Formazione Universitaria e inserimento dei giovani nel mercato del lavoro

Transcript

1 Formazione Universitaria e inserimento dei giovani nel mercato del lavoro Sonia Rizzoli Parma, 14 aprile 2012

2 Sintesi dell intervento Alcuni dati sul contesto economico e sulla situazione occupazione dei neolaureati Evoluzione dei servizi di placement universitario Esperienza dell Universit Università di Parma Il contratto di Apprendistato

3 La transizione dall Universit Università al mercato del lavoro

4 La transizione dall Universit Università al mercato del lavoro

5 La transizione dall Universit Università al mercato del lavoro

6 La transizione dall Universit Università al mercato del lavoro

7 La transizione dall Universit Università al mercato del lavoro

8 La transizione dall Universit Università al mercato del lavoro

9 Evoluzione dei servizi di Placement Universitario Centri di orientamento al lavoro Soggetti promotori di tirocini formativi e di orientamento Agenzie di intermediazione Promotori di contratti di apprendistato

10

11 L obiettivo principale del progetto Europlacement è stato quello di trasferire, con un approccio di lifelong guidance, un sistema integrato di strumenti, creati ad hoc per il progetto o già sperimentati, per agevolare il processo di ricerca del lavoro, per presentare lo stato della certificazione delle competenze acquisite con apprendimento non formale e informale nei Paesi europei.

12 Il progetto Europlacement: piattaforma per gli operatori del placement percorso e learning per favorire l orientamento professionale degli studenti e dei neolaureati

13 Obiettivo del progetto è stato quello di individuare strumenti utili al fine di : far conoscere ai giovani le figure professionali; valutare/autovalutare i profili professionali dei giovani in uscita dall università sviluppare percorsi di life design in un ottica di orientamento professionale continuo

14 l Apprendistato E un contratto di lavoro a tempo indeterminato a contenuto formativo, in cui il datore di lavoro si obbliga nei confronti del lavoratore, non solo al pagamento della retribuzione per l attività svolta, ma anche a garantire all apprendista una formazione adeguata.

15 Il Decreto Legislativo 14 settembre 2011 n. 167 modifica la disciplina dell apprendistato la distinzione in tre tipologie diverse di apprendistato, ciascuna caratterizzata da finalità, utenti e durate differenti la possibilità per l'impresa di intervenire come soggetto che eroga la formazione direttamente al proprio interno

16 Le tipologie di apprendistato Apprendistato per la qualifica e per il diploma professionale (Art. 3) Apprendistato professionalizzante e di mestiere (Art. 4) Apprendistato di alta formazione e di ricerca (Art. 5)

17 L Apprendistato di alta formazione e di ricerca Ha come finalità il conseguimento di un titolo di studio di livello secondario, di titoli di studi universitari e della alta formazione nonché la specializzazione tecnica superiore incluso il dottorato di ricerca

18 Apprendistato di alta formazione e di ricerca Caratteristiche generali Destinatari: giovani di età compresa fra i 18 e i 29 anni Settori produttivi: Si applica a tutti i settori di attività Durata: deve essere stabilita, per i soli profili formativi, dalla Regione in accordo con le Parti Sociali, le Università o le Istituzioni formative coinvolte Piano Formativo Individuale quale parte integrante del contratto, costituito dal percorso previsto per il titolo da conseguire

19 Gli accordi regionali Accordo siglato in data 20/4/2005,per l acquisizione del titolo di Master Universitario. Il 5 luglio 2011 è stato siglato un Protocollo d intesa tra Regione,Università e Parti Sociali per l acquisizione del titolo di Dottore di ricerca in alto apprendistato In firma è il Protocollo tra Regione e Università della Regione per l acquisizione della laurea triennale o specialistica nell ambito di contratti di alto apprendistato

20 Vantaggi per l apprendista Incrementare l occupabilità attraverso l acquisizione di competenze di elevato contenuto tecnologico e di ricerca Opportunità di accedere al lavoro attraverso un contratto già attivo durante il percorso formativo Acquisire un titolo universitario all interno di un contratto di lavoro I ridotti versamenti contributivi da parte del datore di lavoro non vanno ad incidere sui trattamenti previdenziali spettanti all apprendista

21 Vantaggi per il datore di lavoro Costruire percorsi secondo le proprie esigenze e fabbisogni formativi Condividere con l Università l articolazione e le modalità di erogazione della formazione Beneficiare di un giovane formato Testare effettivamente le capacità professionali del giovane assunto Risparmiare sui costi del lavoro Fruire degli incentivi contributivi, previdenziali e fiscali previsti dalla legge. In caso di prosecuzione del rapporto oltre il periodo formativo, il datore di lavoro mantiene per ulteriori 12 mesi i benefici contributivi

22 Ruolo della Regione Emilia-Romagna Promuovere l utilizzo del contratto di Alto Apprendistato Contribuire alla realizzazione dei percorsi attraverso la stipula di accordi Finanziare le esperienze di eccellenza

23 Grazie per la vostra attenzione