Stampa Preventivo. A.S Pagina 1 di 8

Transcript

1 Stampa Preventivo A.S Pagina 1 di 8

2 Insegnante PALLAVICINI ALESSAN Classe 1BL Materia inglese preventivo ore consuntivo ore titolo modulo ABOUT ME Going Places Meeting Up set ott nov dic gen feb mar apr mag giu prev cons Competenze da certificare ABOUT ME sa descrivere se stesso e la sua famiglia sa descrivere una sua giornata tipica sa esprimere i propri gusti sa descrivere una sua giornata tipica Going Places fare richieste e offerte Meeting Up parlare di azioni in corso e attività temporanee A.S Pagina 2 di 8

3 titolo modulo ABOUT ME descrittori parlare di luoghi parlare di ciò che si possiede parlare di compleanni parlare della tua famiglia descrivere le persone parlare di ciò che piace e non piace esprimere accordo e disaccordo parlare di abitudini dire l'ora parlare di stili di vita Ascoltare Capire le ore Capire i numeri: date, età Capire informazioni fondamentali sulla persona Capire informazioni sulla persona e sulla famiglia Ricavare informazioni essenziali da registrazioni audio su argomenti quotidiani: musica, tempo libero, cinema, routine quotidiana, stili di vita, sport. Leggere Capire dati sulle famiglie in Gran Bretagna da un articolo di rivista. Capire dati sulla famiglia da una lettera. Scorrere recensioni di film e identificare le informazioni desiderate. Capire brevi racconti e testi che parlano di cose quotidiane: il sabato, routine e sport a scuola. Parlare Indicare il tempo con espressioni quali 'a novembre', 'alle tre'. Districarmi con i numeri: date, età. Districarmi con le ore. Porre domande personali e rispondere alle stesse domande: oggetti che possiedo, famiglia e amici. Dare informazioni sulla mia persona, famiglia, tempo libero e sport. Esprimere ciò che mi piace e ciò che non mi piace: musica, tempo libero, cinema. Descrivere me stesso, la mia famiglia e altre persone. Scrivere Dare informazioni sulla mia persona compilando una scheda. Scrivere frasi semplici su di me. Scrivere frasi usando semplici congiunzioni: 'e', 'ma', oppure'. Presentarmi e la mia famiglia brevemente in un' . Scrivere un paragrafo sugli aspetti di vita quotidiana: cinema, tempo libero, sport a scuola. prerequisiti presentarsi chiedere e dire quanti anni hai chiedere e dire indirizzo e numero di telefono chiedere e dire di che paese sei chiedere e dire che lavoro fa una persona chiedere come si scrive una parola usare il verbo be note Libro di testo in uso P. Radley, Daniela Simonetti New Horizons, Oxford Una lezione a settimana è in compresenza con la lettrice di inglese, prof.ssa A. Windridge A.S Pagina 3 di 8

4 metodologia lavoro di gruppo lezione frontale es laboratorio discussione guidata problem solving catalogazione es assistita rilievo plastico e pittorico tutoring rilievo architettonico verifiche formativa sommativa colloquio orale prova semistrutturata prova scritta prova strutturata prova pratica prova grafica relazione scritta unità didattiche ore He's got a Saturday job parlare della famiglia 8 descrivere le persone genitivo sassone aggettivi possessivi aggettivi avverbi di intensità Civiltà e intercultura famiglie in Gran Bretagna I really like R&B parlare di ciò che piace e non piace 6 esprimere accordo e disaccordo like + forma in -ing Present simple pronomi interrogativi:which? What? pronomi complemento So do I./Neither do I. What time do you get up? parlare di abitudini 8 dire l'ora parlare di stili di vita espressioni con have preposizioni di tempo: at, on, in Where's Clare; Have you got a stereo? descrivere la propria casa 6 parlare di ciò che si possiede parlare di compleanni verbo be verbo have got (some/any) pronomi interrogativi: When? A.S Pagina 4 di 8

5 titolo modulo Going Places descrittori parlare del passato parlare delle vacanze viaggiare in treno individuare il possessore chiedere e dare indicazioni stradali fare paragoni fare acquisti descrivere l abbigliamento Ascoltare Capire i prezzi. Capire semplici indicazioni come andare da A a B e seguire istruzioni. Capire l'essenziale di un messaggio inciso in una segreteria telefonica. Capire frasi, espressioni e parole che trattano argomenti immediati: la moda. Leggere Desumere le informazioni desiderate da un dépliant sulle vacanze. Capire un racconto personale: un diario. Desumere informazioni da un articolo sullo shopping e sulla moda. Parlare Districarmi con i costi. Indicare il tempo passato con espressioni do tempo. Fare acquisiti ed effettuare semplici transazioni in un negozio. Riferire attività svolte ed esperienze personali: le vacanze, una gita. Utilizzare trasporti pubblici: il treno. Ottenere semplici informazioni su un viaggio (pag.89). Chiedere e fornire indicazioni sulla strada da prendere, riferendomi a una cartina della città. Scrivere Scrivere una cartolina di saluto da un luogo di vacanza. Esprimere il susseguirsi temporale di un mio fine settimana usando le parole 'prima', 'poi', ecc. Scrivere un' descrivendo un evento: una mia gita prerequisiti parlare del passato usando il verbo be usare le espressioni di tempo al passato usare il Present continuous fare una richiesta usando I'd like... fare domande con How much...? usare il Present simple dire l'ora note Libro di testo in uso P. Radley, Daniela Simonetti New Horizons, Oxford Una lezione a settimana è in compresenza con la lettrice di inglese, prof.ssa A. Windridge metodologia lavoro di gruppo lezione frontale problem solving es assistita tutoring es laboratorio discussione guidata catalogazione rilievo plastico e pittorico rilievo architettonico A.S Pagina 5 di 8

6 verifiche formativa sommativa colloquio orale prova semistrutturata prova scritta prova strutturata prova pratica prova grafica relazione scritta unità didattiche ore I worked in a call cantre parlare del passato parlare delle vacanze Past simple (verbi regolari e irregolari) pronome interrogativo: How long? London's more expensive than Delhi fare paragoni fare acquisti descrivere l abbigliamento comparativo degli aggettivi superlativo degli aggettivi is/are wearing There's a coach every hour parlare di viaggi 8 Present simple per esprimere il futuro espressioni temporali di sequenza composti di every, some, any e no Whose sunglasses are these? individuare il possessore 8 chiedere e dare indicazioni stradali Whose e pronomi possessivi Imperativo preposizioni di luogo e di moto A.S Pagina 6 di 8

7 titolo modulo Meeting Up descrittori parlare di azioni in corso parlare di attività temporanee parlare di cibo e quantità parlare di dieta fare richieste e offerte fare delle proposte parlare delle capacità parlare del passato chiedere il permesso Ascoltare Capire un invito a fare qualcosa. Ricavare informazioni essenziali su argomenti quotidiani: una giornata scolastica, abitudini alimentari, al ristorante, le regole a casa. Individuare l'argomento generale di una conversazione sulla cultura americana. Leggere Capire brevi comunicazioni di cartoline. Capire le informazioni da volantini e scegliere delle attività. Capire una lettera personale che racconta fatti di vita quotidiana: amore, un problema. Capire brevi racconti sulla vita scolastica americana e le regole a casa. Parlare Districarmi con la quantità: cibi e bevande. Chiedere o dare qualcosa a qualcuno. Esprimere ciò che apprezzo e ciò che non apprezzo: la bellezza. Ordinare qualcosa da mangiare o da bere. Rispondere a inviti e formularne. Formulare e accettare la scuse. Discutere con qualcuno su che cosa si vuole fare, dove si vuole andare e concordare il luogo e l'ora dell'incontro. Scrivere Scrivere un' descrivendo un tipico giorno a scuola. Scrivere una lettera chiedendo un consiglio. Comporre un breve paragrafo sulla cultura americana, usando congiunzioni: 'e', 'ma', 'perché'. Scrivere un paragrafo semplice su aspetti della vita in famiglia prerequisiti dire l'ora dire i giorni della settimana parlare di ciò che piace e non piace parlare di abitudini usare il verbo be usare la forma in -ing i numeri note Libro di testo in uso P. Radley, Daniela Simonetti New Horizons, Oxford Una lezione a settimana è in compresenza con la lettrice di inglese, prof.ssa A. Windridge metodologia lavoro di gruppo lezione frontale problem solving es assistita tutoring es laboratorio discussione guidata catalogazione rilievo plastico e pittorico rilievo architettonico A.S Pagina 7 di 8

8 verifiche formativa sommativa colloquio orale prova semistrutturata prova scritta prova strutturata prova pratica prova grafica relazione scritta unità didattiche ore How much sugar do you use every week? cibo e bevande 8 sostantivi numerabili e non numerabili espressioni di quantità I'm having a great time! parlare di azioni in corso 8 parlare di attività temporanee Present continuous espressioni di tempo: presente Civiltà e intercultura sistema scolastico in Gran Bretagna e negli Stati Uniti It was a present from Lorenzo parlare del passato 8 chiedere il permesso passato del verbo be espressioni di tempo passato What would you like? fare richieste e offerte 4 fare delle proposte parlare delle capacità Let's..., Shall we...? + forma base How/What about + forma in -ing verbi modali can, could e may would like (to) A.S Pagina 8 di 8