schiaccia bene le pieghe). Appoggia sull acqua il foglio ripiegato.

7 Mercoledì 21 Aprile 2010 ESPERIMENTO: IL BULLONE OCCORRENTE: una vaschetta, acqua, un bullone, una scatoletta di plastica PROCEDIMENTO: riempi la vaschetta di acqua. Metti il bullone nell acqua. Ora riprendi il bullone e mettilo nella scatoletta di plastica. Metti la scatoletta con il bullone nell acqua.

8 Mercoledì 21 Aprile 2010 ESPERIMENTO CON UN ARANCIA OCCORRENTE: una vaschetta, acqua, un arancia PROCEDIMENTO: riempi la vaschetta di acqua. Immergi l arancia. Ora riprendi l arancia e sbucciala. Immergila di nuovo nell acqua.

9 DALLA DISCUSSIONE SUGLI ESPERIMENTI SUL GALLEGGIAMENTO Il galleggiamento degli oggetti non dipende dal peso: le cose pesanti possono anche galleggiare e le cose leggere affondare, infatti: La pallina e la barca di pongo hanno lo stesso peso, ma la palla affonda e la barca sta a galla; L alluminio è più leggero dell arancia però se è ripiegato affonda; L arancia senza buccia è più leggera dell arancia con la buccia eppure affonda subito. Il galleggiamento degli oggetti dipende dalla loro forma perché: Se la forma è compatta, se il peso è tutto ammucchiato insieme, l oggetto affonda; Se invece la forma è allargata, se il peso è disetso sulla superficie dell acqua, non affonda perché il peso è appoggiato su tanta acqua e le molecole dell acqua lo spingono su. Questo lo abbiamo osservato negli esperimenti del pongo e del foglio di alluminio. Il galleggiamento di un oggetto dipende anche dall aria: Il bullone sta a galla nella scatoletta perché dentro alla scatoletta c è tata aria, è come una barca che lo tiene su; L arancia con la buccia sta a galla perché nei buchini della buccia c è l aria. La buccia è come una barca, trattiene l aria nei buchini e non fa entrare l acqua. Quando un oggetto galleggia è come se l acqua lo spingesse su, è come una molla. Alcuni di noi pensavano che solo gli oggetti che si impregnano d acqua potessero affondare, invece anche gli oggetti impermeabili vanno a fondo come il bullone e il foglio di alluminio ripiegato. Noi pensiamo che se più acqua, ci sono più molecole che tengono a galla gli oggetti che così possono galleggiare meglio. Ad esempio nel mare riescono a galleggiare anche le grandi navi perché c è tanta acqua e perché dentro di loro c è tanta aria.

10 PROVE DI GALLEGGIAMENTO Dopo gli esperimenti sul galleggiamento della settimana scorsa ognuno di noi ha pensato di fare una prova di galleggiamento con degli oggetti.

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12 Giovedì 6 maggio 2010 ESPERIMENTO: LA STRISCIA DI STOFFA OCCORRENTE: una striscia di stoffa, una vaschetta, delle mollette, acqua. PROCEDIMENTO: riempire la bacinella di acqua. Appendere la stoffa con le mollette sopra la vaschetta in modo che solo una parte in basso sia immersa nell acqua. Dopo circa 30 minuti, la stoffa è bagnata anche dove non è immersa nell acqua: l acqua si è arramicata2 sui fili della stoffa. Le molecole d acqua si sono attaccate ai fili e sono salite sempre di più. Giovedì 6 maggio 2010

13 ESPERIMENTO: I VETRINI OCCORRENTE: due vetrini, una vaschetta o un piattino di plastica, dell inchiostro di qualunque colore, acqua, un elastico, uno stuzzicadenti. PROCEDIMENTO: mettere un po di acqua nella vaschetta e aggiungere alcune gocce di inchiostro. Inserire di lato, tra i due vetrini uno stuzzicadenti, unire con un elastico i due vetrini. Tenendoli con due dita, mettere, in verticale, i vetrini nell acqua colorata. L acqua è salita tanto tra i due vetrini dalla parte dove sono più vicini, dove lo spazio è più fine di un capello. Le molecole di acqua si sono attaccate al vetro dove lo spazio è più stretto e si sono arrampicate. Giovedì 6 maggio 2010

14 ESPERIMENTO: IL FIORE CHE SBOCCIA OCCORRENTE: un foglio di carta di recupero, forbici, una larga vaschetta, acqua PROCEDIMENTO: ritagliare dal foglio di carta un fiore con quattro petali e chiuderli. Riempire la vaschetta di acqua. Posare delicatamente il fiore con i petali chiusi sull acqua. Il fiore sboccia quasi subito. Il fiore si apre perché la carta ha assorbito le molecole di acqua e si è gonfiata. Le molecole d acqua sono entrate negli spazi piccolissimi della carta. Anche i fiori veri sbocciano così perché assorbono l acqua con le radici.

15 Mercoledì 5 venerdì 7 maggio 2010 ESPERIMENTO: IL SEDANO OCCORRENTE: gambo di sedano, un barattolo di vetro o plastica dell inchiostro di qualsiasi colore, dell acqua. PROCEDIMENTO: riempire il barattolo di acqua. Versare alcune gocce di inchiostro nell acqua. Mettere il gambo di sedano dentro il barattolo. Dopo due giorni il sedano è appassito e si è colorato di rosso. Abbiamo tagliato un gambo e abbiamo visto le venature perché hanno assorbito l acqua colorata. Le molecole di acqua si sono arrampicate nelle venature perché sono strette e fini.