Raccolta e analisi dei requisiti
|
|
|
- Ricardo Cirillo
- 9 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Raccolta e analisi dei requisiti Definizione di requisito: asserzione riguardante un servizio del sistema o un vincolo Un asserzione di servizio descrive il modo in cui il sistema deve reagire alle richieste degli utenti Un vincolo esprime una restrizione sul comportamento del sistema In questa fase si produce una descrizione informale ma completa dei dati e delle operazioni su di essi. Metodologia Raccolta dei requisiti eliminazione ambiguità individuazione concetti base definizione operazioni di accesso analisi dei requisiti 1
2 Esempio: eliminazione ambiguità Il database dell università deve rappresentare dati su studenti e professori. Per gli studenti sono noti cognome, nome, età, città di nascita e di residenza, posti dove hanno precedentemente vissuto, e per quali periodi, corsi che hanno superato, identificati da nome, codice, professore, voto e data. Per gli studenti sono anche noti i corsi attualmente seguiti e, per ogni giorno, posto e ora dove si tengono le lezioni. Per i laureati interessa sapere il nome del relatore e l area di ricerca della tesi e per gli studenti Erasmus il posto di provenienza. Per gli insegnanti sono noti cognome, età, luogo di nascita, dipartimento di afferenza, numero di telefono, titolo e argomento di ricerca. sinonimie e omonimie concetti troppo astratti molteplicità di interpretazioni Esempio: eliminazione ambiguità righe 1. e 8. professori e insegnanti sono sinonimi (insegnanti professori) righe e 7. il termine posto viene usato con diversi significati: riga 3. posti città riga 5. posto aula riga 7. posti città riga 3. il termine periodi è troppo generico (periodi anni) riga 8. luogo città riga 5. attualmente anno accademico giorno giorno della settimana riga 9. il termine argomento di ricerca sta per area di ricerca riga 6. il termine lezioni indica le lezioni di un corso 2
3 Esempio: individuazione concetti Concetti base professori, studenti, corsi, città Legami tra i concetti base I professori sono relatori degli studenti laureandi I professori tengono i corsi I professori sono nati in città Gli studenti sono nati, vivono, hanno vissuto in città Gli studenti seguono corsi e ne danno gli esami Esempio: definizione operazioni Calcolo della media voti per ogni studente Inserimento di un nuovo corso o professore Ricerca di un aula libera in un determinato giorno Ricerca degli studenti fuori sede Ricerca degli argomenti di tesi più gettonati Cancellazione di un corso Modifica orario di un corso 3
4 Caso di studio 1: registro automobilistico Il database Registro Automobilistico risponde ai seguenti requisiti: dei veicoli registrati interessa registrare la targa, la cilindrata, i cavalli fiscali, la velocità, il numero di posti, la data di immatricolazione i veicoli sono classificati in categorie (automobili, ciclomotori, camion, rimorchi, ) ognuna delle quali identificata da un codice ciascun veicolo appartiene ad uno specifico modello per i veicoli occorre anche sapere la codifica del tipo di combustibile usato, di cui è nota anche la descrizione dei modelli di veicoli interessa sapere il codice, il nome, il numero di versioni disponibili e la fabbrica di produzione delle fabbriche è noto il nome Caso di studio 1: registro automobilistico ogni veicolo può essere intestato a uno o più proprietari che si succedono nel corso della durata del veicolo per periodi definiti i proprietari sono caratterizzati da nome, cognome, e indirizzo di residenza informazioni sulla classificazione di categorie, combustibili, modelli e fabbriche devono essere preservate indipendentemente dalla presenza di veicoli che le rappresentano informazioni sulla cronologia dei proprietari spariscono alla cancellazione di un veicolo non sono ammessi veicoli con cilindrata superiore a 5000 non sono presenti veicoli d epoca (con più di 25 anni di età) Esercizio: individuare i concetti di base e i relativi legami, definire un set di operazioni. 4
5 Caso di studio 2: database universitario Il database universitario risponde ai seguenti requisiti: delle persone registrate interessa sapere se sono professori o studenti gli studenti sono caratterizzati da cognome, nome, età i professori sono descritti da cognome, età, dipartimento di afferenza, numero di telefono e titolo di studio i professori si occupano di determinate aree di ricerca degli studenti sono noti città di nascita, città di residenza, città dove si è precedentemente vissuti e per quale numero di anni dei professori è nota la città di nascita tra gli studenti si distinguono i laureati e gli appartenenti al programma Erasmus i laureati hanno svolto la tesi su una certa area di ricerca ed hanno avuto almeno un professore come relatore degli studenti Erasmus è nota la città di provenienza Caso di studio 2: database universitario delle aree di ricerca è noto il nome gli studenti seguono corsi nel corrente anno accademico i corsi sono caratterizzati da nome e codice gli studenti sostengono gli esami dei corsi, esami di cui è nota la data ed il voto ottenuto i corsi sono tenuti da professori, ma non tutti i professori tengono corsi i corsi si svolgono da 1 a 3 giorni a settimana, in orari ed aule prefissati le aule hanno un nome ed una capienza per ogni giorno della settimana è noto l orario di servizio Esercizio: individuare i concetti di base e i relativi legami, definire un set di operazioni. 5
Fase di Analisi Class Diagram. Esercizi
Fase di Analisi Class Diagram Esercizi Nota Iniziale Esercizi 1 e 2 : possono essere svolti dopo l introduzione del concetto di attributo nelle associazioni nei class diagram Esercizi 3, 4, 5 e 6: possono
Fase di Analisi Class Diagram. Esercizi
Fase di Analisi Class Diagram Esercizi Nota Iniziale Esercizi e 2 : possono essere svolti dopo l introduzione del concetto di attributo nelle associazioni nei class diagram Esercizi 3, 4, 5 e 6: possono
Esercizio 1 ESERCIZI DI PROGETTAZIONE CONCETTUALE DI BASI DI DATI. La base di dati di una università contiene informazioni
ESERCIZI DI PROGETTAZIOE COCETTUALE DI BASI DI DATI IL MODELLO ER E EER 2 Esercizio 1 La base di dati di una università contiene informazioni sui professori (identificati dal codice fiscale cf) e sui corsi
Atzeni, Ceri, Paraboschi, Torlone Basi di dati McGraw-Hill, Progettazione concettuale
Atzeni, Ceri, Paraboschi, Torlone Basi di dati McGraw-Hill, 1996-2002 Capitolo 7: Progettazione concettuale 17/10/2002 Progettazione concettuale Requisiti della base di dati Schema concettuale Progettazione
LA PROGETTAZIONE CONCETTUALE
Argomenti della lezione LA PROGETTAZIONE CONCETTUALE Prima parte Un esercizio sulle generalizzazioni Documentazione di schemi E-R Raccolta e analisi dei requisiti Criteri generali di rappresentazione Strategia
Indicatori statistici
Indicatori statistici Ciro Marziliano 10 settembre 2015 Indice 1 Indicatori sugli immatricolati 2 1.1 Immatricolati........................................ 2 1.2 Immatricolati al primo anno................................
EasyCourse/EasyTest Descrizione file Excel di input
EasyCourse/EasyTest Descrizione file Excel di input In questo documento vengono presentate le descrizioni dei file Excel degli spazi, dell offerta didattica e dell anagrafica dei docenti, con i quali è
D. R. n IL RETTORE DECRETA
D. R. n. 3234 Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali ANNO ACCADEMICO 2016-2017 Bando relativo alle modalità di ammissione al percorso d eccellenza per il corso di laurea magistrale in Genetica
Considerate lo schema ER in figura: lo schema rappresenta varie proprietà di uomini e donne. Copyright The McGraw-Hill Companies, srl
Considerate lo schema ER in figura: lo schema rappresenta varie proprietà di uomini e donne. Copyright 2009 - The McGraw-Hill Companies, srl Correggete lo schema tenendo conto delle proprietà fondamentali
Università degli studi di Roma La Sapienza
D.R. n. 146 Facoltà di Facoltà di Lettere e Filosofia ANNO ACCADEMICO 2012-2013 Bando relativo alle modalità di ammissione al percorso d eccellenza per il corso di laurea in Scienze Archeologiche (Classe:
Utilizzo delle Maschere in Microsoft Access
Utilizzo delle Maschere in Microsoft Access Uso delle maschere Permettono di definire delle interfacce grafiche per la gestione dei dati del database Permettono di realizzare delle piccole applicazioni
IL MODELLO ENTITY RELATIONSHIP. il modello ER 1
IL MODELLO ENTITY RELATIONSHIP il modello ER 1 CONOSCENZA CONCRETA costrutti fondamentali PROPRIETÀ o ATTRIBUTI: fatti che descrivono le caratteristiche delle istanze di entità e le caratteristiche delle
Università degli Studi di Roma La Sapienza
Facoltà di Medicina e Psicologia ANNO ACCADEMICO 2012-2013 D.R. n. 113 Bando relativo alle modalità di ammissione al percorso d eccellenza per il corso di laurea magistrale in Psicologia Clinica della
I modelli logici dei dati
I modelli logici dei dati I modelli logici tradizionali sono tre: gerarchico reticolare relazionale I modelli gerarchio e reticolare sono più vicini alle strutture fisiche di memorizzazione. Quello relazionale
Metodologie e modelli di progetto
Metodologie e modelli di progetto Ingg. Francesco Gullo, Giovanni Ponti D.E.I.S Università della Calabria [email protected] [email protected] 1 I Sistemi Informativi Un sistema informativo èun
ESERCIZI DI MODELLAZIONE E-R
ESERCIZI DI MODELLAZIOE E-R La Galleria d Arte L Università I Film Progettare una base di dati per la gestione di una galleria d arte (1) Il sistema deve memorizzare le informazioni riguardo agli artisti:
Università degli studi di Roma La Sapienza
D.R. n. 001108 Ateneo Federato in Scienze delle Politiche Pubbliche e Sanitarie (SPPS) Facoltà di Medicina e Chirurgia I ANNO ACCADEMICO 2008-2009 Bando relativo alle modalità di ammissione al percorso
Modello Entità-Relazione
Modello Entità-Relazione Modelli concettuali, perché? servono per ragionare sulla realtà di interesse, indipendentemente dagli aspetti realizzativi permettono di rappresentare le classi di dati di interesse
REGOLAMENTO DELLA PROVA FINALE PER IL CONSEGUIMENTO DELLA LAUREA E DELLA LAUREA MAGISTRALE
CORSI DI LAUREA DI ECONOMIA REGOLAMENTO DELLA PROVA FINALE PER IL CONSEGUIMENTO DELLA LAUREA E DELLA LAUREA MAGISTRALE Indice Capo I Norme generali Articolo 1 La prova finale della laurea triennale Articolo
Esercizio 1: un semplice schema concettuale. Descrivere lo schema concettuale della seguente realtà:
Esercizio 1: un semplice schema concettuale Descrivere lo schema concettuale della seguente realtà: Esercitazione 1 - Il modello Entita Relazione Università degli Studi di Milano-Bicocca Corso di Elementi
Il modello Entity-Relationship: elementi avanzati
Il modello Entity-Relationship: elementi avanzati Sistemi Informativi T Versione elettronica: 06.2.ER.avanzato.pdf Identificatori esterni Oltre a poter identificare un entità E mediante uno o più attributi
Compito Sistemi Informativi LA. Tempo concesso : 90 minuti 22 Giugno 04 Nome: Cognome: Matricola:
Compito Sistemi Informativi LA. Tempo concesso : 90 minuti 22 Giugno 04 Nome: Cognome: Matricola: Esercizio 1 Si considerino le seguenti specifiche relative alla realizzazione del sistema informativo di
Utilizzo delle Maschere in Microsoft Access
Creazione una nuova (1) Utilizzo Maschere in Microsoft Access Si effettuano le seguenti operazioni corrispondente alla base ti: si seleziona la cartella Maschere nella finestra si preme il tasto Crea una
Corso di Laurea in Scienze Chimiche Per capire e migliorare il mondo intorno a noi
[Percorso: Facoltà di... > Offerta Formativa > Corsi di Laurea > Corso di Laurea in Scienze Chimiche] Corso di Laurea in Scienze Chimiche Per capire e migliorare il mondo intorno a noi Il Corso di Laurea
Ciclo di vita di un sistema informativo
Ciclo di vita di un sistema informativo 1) Studio di fattibilità definire, in maniera per quanto possibile precisa, i costi delle varie alternative possibili stabilire le priorità di realizzazione delle
Esercitazione 2: Progettazione Concettuale
Esercitazione 2: Progettazione Concettuale Sistemi Informativi L-B Home Page del corso: http://www-db.deis.unibo.it/courses/sil-b/ Versione elettronica: esercitazione2.pdf Sistemi Informativi L-B Miniature
Capitolo 6. Esercizio 6.1
Capitolo 6 Esercizio 6.1 Considerate lo schema ER in figura 6.27: lo schema rappresenta varie proprietà di uomini e donne. Correggete lo schema tenendo conto delle proprietà fondamentali delle generalizzazioni.
REGOLAMENTO DEI CORSI DI FORMAZIONE MUSICALE DI BASE
REGOLAMENTO DEI CORSI DI FORMAZIONE MUSICALE DI BASE Articolo 1 (Istituzione dei Corsi di Formazione Musicale di Base) L Istituto Superiore di Studi Musicali Vincenzo Bellini di Catania istituisce e organizza
Prof. Michele CAMARDA CURRICULUM VITAE
Prof. Michele CAMARDA CURRICULUM VITAE Il 19 Luglio 1983 ha conseguito la Laurea in Medicina e Chirurgia presso l Università di Roma La Sapienza con voti 110/110 e lode, discutendo la tesi sperimentale
Segreteria Studenti dei corsi di Scienze Politiche, Sociologia e Comunicazione. Promemoria per i laureandi della sessione di marzo 2017
Segreteria Studenti dei corsi di Scienze Politiche, Sociologia e Comunicazione Promemoria per i laureandi della sessione di marzo 2017 Moduli per la domanda di laurea Tutti i moduli per presentare la domanda
Regolamento Didattico del Corso di Laurea Specialistica in GIURISPRUDENZA Classe 22/S
Regolamento Didattico del Corso di Laurea Specialistica in GIURISPRUDENZA Classe 22/S Art.1 Definizioni Nel seguito, quando non ulteriormente specificato, si intende: - per Università o Ateneo, l Università
Seconda Università degli Studi di Napoli
Seconda Università degli Studi di Napoli Guida alla gestione degli Appelli WEBESSE3 Area Docenti Ripartizione Studenti - Ufficio Anagrafe Studenti Universitari e Contribuzione Studentesca 25 giugno 2014
IL MODELLO ENTITA - RELAZIONE
IL MODELLO ENTITA - RELAZIONE I costruttori di base Argomenti della lezione Entità Relazioni Attributi Costruzione di schemi con i costrutti di base Cenni sugli altri costrutti 1 Entità Classe di oggetti
Programmazione con Java
Programmazione con Java Astrazioni e UML Astrazioni Nella vita reale siamo abituati a osservare e descrivere oggetti a vari livelli di dettaglio Dai da mangiare a Fido Porta a passeggio il cane Di quale
Allegato IX Schede per la raccolta dell opinione degli studenti, dei laureandi, dei laureati e dei docenti sulla didattica
Allegato IX Schede per la raccolta dell opinione degli studenti, dei laureandi, dei laureati e dei docenti sulla didattica (Al momento della compilazione la domanda filtro sulla frequenza indirizzerà gli
Calendario sessioni di laurea - A.A. 2015-2016
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI MILANO-BICOCCA DIPARTIMENTO DI SOCIOLOGIA E RICERCA SOCIALE Calendario sessioni di laurea - A.A. 2015-2016 Corso di Laurea quadriennale in Sociologia Corso di Laurea in Sociologia
DEAMS ESAME DI LAUREA TRIENNALE
Consiglio di Facoltà del 12 maggio 2011 Con integrazione Consiglio di Dipartimento del 12/9/2013 e 10/7/2014 Regolamento didattico del corso di studio In vigore per tutti i Corsi di laurea triennali a
Università degli Studi di Roma La Sapienza
D.R. n. 233 Facoltà di Filosofia, Lettere, Scienze umanistiche e Studi orientali ANNO ACCADEMICO 2011 2012 Bando relativo alle modalità di ammissione al percorso d eccellenza per il corso di laurea magistrale
REGOLAMENTO PER L ASSEGNAZIONE DI BORSE DI STUDIO A STUDENTI BORGOMANERESI
REGOLAMENTO PER L ASSEGNAZIONE DI BORSE DI STUDIO A STUDENTI BORGOMANERESI APPROVATO CON DELIBERAZIONE DEL CONSIGLIO COMUNALE N. 25 DEL 29 MAGGIO 1997 DIVENUTA ESECUTIVA A TUTTI GLI EFFETTI DI LEGGE DAL
Microsoft Access (parte 5) Query. Query. Query. Query. Creare una query
Microsoft Access (parte 5) Anno accademico: 2008-2009 Per estrarre informazioni da un database si utilizzano delle query : procedure di interrogazione Si può creare più query per ogni tabella Occorre avere
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE E TECNOLOGIE MULTIMEDIALI
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE E TECNOLOGIE MULTIMEDIALI REGOLAMENTO DI TESI E DELL ESAME FINALE DI LAUREA Art. 1 (Oggetto) Il presente regolamento disciplina le procedure di scelta, redazione e valutazione
RELAZIONI E BASI DI DATI
Informatica Generale (AA 07/08) Corso di laurea in Scienze della Comunicazione Facoltà di Lettere e Filosofia Università degli Studi di Salerno :Modello Relazionale (2)-Relazioni e DB, valori nulli Prof.
Allegato B. A Punteggio per il titolo di accesso alla procedura concorsuale
Allegato B Tabella di ripartizione del punteggio dei titoli valutabili nei concorsi a titoli ed esami per l accesso ai ruoli del personale docente nella scuola secondaria di I e II grado, nonché del personale
ALLEGATO 1 STRUTTURA DELLA PROVA DI SELEZIONE AL CORSO DI LAUREA IN INFORMATICA (150 POSTI)
ALLEGATO 1 STRUTTURA DELLA PROVA DI SELEZIONE AL CORSO DI LAUREA IN INFORMATICA (150 POSTI) La prova di selezione per l accesso al Corso di Laurea in Informatica del 7 settembre sarà articolata in tre
Il modello logico dei dati
Il modello logico dei dati A. Lorenzi, E. Cavalli INFORMATICA PER SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI Copyright Istituto Italiano Edizioni Atlas Come organizzare i dati Realtà Modello Concettuale Modello Logico
Università degli Studi di Ferrara SEGRETERIA AREA MEDICA
DICHIARAZIONE SOSTITUTIVA DI CERTIFICAZIONE AI SENSI DEL DPR 445/2000 PER LA PARTECIPAZIONE AL CONCORSO DI AMMISSIONE AL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE INFERMIERISTICHE ED OSTETRICHE Il sottoscritto
Sapienza Università di Roma Relazioni Internazionali
Sapienza Università di Roma Relazioni Internazionali PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI 2008-2009 UNIPHARMA-GRADUATES 5 Promosso dalla Fondazione di Noopolis e coordinato dalla Sapienza Università di Roma in
Esercitazione sui Class diagram
L4.5 Esercitazione sui Class diagram Emiliano Casalicchio Corso di Proge5azione del So7ware a.a. 09/10 Esercizio 4: DiparBmenB Aziendali Una certa azienda è cosbtuita da diversi diparbmenb, ad ognuno dei
I database. Introduzione alla teoria delle basi di dati
I database Introduzione alla teoria delle basi di dati 1 Cosa sono e a cosa servono i Database Un database (o base di dati) e' una raccolta organizzata di dati correlati. Il principale scopo di un database
Università degli Studi di Milano. Esercizi Corso SIT. Basi di dati
Università degli Studi di Milano Esercizi Corso SIT Basi di dati Maria Luisa Damiani (con la collaborazione degli studenti: Giulia Izzi e ) 2010-2011-2012 ESERCIZI CORSO SIT parte BASE DI DATI TABELLE
CAPITOLO 1 STATISTICHE ESISTENTI SUL MERCATO DELL AUTO
CAPITOLO 1 STATISTICHE ESISTENTI SUL MERCATO DELL AUTO 1 La prima parte di questo capitolo è costituita da una panoramica esemplificativa riguardo alle modalità di raccolta ed elaborazione dei dati disponibili
Il modello Entità/Relazioni (ER)
Il modello Entità/Relazioni (ER) Basi di dati 1 Il modello Entità/Relazioni (ER) Angelo Montanari Dipartimento di Matematica e Informatica Università di Udine Il modello Entità/Relazioni (ER) Basi di dati
Dichiarazione di residenza con provenienza da altro comune. Indicare il comune di
DICHIARAZIONE DI RESIDENZA Dichiarazione di residenza con provenienza da altro comune. Indicare il comune di provenienza.. Dichiarazione di residenza con provenienza dall estero. Indicare lo Stato estero
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI MEDITERRANEA DI REGGIO CALABRIA
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI MEDITERRANEA DI REGGIO CALABRIA DIPARTIMENTO DICEAM Manifesto degli Studi per l anno accademico 2014/15 1 Premessa L offerta formativa del Dipartimento DICEAM dell Università degli
A cura della dott.ssa Anna Maria Della Penna Responsabile della Segreteria Studenti della Facoltà di Giurisprudenza
ANNO ACCADEMICO 2013/14 FACOLTA DI GIURISPRUDENZA CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN GIURISPRUDENZA CON PERCORSO UNITARIO QUADRIENNALE SUCCESSIVO ALL ANNO DI BASE REGOLAMENTO ISCRIZIONI, PASSAGGI E TRASFERIMENTI
2.9 Guida all Immatricolazione
2.9 Guida all Immatricolazione 1) Scelta tipo Corso di Studio 1 Lo studente dovrà selezionare il tipo di corso di studio al quale intende immatricolarsi facendo riferimento a quanto scritto sopra 1 NOTA
INFORMATICA PER LE SCIENZE UMANE a.a. 2015/2016
INFORMATICA PER LE SCIENZE UMANE a.a. 2015/2016 Francesca Levi Dipartimento di Informatica E-mail: [email protected] [email protected] Francesca Levi Dipartimento di Informatica Informatica per
REGOLAMENTO PROVA FINALE E DETERMINAZIONE DEL VOTO DI LAUREA CORSI DI LAUREA TRIENNALE E MAGISTRALE
REGOLAMENTO PROVA FINALE E DETERMINAZIONE DEL VOTO DI LAUREA CORSI DI LAUREA TRIENNALE E MAGISTRALE Art. 1 Prova finale Dopo aver superato tutti gli esami previsti dal piano di studio, inclusi quelli relativi
DOPPIO TITOLO LM MATEMATICA
DOPPIO TITOLO LM MATEMATICA DALL ANNO ACCADEMICO 2017-2018 3/9/2017 PRESENTAZIONE AGLI STUDENTI 1 DOPPIO TITOLO Cos è? Percorso didattico condiviso specifico Parte del percorso svolto presso l Ateneo convenzionato
Modello Entità-Relazione (E-R)
Modello Entità-Relazione (E-R) Modello concettuale di dati. Fornisce una serie di strutture (costrutti) per descrivere un problema in modo chiaro e semplice. I costrutti vengono utilizzati per definire
LA REVISIONE LEGALE DEI CONTI La Pianificazione Ottobre 2013
LA REVISIONE LEGALE DEI CONTI La Pianificazione Ottobre 2013 Università degli Studi di Bari Facoltà di Economia Esame di Revisione Aziendale CPA Anno Accademico 2013-2014 La Pianificazione del Lavoro di
DOMANDA DI VALUTAZIONE DEI REQUISITI CURRICULARI MINIMI E RICONOSCIMENTO CREDITI LAUREE MAGISTRALI - STUDI COMPIUTI IN ITALIA -
DOMANDA DI VALUTAZIONE DEI REQUISITI CURRICULARI MINIMI E RICONOSCIMENTO CREDITI LAUREE MAGISTRALI - STUDI COMPIUTI IN ITALIA - Marca da bollo secondo vigente Il / La sottoscritto/a*: Cognome Nome anagrafici
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI MEDITERRANEA DI REGGIO CALABRIA
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI MEDITERRANEA DI REGGIO CALABRIA DIPARTIMENTO DICEAM Manifesto degli Studi per l anno accademico 2016/17 1 Premessa L offerta formativa del Dipartimento DICEAM dell Università degli
Numero di contratto di noleggio CodiceInterno Chiave primaria CodiceInternazionale Codice identificativo internazionale
Videoteca Si vuole progettare una base di dati per una videoteca. La videoteca gestisce il noleggio di videocassette, dove ogni videocassetta è caratterizzata da un codice interno, un codice internazionale,
Capitolo 2. Dall idea al codice con UML 2 Esercizi introduttivi
Capitolo 2 Dall idea al codice con UML 2 Esercizi introduttivi Obiettivo Identificare le classi per risolvere il problema proposto 1. Valutazione di polinomi Un polinomio, identificato da una lettera minuscola
