Questo e lo SCHOOLKIT Di. Pasquale Franco. Come creare un blog didattico

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1 Questo e lo SCHOOLKIT Di Pasquale Franco 20/06/2016 Come creare un blog didattico Nome Scuola o organizzazione di appartenenza: Liceo Classico Scientifico Renato Cartesio Ruolo: docente dilatino e greco animatore digitale Contatto Mail: pasquale.franco1@istruzione.it

2 SEZIONE 1: INTRODUZIONE Come creare un blog didattico Azione del PNSD a cui afferisce. Azione #15 Scenari innovativi per lo sviluppo di competenze digitali applicate In un tweet (max 140 caratteri): Come creare un blog didattico Destinatari. DS, Docenti, Studenti Tipologia di scuola a cui è diretto. Scuola superiore di I e II grado Schoolkit di Pasquale Franco pasquale.franco1@istruzione.it 2

3 Descrizione. L attività consiste nello sviluppare un percorso didattico che possa sfruttare le caratteristiche peculiari del blog come mezzo di comunicazione allo scopo di aumentare la qualità dell esperienza didattica. Il blog servirà come riferimento per gli studenti, sia per quanto riguarda i contenuti sia per le strategie di approccio ai contenuti stessi. Può essere usato come diario online, giornale di classe oppure come e- portfolio individuale. Nel blog confluiscono molte altre forme di comunicazione online e può essere gestito da una sola persona. E una forma di pubblicazione immediata, che consente al docente (ma anche all alunno) di essere subito interlocutore di una comunità più vasta. Network e partnership. Verranno coinvolti tutti gli studenti della classe (o gruppi di classi parallele), il Consiglio di Classe (o i Consigli di Classe nel caso di classi parallele). Tutti i docenti curricolari possono organizzare quest attività, rendendola trasversale e lavorando con altri colleghi. Schoolkit di Pasquale Franco pasquale.franco1@istruzione.it 3

4 SEZIONE 2 - COME PROCEDERE STEP 1. Definire chiaramente gli obiettivi del progetto formativo. Utilizzare per quanto possibile un linguaggio chiaro e conciso. STEP 2. Scegliere il tema del blog in relazione agli obiettivi didattici. Specificare molto chiaramente quale può essere l apporto di questa tecnologia all esperienza didattica. Scegliere la piattaforma blog che si desidera utilizzare. Per creare il blog, si suggerisce la piattaforma Blogger, per la rapidità di arrivare al prodotto finito e per le funzionalità essenziali che offre. Blogger richiede un identificativo, un indirizzo , ed una password. Con un unica registrazione è possibile gestire più blog. STEP 3. Prevedere un percorso che fornisca agli studenti le conoscenze di base su come usare un lettore di flussi RSS e su come aprire un blog. Definire il campo di applicazione in relazione al livello scolastico; scegliere alcune risorse adeguate o documenti che possano sembrare utili per il raggiungimento degli obiettivi didattici e raccoglierli, classificandoli opportunamente, e proporli in una scaletta adeguata alla programmazione. Schoolkit di Pasquale Franco pasquale.franco1@istruzione.it 4

5 STEP 4. Specificare se si prevede o meno una frequenza minima di utilizzo, quali temi e con quale taglio dovranno essere trattati i post, come considerare l attività di commento nell ambito di un processo di peer review, se si conta di realizzare un blog collettivo o una rete di blog personali, etc. Una volta creato il blog, inserire una formula di benvenuto e di accoglienza e specificare gli ambiti tematici, gli eventuali limiti temporali di utilizzo, per orientare l alunnovisitatore. Inserire alcuni post, simulando l evoluzione di un attività didattica, e corredandoli di eventuali documenti scritti o iconici adeguati. STEP 5. Definire le modalità attraverso le quali gli studenti potranno auto-valutare la propria esperienza. Allo stesso modo definire le modalità di valutazione dell esperienza da parte del docente in relazione al raggiungimento degli obiettivi formativi previsti. Questa attività può, essa stessa, prendere la forma di un blog dove il docente annota giorno per giorno l esperienza a scopo di tenere traccia di quanto è successo e fare tesoro dell esperienza. SEZIONE 3. MATERIALI UTILI Risorse di rete Riferimenti in rete per: 1) i blog in generale: alcune visite guidate ed alcune osservazioni mirate possono far capire in anticipo quali aspetti evitare, perché superflui o perché controproducenti e far risparmiare perdite di tempo ulteriori; sono raccomandabili alcune annotazioni anche sui siti proposti dai diversi provider: - Blogger, documentazione - manuale di Splinder 2) i blog didattici: la fioritura dei blog didattici in Italia è abbastanza recente. Si indicano di seguito alcuni siti italiani: - BlogER - Edublog - blogdidattici Appassionatamente - Il doposcuola - Edidablog - Il blog va a scuola Schoolkit di Pasquale Franco pasquale.franco1@istruzione.it 5

6 3) esempi di risorse da inserire nei collegamenti del blog: ovviamente sarebbero moltissime le fonti, ma ai fini dell esercizio si consiglia di non attardarsi in ricerche ulteriori e di limitarsi ai collegamenti disponibili in questi siti: - Forumvalle - Dienneti - Edulinks - InterSiti SEZIONE 4. COSTI E RISORSE NECESSARIE Impiego di tempo necessario a realizzare l attività proposta: la realizzazione in sè del blog richiederà pochi minuti; l uso del Blog, invece, accompagnerà l attività didattica del docente nel corso dll intero anno scolastico (o del ciclo di studi, ove la verticalizzazione dell insegnamento sia possibile) Team Innovazione, Docente referente che amministra il blog SEZIONE 5. MEDIA GALLERY Video tutorial: SEZIONE 6. LINK UTILI Schoolkit di Pasquale Franco pasquale.franco1@istruzione.it 6