Unità Didattica 1: Vestirsi e Svestirsi

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Olivia Masini
7 anni fa
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1 Unità Didattica 1: Vestirsi e Svestirsi In questa unità verranno apprese le tecniche migliori per vestire e svestire il soggetto assistito, seguendo alcuni semplici fasi e tenendo in considerazione alcune raccomandazioni che potrebbero non essere difficili da ricordare. In tutte le attività quotidiane proposte, è raccomandato di promuovere l autonomia dei soggetti disabili. L assistente deve incoraggiare il soggetto disabile ad eseguire quante più attività possibili, che includono: Avere pazienza e rispettare il tempo necessario al soggetto disabile per eseguire il compito Motivare il soggetto disabile per quanto possibile ad assumere interesse nello svolgimento dei compiti Rispettare le scelte del soggetto disabile riguardo al come vestirsi. 1.1 Vestire/Rimuovere l abbigliamento Tecniche per eseguire queste attività ASPETTI IMPORTANTI: Prima di iniziare a vestire o svestire un soggetto disabile, essere sicuri che la stanza abbia un temperatura ambientale adatta, in quanto questo compito potrebbe richiedere un po di tempo. Tutti i capi di abbigliamento dovrebbero essere pronti prima di iniziare questa attività, in questo modo il soggetto non dovrà attendere. Si dovrebbe sempre iniziare con la parte più bassa del corpo. Capi di abbigliamento per la parte bassa. Pantaloni Iniziare con lo stesso piede (se c è un qualunque arto affetto, iniziare da questo) Una volta finito con il primo piede, procedure con l altro. Al fine di togliere il capo d abbigliamento, sollevare prima una gamba e dopo l altra (rispettando la sequenza avviata con i piedi) Al fine di regolare correttamente la cintura dei pantaloni, il soggetto dovrebbe essere gentilmente voltato e i pantaloni indossati, dopo di questo, bisogna fare lo stesso con l altro lato del soggetto. Infine, bisogna adattare i pantaloni. 1

2 Se il soggetto disabile possiede una lieve disabilità, lui/lei sarà capace di eseguire il compito in modo autonomo o con un piccolo supporto. ALCUNI CONSIGLI: Se possibile, i capi di abbigliamento devono essere elastici e senza bottoni. La sequenza del processo di vestizione dovrebbe rimanere lo stessa, al fine di creare una abitudine. ALCUNI CONSIGLI: Si dovrebbe spiegare al soggetto che si sta vestendo che cosa facciamo in ogni momento e come lo facciamo. Scegliere i vestiti in base alle preferenze del bambino, del giovane o adulto, in quanto è importante per la loro autostima. Capi di abbigliamento per la parte alta del corpo: maglioni e giacche Prima di iniziare a vestire il soggetto disabile, sederlo/a su una sedia. Fare scivolare il capo d abbigliamento prima in un braccio (se c è un arto affetto, prima in questo) Dopo aver fatto ciò, fare scivolare il capo d abbigliamento intorno alla testa e finire con l altro braccio Strumenti tecnici disponibili L attività quotidiana di vestire e svestire un soggetto disabile, persino quando il livello di dipendenza è elevato, può essere generalmente fatta autonomamente. Tuttavia, alcuni strumenti che promuovono l autonomia dei soggetti disabili possono essere molto utili. Gancio: Asta con diversi ganci che può essere utilizzata per vestirsi e svestirsi. 2

3 Strumento per sbottonare: Può essere utilizzato per sbottonare le camicie o le giacche con una sola mano. 3

4 1.2 Mettere le scarpe/ Togliere le scarpe Tecniche per eseguire questa attività Scarpe ALCUNI CONSIGLI: Se si è l unica persona incaricata per questo compito, è più comodo posizionare le scarpe nello stesso letto dove il soggetto disabile è stato vestito. Se c è una seconda persona ad aiutare, è possibile fare questo quando il soggetto è seduto. Se possibile, utilizzare scarpe con suola di gomma e con CHIUSURA CON GANCI IN VELCRO. I LACCI dovrebbero essere evitati. Iniziare con l arto affetto, se è il caso. Calzini: Per prima mettere le dita e quindi il resto del piede, appianare nel modo corretto, affinché non ci siano grinze. La stessa sequenza dovrebbe essere ripetuta con l altro piede. Se il soggetto disabile ha una lieve disabilità, è solo necessario aiutarlo. RICORDA Quando si utilizzano capi d abbigliamento bisogna iniziare sempre con l arto che mostra problemi. Quando vengono tolti i vestiti, bisogna finire con l arto che mostra problemi. Provare a seguire sempre gli stessi passi. Spiegare al soggetto disabile che cosa stiamo facendo in ogni fase. 4

5 1.2.2 Dispositivi tecnici disponibili In generale si potrebbe svolgere da soli il compito quotidiano di mettere e togliere le scarpe ad un soggetto disabile. Tuttavia, alcuni dispositivi possono essere molto utili per promuovere l'autonomia del soggetto disabile. Calzascarpe per calzini e calze: Aiuta a mettere le calze e calzini, ma non i collant. Può essere utilizzato sia dal paziente che dall'assistente. Calzascarpe per scarpe: Deve avere un manico sufficientemente lungo in modo che il soggetto disabile possa utilizzarlo senza dover piegare o flettere le gambe. 5

6 1.3 Come promuovere l autonomia del paziente Quando si deve vestire, svestire o mettere e togliere le scarpe ad un soggetto disabile, si dovrebbe cercare di favorire la sua autonomia. Le seguenti linee guida possono essere utili per raggiungere questi obiettivi: Si deve motivare il soggetto disabile ad utilizzare il più possibile le proprie capacità. Dare a lui/lei il tempo di farlo da solo, aiutandolo/a in tali compiti al bisogno Ci sono alcuni dispositivi che possono essere utili per le persone con una dipendenza lieve o moderata. Avere pazienza e rispettare il tempo necessario al soggetto disabile per svolgere il compito. Motivare il soggetto disabile ad assumere il controllo, per quanto possibile, nello svolgimento delle attività. Rispettare le scelte del soggetto disabile per quanto riguarda il modo di vestire. 6

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